Соціальна педагогіка як галузь педагогіки, яка досліджує соціальне виховання в контексті соціалізації. Основні шляхи розвитку соціальної педагогіки і соціальної роботи. Питання необхідності розмежування соціально-педагогічної та соціальної роботи.

Характеристики різних впливів насильства на особистість. Основні інструменти захисту від насильства та ознаки, за якими можна виявити постраждалу дитину. Переслідування у соціальних мережах, розміщення відео знущань, розповсюдження особистої інформації.

Визначення предикторів та превенторів особистісної нереалізованості й сімейної кризи як чинника зростання самореалізації особистості жінки. Психокорекція та психопрофілактика психічного й соматичного здоров’я жінки, її розвитку та самореалізації.

Обґрунтування сталості ідентифікації людини з територіями та їх кордонами, яка створює підґрунтя збереження цілісності та унікальності суспільства, що надає можливість реалізації національно-політичного самовизначення людини та державного будівництва.

Обоснование необходимости социально-философского анализа феномена власти. Возникновение и превращение знания во властный ресурс, ставшее основанием для гуманизации и демократизации власти. Ведущие основания для деперсонализации властных отношений.

Характеристика эволюции взаимоотношений органов государственной власти с молодежными политическими и общественными организациями и движениями в процессе становления молодежной политики в России. Институционально-правовая база молодежной политики.

Определение основных задач социализации в современном обществе. Содержание понятий "человек", "индивид", "индивидуальность" и "личность". Определение структуры и социальных типов личности. Основания для классификации социальной структуры общества.

Факторы нежелания молодёжи перенимать опыт старшего поколения. Социальные явления современности, обостряющие межпоколенные отношения. Влияние воспитания человека на межпоколенные отношения, функции семьи. Анализ тенденций в сфере воспитания детей.

Асоциальное поведение детей и подростков. Понятие "социализации" в отечественной и зарубежной социологической литературе. Условия формирования личности. Процесс социализации развития человеческого существа. Основные институты социализации человека.

Международный опыт сотрудничества между органами государственной власти и молодежными организациями. Перспективы, условия и пути развития отношений между молодежными организациями и органами государственной власти на территории Республики Башкортостан.

Характеристика семьи как социального института. Причины появления неполных семей, их проблемы. Группы семей: гармоничные и проблемные. Формы взаимодействия педагогов в детском саду с неполными семьями в современных социально-экономических условиях.

Понятие социальных технологий, их использование на рынке труда. Механизмы взаимодействия обучения и рынка труда. Совершенствование процесса профессиональной ориентации в образовательных учреждениях. Развитие методов трудовой адаптации в организации.

Общее понятие о социологии как науке, ее цели и задачи. Граница между микро- и макросоциологией. Роль и место социологии занимает в системе общественных и гуманитарных наук. Связи социологии с экономикой, правоведением, политологией, психологией.

Превращение средств массовой информации в мощный инструмент воздействия на людей. Проблемы повышения эффективности СМИ, увеличения их роли в жизни общества, влияния на мировоззрение отдельного человека и социума. Информационные потребности аудитории.

В данной статье проведен сравнительный анализ информационных повесток разных СМИ и социальных медиа. Автором отмечено тематическое совпадение между содержанием новостной повестки дня телевизионного канала и повесткой дня современных социальных медиа.

Значение манипулятивности как конвенционально обусловленной формы взаимодействия в медиареальности в ее позитивной и негативной динамике. Формирование активно мыслящего субъекта социальной коммуникации, способного противостоять манипулятивному давлению.

Влияние группы на поведение человека и его действия. Особенности группы: контакты, личные разговоры, наблюдение за поведением друг друга и др. Факторы, которые оказывают влияние на функционирование и жизнь группы. Сила и конформизм во взаимоотношениях.

Общая характеристика общения и коммуникационного процесса, их похожие и отличительные черты. Субъектно-субъектный характер социальной коммуникации, социокультурное общение как необходимое условие личностного и общественного совершенствования человека.

Семья как социальный институт. Теория "социальных групп" социолога Кули. Традиционная и нуклеарная семья. Репродуктивная функция, её задачи. Социальные причины распада семей. Социологическое исследование на тему "Нужна ли современной России семья".

Факторы социально-экономического развития. Бизнес, власть, межсекторальное взаимодействие как субъекты социальной ответственности. Механизм взаимосвязи власти и бизнеса, социальный заказ. Формирование доверия общества к бизнесу, корпоративная отчетность.

Личность в марксистской теории как целостность социальных качеств человека, результат включения индивида в социум через деятельность и общение. Развитие деятельного подхода в рамках культурно-исторической школы. Социальный статус личности. Ролевая теория.

Изучение социологии личности и её взаимодействия с различными социальными группами и обществом. Исследование сходства и различий ролевой и поведенческой концепций понимания личности. Анализ процесса социализации, усвоения человеком требований общества.

Рассмотрение универсализма (подражание естественным наукам), национальной социологии (формирование классических теорий), интернационализма и индигенизации как этапов развития согласно периодизации Мартина Элброу социологического знания в России.

Сходные и отличительные черты мужчин и женщин, источники и исторические этапы "войны полов". Секреты построения гармоничных отношений с представителями противоположного пола. Мужчина и женщина в религиозном аспекте: христианство, иудаизм, ислам, буддизм.

Развитие музыкальной культуры различных народов в условиях всеобщей глобализации. Усиление межкультурных связей в аспекте многовековых традиций и национального менталитета народов мира. Диалог культур как залог мира и взаимопонимания между народами.

Проблема гендерного равенства в современном обществе. Требования к личности специалиста, работающего в системе "человек-человек". Обоснование взаимосвязи гендерных характеристик с коммуникативными и организаторскими способностями студентов-психологов.

Структурные и функциональные особенности уровней субъектов социального управления. Проблемы зависимости подходов в управлении в связи с причинами, по которым в периоды коренных изменений социальных отношений общество обращается к проблемам гуманизации.

Анализ демографических различий в развитых и развивающихся странах современного мира. Политика различных государств в отношении стабилизации демографической ситуации. Методологические положения абсолютного и относительного подходов к проблеме бедности.

Изучение и анализ особенностей взаимосвязей самореализации и духовно-нравственного самосознания личности. Тест суждений самореализации личности С.И. Кудинова, который позволяет диагностировать многообразие стилей проявления самовыражения субъекта.

Теоретические основы ценностей. Сравнительный анализ жизненных ценностей и удовлетворенности браком у молодых семей, проживающих в условиях городской и сельской местности. Исследование основных факторов, влияющих на взаимоотношения между супругами.