В статье представлены результаты изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи в возрасте 18-22 лет на основе качественной методологии (написание эссе "Ценности в моей жизни"). Установлена следующая иерархия ценностных ориентаций респондентов.

Ценностные основания и приоритеты деятельности студентов УдГУ, динамика их развития. Представления молодежи о современных тенденциях реформирования высшего образования и об основных требованиях Болонского процесса, отношение российских студентов к ним.

Анализ результатов социологического исследования, проведенного с целью изучения терминальных и инструментальных ценностей старшеклассников саха двух сельских школ. Оценка образовательных стратегий, планов на будущее и мотивов выбора будущей профессии.

Студенчество как особая социальная группа в контексте досуговой деятельности. Понятие досуговой деятельности студенческой молодежи, ее виды и специфические черты. Социальный портрет современного студенчества и основные характеристики данной группы.

Сравнительный анализ терминальных и инструментальных ценностей польских и украинских студентов на основе типологии ценностей Шелера-Рокича. Особенности различий в ценностном дискурсе студентов, обусловленных процессами, происходящими в обществах стран.

Актуальность ценностной составляющей гражданской культуры. Анализ ценностных ориентаций, норм культуры, поведения подрастающего поколения с целью определения особенностей и противоречий гражданской культуры учащейся молодежи на современном этапе.

Анализ подходов к изучению ценностных ориентаций в социологической и психологической практике. Определение категории ценности, её функций, механизмов формирования. Пирамида пластов ценностных ориентаций личности. Моделирование поля ориентаций электората.

Психологические особенности конструирования национально-государственной идентичности в России. Исследование регулятивного влияния политических ценностей на поведение российской молодежи. Основные отличия "миллениалов" от старших поколенческих общностей.

Сравнение динамики изменений ценностных ориентаций молодежи России и Украины с использованием двух моделей (трацидионализма и либерализма). Ценностные основания коммуникации молодежи в условиях межгосударственного сотрудничества этих государств.

Высшие фундаментальные основы формирования ценностей объектов и субъектов культуры. Противопоставление клерикализму рациональной философии и науки, идеи Просвещения России. Исследование проблемы целеполагания и социального проектирования в обществе.

Сравнение иерархии ценностей двух поколений: родителей и детей. Определение причин выбора ценностных приоритетов. Потребности и особенности темперамента. Воздействие социальных изменений и специфических событий на развитие системы ценностей человека.

Необходимость интеграции общества на основе общечеловеческих ценностей. Релятивизм моральных эталонов по отношению к социальной системе. Постулат о генерализации ценностей Дюркгейма-Парсонса. Исследование путей адаптации людей к разрывам и парадоксам.

Анализ ценностных ориентаций и мировоззренческих позиций миллениалов. Оценка склонности представителей поколения Y к эгоизму, их адаптивности к изменению социокультурных условий. Причины увеличения влияния "игреков" в политической и экономической сферах.

Изучение ценностных представлений студенческой молодежи о Родине и исторических периодах. Тенденции культурного, социального и межэтнического взаимодействия, векторы ценностной ориентации. Особенности проявления идентичности и формы языковой коммуникации.

Анализ трансформации фобий в коммуникативные агрессии в динамике социального взаимодействия. Изучение сообществ с целью выявления взаимосвязей между уровнем коммуникативного напряжения и определенными ценностями. Медиаповедение как социальный феномен.

Исследование особенностей ценностного мира молодежи в построении собственной системы ценностей, в образовательной среде и в профессиональной деятельности. Определение перспективных направлений реализации ценностей молодежи в российском обществе.

Негативные тенденции в брачно-семейных отношениях. Преобладание профессионально-карьерных ценностей над семейными. Классификация молодой семьи. Важность для современного общества официально регистрировать отношения. Анализ современных свадебных традиций.

Анализ факторов формирования и тенденций развития ценностных ориентаций современной российской молодежи в отношении семьи и брака. Создание методологического конструкта исследования формирования ценности брака и семьи в сознании российской молодежи.

Раскрытие степени значимости внешности для молодых женщин: достижение социального статуса, роскошной жизни, карьеры в области менеджмента и предпринимательства. Изучение взаимосвязи внешней привлекательности и агармонических составляющих инициативности.

Содержание информации, ее свойства и определение ценности для получателя, способы фиксирования и передачи. Время как характеристика социально-коммуникативных процессов. Степень старения документальной информации, влияние прогресса на средства ее хранения.

Понятие человеческого капитала, формирующегося в рамках системы образования. Проблемы качества образования и пути их решения. Соотношение двух аспектов ценности образования - онтологического и инструментального. Обретение первичного социального капитала.

Ценностные ориентации как важнейший регулятор поведения человека в обществе, определяющие его отношение к себе и окружающим людям. Молодежь как особая социальная группа. Выявление параметров и критериев, по которым старшеклассники выбирают профессию.

Труд как первооснова общества, его развития и совершенствования. Рассмотрение проблемы незаинтересованности современной молодёжи в труде. Утрата духовно-нравственных ценностей вследствие распространения глобализации. Неразумное отношение к богатству.

Обоснование выбора проекта центра поддержки замещающих семей, его цели и задачи. Технология проекта, направления деятельности центра, опыт учреждений. Нормативно-правовое обеспечение создания проекта, кадровый состав, экономико-финансовое обеспечение.

Цели и задачи муниципального автономного учреждения молодёжной политики "Центр реализации профилактических программ". Профилактика негативных и асоциальных явлений в молодежной среде. Помощь несовершеннолетним, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Определение порядка оформления государственных социальных пособий на детей. Обзор актуальных проблем правовой защиты женщин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и путей их решения. Правовое регулирование предоставляемых основных гарантий и услуг.

Правовое обеспечение и организационная структура МБУ ЦСО ГПВИИ Миллеровского района. Материально-техническая и финансовая база. Технологии социальной работы. Профессионализм и этика специалиста по социальной работе. Оценка эффективности информации сайта.

Рассмотрение механизмов помощи и направлений деятельности центров для поддержки людей попавших в трудную жизненную ситуацию, на примере функционирования "Центра помощи семье и детям (с социальной гостинницей)" в г. Омске. Организация работы отделений.

Разработка нового понятия "центр социальных служб для семьи, детей и молодежи" и основных направлений совершенствования законодательства для разграничения сфер деятельности между субъектами социальной работы. Анализ особенностей деятельности центров.

Порівняння базових принципів консоціативної та центріпетальної моделей реінтеграції розділених суспільств. Розкриття моделі центріпеталізму з погляду спроможності подолання відцентрових тенденцій у суспільстві. Механізми та інструменти реінтеграції.