Исследование проблемы взаимодействия личности и общества. Обоснование и характеристика акмеологических условий развития личности с опорой на идею гармонизации уникального и всеобщего. Определение условий пропорционального развития личности в обществе.

Социокультурный контекст развития акмеологии. Исследование основных этапов в развитии акмеологии: латентный, номинационный, инкубационный, институциональный. Взаимодействие акмеологии и конфликтологии в изучении и развитии профессионального творчества.

Понятие "акме", предмет акмеологии. Периодизация развития и типологии социальной активности человека. Динамика становления и составляющие профессионализма государственных служащих. Этапы профессиональной карьеры. Уровни адаптации человека к социуму.

Акмеологія як наука про закономірності, умови, фактори, що сприяють чи перешкоджають самореалізації зрілої людини в процесі її самопросування до вершин професіоналізму. Аналіз передумов розвитку даного середовища з метою підготовки педагога-професіонала.

Анализ аксиологической идентификации личности, ее формирования и закономерности функционирования. Воздействие личной аксиологической идентификации на социально-общественную сферы деятельности. Способы достижения социально-психологической стабильности.

Контркультура как отрицание базовых нормативных установок, доминирующих в современном обществе. Знакомство с конформистскими и нонконформистскими тенденциями социального поведения. Общая характеристика основных социально-интегративных функций культуры.

Методологические проблемы исследования аксиологических аспектов и ценностей социальной работы. Различие социально-нормативных условий как детерминанта формирования социального поведения и оценок общества в различных социально-нормативных системах.

Основные положения авторской теории формирования, исследования и ревизии аксиологических установок социального воспроизводства для современного общества. Механизмы утверждения, закрепления положительных стимулов и установок благополучного развития.

Анализ социального устройства в современных условиях глобализации и информатизации социальных контактов. Рассмотрение ценностных проблем общества, наделенных теми характеристиками, которые приписывал ему Ж. Бодрияр. Рассмотрение аксиологических проблем.

Социальная согласованность и ее зависимость от коммуникативных оснований: ценностных типизаций, социальных установок, идеологии. Понимание и оценка базовых ценностей культуры. Изучение трансформирования ценностей в стереотипные социальные представления.

Изучение аксиологических особенностей ценностного исследования процессов технологизации современного общества как широкого социально-исторического и культурного комплекса процессов. Проведение исследования процессов становления информационного общества.

Проблемы человека в информационном пространстве. Аксиологический подход к угрозам информационной безопасности личности с точки зрения деформированного использования информации в коммуникативном взаимодействии субъектов в современном информационном мире.

Наложение и взаимоусиление проблем и противоречий, порожденных "эффектом одновременности" процессов модернизации, нациестроительства и глобализации. Понятие засвидетельствования исповедуемых ценностей. Обоснование необходимости межрелигиозного диалога.

Аксиологические особенности наращивания процессов информационного посредничества между обществом и властью. Вопросы критериев демаркации истинной и мнимой информации. Понятие "общественное мнение", негативные факторы его создания и использования.

Надано авторське бачення персони соціально-педагогічного працівника, окреслено вікові вимоги до реалізації "соціальним виконавцем" прямих обов’язків. Розглянуто аспекти теоретичних та законодавчих підходів до розуміння поняття "соціальна робота".

Аналіз семантичної диференціації наукових дискурсів. Феноменальне бачення української спільноти, яке відображає особливості її трансформації. Розпорошення формаційного підходу в наукових дискурсах та об’єктивне бачення цивілізаційних суспільних процесів.

Мобілізація суспільних рухів через потребу артикулювати цінності та інтереси на соціально-політичній арені. Самоорганізаційна взаємодія в аксіологічному вимірі. Перетинання ціннісних орієнтацій та інтересів громадян з діяльністю владних структур.

Визначено риси аксіологічних просторів респондентів віком 29-30 років у світовому, європейському та локальному контексті, виявлено специфіку аксіологічної системи верхньої вікової когорти. Здійснено змістове моделювання концепту "цінності поколінь".

Складові духовності сучасного українського політичного процесу. Звернення держави з тоталітарним минулим до національної ідеї. Формування ціннісної основи політичного процесу в Україні. Модернізація та трансформація сучасного українського суспільства.

Сутнісні і функціональні відмінності інтелігенції і інтелектуалів. Значення ціннісних пріоритетів інтелігенції для обрання напрямків розвитку громадянського суспільства. Роль цінностей інтелігенції для вибору шляхів подальшого розвитку суспільства.

Пізнавально-інструментальна сторона, що пов’язана з пізнанням дійсності i вмінням впливати на неї. Дослідження девіантної поведінки та правильності психічних процесів. Теоретичне дослідження аксіології соціальної роботи. Цінності та їх значення.

Обучение, поведение, отношения ребенка. Проективная методика "Несуществующее животное". Методика "Кинетический рисунок семьи". Социальный паспорт учащегося: характеристика бытовых, материальных условий семьи; взаимоотношения в семье, отношение к ребенку.

Дослідження соціального партнерства як основи досягнення соціальної злагоди та узгодження інтересів у сфері найманої праці між працівниками, роботодавцями і державою. Соціальний діалог на національному, галузевому, територіальному та локальному рівнях.

Определение ценностных ориентаций современной молодежи. Рассмотрение составляющих процесса формирования субъектной активности молодежи. Анализ практики сотрудничества молодежи и различных социальных служб, специализирующихся на помощи семье и детям.

Социальные и психологические особенности пожилого возраста, способы активизации их личностных ресурсов. Исследование возможности театра в активизации ресурсов пожилых людей на примере деятельности театральной студии СПб ГБУ "ТЦСО Кировского района".

Изучение истории Всемирного конгресса семей (WCF) и его взаимодействия с российскими партнерами. Анализ сотрудничества WCF и Русской Православной Церкви как пример так называемого "консервативного экуменизма". Поворот России к "традиционным ценностям".

Вплив активізації соціальної взаємодії на структурні компоненти політичної культури молоді. Уявлення про політику при індзміни в рівні прояву структурних компонентів політичної культури молодої особи під впливом активізації соціальної взаємодії.

Формирование активной гражданской позиции молодых людей как задача государственной политики. Проявление социальной позиции как критерия культуры личности. Анализ понятия "гражданин" через комплекс нравственных качеств. Гражданская позиция школьников.

Понятие субъектности молодежи, а также ее основные компоненты. Уровни субъектности молодежи и их основные характеристики. Анализ и оценка гражданской позиции молодежи на основании результатов социологического исследования. Проблемы субъектности личности.

Раціональна організація "вільного часу" та його використання за часів старожитної Греції, в період Середньовіччя. Західноєвропейські традиції організації активного дозвілля. Стан цієї сфери в добу комунобільшовизму. Сучасний зміст активного дозвілля.