Влияние процесса демократизации общественной жизни на развитие семейных отношений в сторону быстрого разрушения патриархальных устоев. Современное состояние российской семьи. Новомодные формы брака. Эволюция отношений между полами. Разрушение семьи.

Сущность социологии семьи и брака. Происхождение семьи и эволюция ее форм. Характеристика структуры и функций семьи, её возможное развитие. Предмет социологии семьи, её фундаментальное значение. Вклад Дюркгейма в структурно-функциональный анализ семьи.

Знакомство с наиболее важными функциями семьи. Брак как особый общественный институт для регулирования отношений между его гражданами. Общая характеристика основных признаков семьи: совместное проживание, общий семейный бюджет, брачные отношения.

Формы организации семьи, характер распределения семейных обязанностей. Экзогамия и эндогамия. Факторы, влияющие на выбор партнера для брака. Жизненный цикл семьи. Холостяцкая жизнь и гомосексуальные пары. Семьи с родителями-одиночками. Причины разводов.

История становления и развития отечественной и зарубежной социологии семьи и брака как отраслевой социологической дисциплины. Успешность брачно-семейных отношений, трансформирование традиционных бытовых ролей женщины в современной эгалитарной семье.

Брак как первоначальная основа семейных отношений. Моногамная и полигамная семейные организации. Падение рождаемости, рост количества разводов и бездетных семей. Необходимость формирования новых политических подходов государственной семейной политики.

Укрепление и повышение эффективности репродуктивной и воспитательной функций института семьи в России. Подготовка молодежи к семейной жизни. Анализ представлений студентов об отцовстве. Изучение внутрисемейных отношений и ролевого перераспределения.

Цель изучения социологии семьи, объект и предмет исследования. Макро- и микроуровни изучения, их структура. Этапы изучения семьи, эволюционный и функциональный подходы к ее улучшению. Понятие структурного функционализма и символического интеракционизма.

Генезис семьи и ее социальных форм. Семья как социальная микроструктура и историко-культурный элемент общества. Роль семьи в развитии личности. Демографические тенденции в современной украинской семье, ее современное состояние, перспективы развития.

Изучение функционирования семьи как социального института. Формирование в вузах видения на традиционные типы семьи и семейно-брачные отношения, характерные для современного общества. Обеспечение условий для развития аналитических способностей студентов.

Теоретические проблемы изучения социализации молодежи в современной России, типология теорий социализации. Рассмотрение основных направлений изучения практического опыта и оценки технологий социализации детей и молодежи как целенаправленного процесса.

Построение социального сосуществования и взаимодействия на началах социального равенства и партнерства. Изучение закономерностей и принципов развития социальных процессов. Рассмотрение основных методологических подходов в осуществлении социальной работы.

Особенности развития социологии социальных сетей. Необходимые условия развития этой дисциплины: статусность и массовость аудитории. Характеристика направлений (сторонников онлайн и классических методов исследования), а также аспекты развития дисциплины.

Социальная структура общества. Модели стратификационных систем. Типы социальной мобильности. Социальные группы "закрытого" типа. Проблемы молодежи. Культурные и психические отклонения. Личностная дезорганизация, индивидуальные и групповые отклонения.

Основные фигуры, с которыми связано становление социологии спорта во Франции (П. Бурдье, Ж. Бодрийяр, М. Фуко) и в Германии (Т. Адорно). Характерные черты и основные направления исследований данной сферы. Взаимосвязь спорта и политики, насилие и спорт.

Основные зарубежные теоретические концепции, оказавшие существенное влияние на развитие социологии спорта. Современная дифференциация спортивных практик. Идеи Т. Веблена о классовой обусловленности спорта. Социокультурная роль спортивной деятельности.

Средства массовой информации в современном мире. Понятие и виды средств массовой информации (СМИ). Системные характеристики и типология СМИ. Предмет и основные теоретические направления социологии СМИ. Процедура и основные методы исследования СМИ.

Особенности формирования нормативно-ценностной ориентации студента в пределах социальной общности вуза, избранного для получения профессии. Становление нормативно-ценностной системы будущих специалистов в ходе вторичной социализации, мнение о вузе.

Высшая школа как инструмент формирования человеческого капитала. Анализ состояния и направлений студенческих исследований, процессов их институционализации. Опыт Казанского национального исследовательского технологического университета по их организации.

Проблема брака и семьи. Разводы в традиционном и современном обществе: количество и причины. Развод: плюсы и минусы для общества. Изучение личностных особенностей замужних и разведенных. Социальный контроль через систему позитивных и негативных санкций.

Рассмотрение толпы как субъекта стихийного массового поведения. Изучение механизма ее формирования и изменения психического состояния индивида в ней. Описание признаков пассивной, активной, агрессивной, случайной, конвенционной, экспрессивной толпы.

Анализ социального состава участников Гордоновского бунта. Периодизация бунта и изменение состава участников на разных его стадиях. Исследование на основе принятых в западноевропейской исторической науке концепций "толпы" как ведущей социальной группы.

Основные школы и направления современной западной социологии. Сущность структурного функционализма и символического интеракционизма. Социальная структура общества, её основные виды и элементы. Сущность, предмет, объект и функции социологии труда.

Предмет и содержание социологии труда. Функциональный и социологический аспекты трудовых отношений. Развитие и основные концепции социологии труда. Анализ процессов трудовой деятельности, заключающийся в изучении личностных и вещественных факторов.

Социология труда как отрасль социологии, которая изучает группы и индивидов, включенных в процесс труда, а также их профессиональные роли и статусы, формы их деятельности. Оптимизация структуры общества. Оптимальная и рациональная мобильность ресурсов.

История и главные этапы возникновения и развития социологии труда, ее сущность и содержание. Основные категории данного научного направления. Человек в управлении трудовой деятельностью, оценка его роли и значения, направления исследования и функции.

Характеристика социально-экономических процессов в экономике, и управление ими. Классификация данных процессов по типам и видам. Изучение значения социологии труда как науки. Пояснение социального процесса отчуждения труда, и пути его преодоления.

Понятие труда как необходимого условия жизнедеятельности человека и общества, социального процесса и совокупности факторов, влияющих на этот процесс. Определение отношения к труду и мотивов трудовой деятельности. Роль социологических показателей в труде.

Изучение социальной, экономической сфер жизни общества. Периоды развития социологии труда. Изучение специфических связей, возникающих в процессе трудовой деятельности между социальными явлениями и процессами. Современный период социологии труда в России.

Социология труда как изучение трудовой деятельности с точки зрения происходящих социальных процессов. Предметная область, цели и задачи социологии труда, современный период ее развития. Социально-психологический климат на промышленном предприятии.