Анализ текстов Х.Л. Борхеса в соответствии с различными литературоведческими исследованиями об авторе и персонаже. Сравнение фигуры "другого" в различных исследовательских и литературных работах с "другим" Борхеса. Характеристика "другого" Х.Л. Борхеса.

Анализ определения понятий "виртуальность" и "фикциональность". Основные свойства виртуальности, с точки зрения В.Г. Мурикова. Характеристика и особенности признаков литературного текста. Исследование онтологического статуса изображаемого в тексте мира.

Исследование обусловленности композиции произведения Новалиса "Генрих фон Офтердинген" романтической идеей двоемирия, лежащей в основе этого текста. Основные причины преобладания диалогической формы повествования и использования вставных элементов текста.

Анализ имеющихся концепций по вопросу классификации историко-культурных моделей гротеска. Особенности элементов трагического гротеска в пьесах А.В. Сухово-Кобылина и В.В. Маяковского, развитие данной формы художественного мышления в русской литературе.

Описание коммуникативного поведения английского лингвокультурного типажа "дворецкий" в аспекте категории "вежливость". Изучение романа К. Исигуро "Остаток дня", в котором образ дворецкого является гипертрофированной репрезентацией английского характера.

Анализ примеров использования лексемы "Разлука" в стихотворениях В.А. Жуковского. Исследование реализации когнитивных признаков концептуальных слоев, выявленных в произведениях данного поэта. Изучение лексико-фразеологических и поэтических средств.

Анализ антонимических парадигм в художественном тексте. Раскрытие смыслового потенциала антонимов посредством выявления лексических значений языковых единиц и сопоставления результатов анализа с проблематикой рассказа Евгения Гришковца "Палец".

Анализ специфики графического романа. Исследование текстовых семантических стратегий в креолизованном тексте графического романа. Анализ вербальных, визуальных и смешанных приемов и тактик реализации текстовых стратегий на примере романа А. Шпигельмана.

А.С. Пушкин как итог развития всей национальной передовой русской культуры. М.Ю. Лермонтов — поэт философской мысли, глубочайших раздумий и социально-политических идей. Н.В. Гоголь – гениальный ученик и продолжатель Пушкина. Мнение В.Г. Белинского о них.

Характеристика основных приёмов в романтических произведениях. Место Арнима и Бринтано Гримм в литературе романтизма. Влияние сказок братьев на детскую аудиторию. Характеристика особенностей проявления реализма в Германии. Анализ его основных черт.

Генезис реализма. Новое качество философской доктрины в Германии начала XX века. Биография Г. Манна. Формирование его профессиональной манеры. Характерные черты творческого наследия писателя. Литературно-историческое значение дилогии о короле Генрихе IV.

Особенности жизни и творческого пути П. Мериме: история становления его как писателя, выпуск первых сборников драматических произведений. Творческий метод П. Мериме, реализм в его произведениях и ориентация писателя на испанский театр Возрождения.

Основные реалии в языке, их осмысление. Приемы передачи реалий в переводе. Жанровые разновидности сказки: о животных, волшебные и анекдотические сказки, небылицы. Лексический состав языка сказок Пушкина. Анализ основных способов перевода реалий.

Исследование творчества писателя "третьей волны" русской эмиграции Владимира Максимова. Обоснование связи публицистики писателя с реалиями окружавшего его социума, культурной и литературной ситуацией. Анализ характеристик его реалистических методов.

Розгляд системи образотворення у поезії української письменниці-шістдесятниці Ірини Жиленко. Метафори, які характеризуються активністю вживання та естетичним потенціалом у її поетичному дискурсі. Емоційно-експресивна роль атрибутивних метафор.

Характерні риси роману у віршах: підвищена емоційність оповіді, переривання оповідного плану ліричним, поєднання зображення героя з прямим вираженням авторського ставлення до нього. Його жанрова специфіка, принципи розмежування даного твору з поемою.

Головний аналіз необхідності формування когнітивної, комунікативної та інформаційної компетенцій. Демонстрація компетентнісного підходу, на прикладі характеристики художніх творів різних літературних родів. Визначення особливості драматичного твору.

Аналіз типологічних зв’язків між парадигмою постпостмодернізму та романтизму. Оцінка частотності уживання лексем "мозок" і "розум" у романі "Портрет Доріана Ґрея" О. Вайлда. Розкриття системи мотивів і сюжетної проблематики твору "Субота" І. Мак’юена.

Дослідження реалізації музичних ідей у новелах Жерара де Нерваля "Ісіда", "Аврелія" та "Сильвія". Відзначення зв’язків музичної інтермедіальності на рівні образності, змісту та структури між новелами та музичними творами Дж. Каччіні та С. Рахманинова.

Розгляд різних аспектів видавничої діяльності Володимира Вінниченка. Соціальне дослідження участі письменника в організації та діяльності видавництва "Дзвін" в Україні. Видавничі проекти щодо видання власних творів за кордоном українською і іншими мовами.

Вивчення питання відтворення семантичних та культурних особливостей тексту оригіналу в процесі перекладу. Розгляд можливих способів передачі реалій та доцільності їх відтворення в іншомовному тексті. Культурологічні та соціолінгвістичні аспекти перекладу.

Знайомство з історією та особливостями конструювання ментальної й реальної адміністративної географії Галичини ХІХ-ХХ століть. Характеристика еволюції образу Галичини в художній літературі, мемуарах, історіографічному дискурсі та ментальності загалом.

Особливості зображення образів духів у повісті "Різдвяна пісня в прозі". Елементи фантастики, використовувані Ч. Діккенсом у повісті. Особливості використання щасливого фіналу у "Різдвяній пісні в прозі". Зображення моральних принципів у повісті.

Ознайомлення з сучасним поглядом на філософську антропологію та на її методологічні можливості в шевченкознавстві. Дослідження поняття спільноти, яке є художнім концептом у творчості Шевченка. Розгляд сутності трансценденції, як онтолоґічної категорії.

Художественный мир Гоголя, развитие критического направления в его произведениях. Особенности реализма произведений великого писателя. Психологический портрет времени и человека в "Петербургских повестях". Реальное и фантастическое в творчестве Гоголя.

Детство и юность Михаила Булгакова. Работа врачом в Смоленской губернии. Сотрудничество писателя с МХАТом и театром имени Вахтангова. Работа над "Собачьим сердцем". Фантастический эксперимент Преображенского. Смешение фантастики и реальности в повести.

Значимость темы детства в творчестве З. Гиппиус. Противостояние взрослого и детского мировосприятия в рассказе "Кабан". Представления о детстве П. Флоренского и В. Набокова. Отношение писателей-символистов к ребенку как к носителю творческого начала.

Аналіз проблем формування літературного канону в афро-американській інтелектуальній історії. Оспорення відособленого статусу афро-американського красного письменства. Домінування дискурсу винищення корінного населення Америки білими колонізаторами.

Визначення інформаційного потенціалу документів ревізького відділення Київської казенної палати. Введення в науковий обіг великого масиву матеріалів із генеалогії Тараса Шевченка. Використання ревізьких казок у компаративному вивченні родоводу поета.

Семиотический анализ, который позволил выявить совокупность основных ценностей и вызовов революции в интерпретации Достоевского: категории революционной политической власти. Фокусы изображения, им используемые: от карикатурно-гротескного до трагического.