Розгляд специфіки та видів освітніх реформ, розкриття передумов їх виникнення. Аналіз змісту і механізмів впливу суспільства на структуру, функціонування і реформування системи освіти. Обґрунтування перспектив розбудови української національної школи.

Розгляд соціально-правової природи соціальної і трудової реабілітації жінок, їх соціальної адаптації та надання соціальних, психологічних та медичних гарантій. Відновлення у особистості суспільно-корисних зв'язків, навичок, звичок, кваліфікації.

Специфіка сучасного ідентифікаційного простору, формування нових механізмів соціальної ідентифікації. Характер пострадянських трансформацій суспільства в українських реаліях. Роль масової культури як механізму включення людини в соціальне середовище.

Характеристика поглядів українських учених, які досліджували особливості соціологічної думки наприкінці XIX ст. Звернення до проблем соціально-культурного життя українського народу. Соціологічні студії С. Подолинського, М. Драгоманова, М. Ковалевського.

Вимушена міграція українського населення в Україні та за її межі після повномасштабного збройного нападу Росії на Україну. Забезпечення соціальної інклюзії вимушено переміщених осіб засобами туристичних активностей в умовах російського вторгнення.

Обґрунтування шляхів забезпечення соціальної інклюзії вимушено переміщених осіб засобами туристичних активностей в умовах широкомасштабного російського вторгнення в Україну. Включення в нове соціальне середовище, відновлення психоемоційного стану.

Нормативно-правова база соціальної інтеграції випускників інтернатних закладів. Вітчизняний й зарубіжний досвід соціальної інтеграції випускників інтернатних закладів. Шляхи та методи вирішення соціальних проблем випускників інтернатних закладів.

Перетворення інформації у фізичний феномен у матеріалістичній філософії. Використання інформації як відносин реальних об'єктів і систем. Відмінності онтологічних і методологічних концепцій інформації. Соціальна інформатика в системі наукового знання.

Людина як соціальна істота та її роль у системі соціальних спільнот, вивчення з точки зору соціології. Маргінальна особистість: сутність, особливості структури та соціальний механізм розвитку, типологія маргінальності, нові групи, критерії, проблеми.

Соціальний капітал як індикаційний феномен економічних поведінкових стереотипів повсякдення. Оцінка громадянами України приватного підприємництва. Ефективність і результативність ринкової трансформації українського суспільства. Рівень доходів громадян.

Визначення основних чинників формування соціальної компетентності особистості як невід’ємної і сутнісної характеристики процесу соціалізації особистості, професійного становлення. Використання рольового підходу в процесі опанування соціальними знаннями.

Суб’єктні аспекти формування соціальної компетентності особистості майбутнього фахівця в процесі професійного ы особистісного розвитку у взаємодії із соціальним середовищем. Регулююча функція соціальної компетентності в структурі соціалізації особистості.

Вивчення змісту та структури соціальної компетентності. Розкриття механізмів адаптації та ефективної взаємодії особистості в постійно мінливих соціокультурних умовах. Етапи формування соціальної компетентності: адаптація, ідентифікація, персоніфікація.

Дослідження місця такої якісної характеристики працівників психологічних і територіальних служб, як соціальна компетентність. Аналіз наповнення підтримки користувачів соціальних послуг в психологічних і територіальних службах, що здійснюють реабілітацію.

Розгляд проблем забезпечення суспільної динаміки через включення соціальної компоненти розвитку. Визначення місця людського складника у системі функціонування держави. Розгляд механізму оздоровлення національної економіки, фактори соціалізації населення.

Прояви соціальної комунікації в інформаційно-комунікаційному просторі. Роль, значення інформаційно-комунікаційного простору в соціальних процесах сучасного суспільства. Мовний канал соціальної комунікації як ефективний засіб взаємодії у відносинах людей.

Культурознавчий і людинознавчий підкомплекс в системі соціально-комунікаційних наук. Система соціально-комунікаційних наук на тлі загальної системи наукового знання. Особливості парадигми сучасного вивчення комунікації. Методи соціальних комунікацій.

Низка позитивних зв’язків між соціальною креативністю та іншими соціальними здатностями - організаційними та комунікативними нахилами, комунікативною креативністю. Адаптована методика діагностики соціальної креативності студентів, її результати.

Дослідження маргінальності в сучасних суспільствах, що трансформуються, особливості її трактування. Переосмислення цієї категорії в контексті сучасної ситуації в Україні. Фактори, що говорять про наростання ознак масової маргіналізації населення.

Аналіз концептуалізації соціальної мережі, яка сприяє розвитку соціального капіталу і є фундаментальною складовою глобального інформаційно-комунікативного суспільства. Аксіологічний статус соціальних мереж у інформаційно-комунікативному суспільстві.

З’ясування специфіки соціальної мімікрії через установлення її ґенези та розкриття соціологічного змісту як універсального соціального феномена. Аналіз призначення соціальної мімікрії в суспільному житті. Вивчення соціальної технології мімікріювання.

Соціальна мобільність та соціально-класові відносини в сучасному суспільстві. Постіндустріальне, постекономічне суспільство, посилення динамізму, рухливості, багатовимірність класових змін. Соціальний розвиток українського демократичного суспільства.

Обґрунтування структури соціальної мобільності індивіда, напрямів та умов управління соціальною мобільністю. Методологічний опис ролі та значення соціальних ліфтів в Україні у процесах соціального становлення та розвитку індивіда (соціалізації).

Розгляд моралі як сукупності заснованих на духовних засадах нормативних вимог до поведінки людини по відношенню до інших людей. Емпіричне дослідження соціальної моралі громади. Принцип відповідальності. Стан соціального капіталу мелітопольських мешканців.

Історичні форми прояву соціальної нерівності в сфері освіти та виховання. Механізми трансляції школою соціокультурних розбіжностей у західноєвропейському суспільстві на різних етапах його розвитку. Елітарний характер освіти до початку XX століття.

Сутність і призначення соціального контролю, відображення його принципів у працях вчених різних часів, типи: формальний, інформаційний. Поняття соціальних норм і головні фактори, що впливають на їх формування, а також роль у цивілізованому суспільстві.

Сутність, структура і функції трудового колективу, процес його згуртованості. Специфіка соціального працівника у сфері праці. Основні функції соціального контролю трудового колективу, його основні види і типи, механізми здійснення та причини конфліктів.

Організація як складова система та об'єкт управління. Елементи організації, завдання координації та управління персоналом, їх реалізація. Соціокультурний феномен організації управління персоналом, сутність. Розвиток організаційної поведінки керівника.

Виявлення необхідності соціально-філософського розгляду технології для визначення стратегій узгодження людського і технологічного розвитку в сучасному суспільстві. Дослідження співвідношення техніки і наслідків її застосування у контексті культури.

Міждисциплінарний аналіз феномену соціальної пам'яті, основні способи теоретичного моделювання. Виділення соціальних детермінантів і механізмів її функціонування і відтворення. Процес проведення аналізу регіональних відмінностей субкультур в України.