З’ясування значення ЗМІ у процесі формування чоловічої ідентичності персонажів у "Депеш Мод" Сергія Жадана. Розвиток своєї власної моделі поведінки і проекти нових моделей мужності героями роману під впливом ностальгії за своїм радянським дитинством.

Ситуация в России в ХХ веке. Самиздат, его значение и происхождение термина. Запрещенные темы в русской литературе. Имена и названия в истории советского самиздата. Значение запрещенной литературы советских времен в настоящий период развития общества.

Проблема образа автора в художественном произведении как одна из центральных в литературоведении второй половины ХХ века. Анализ концепции автора, его роль и способы проявления в литературной биографии Э. Берджесса "Уильям Шекспир. Гений и его эпоха".

Научные исследования языка Бунина литератороведами, его влияние на русскую литературу XX века. Две части творческого пути Бунина – дооктябрьская и эмигрантская. Приверженность писателя к национальному началу, стремление раскрыть содержание жизни.

Человек в произведениях Тургенева и Достоевского становится заложником и жертвой своей идеи, страдая от невозможности ее реализовать и постепенно убеждаясь в ее несостоятельности. Духовная драма русской интеллигенции, полностью удаленной от народа.

Рассмотрение основных примеров функционирования различных элементов интертекстуальности в художественном тексте. Изучение особенностей развития теории интертекстуальности в литературоведении. Определение особенностей понятия "прецедентный текст".

Активізація руху застарілих слів у мові історичної прози. Аналіз хронологічно маркованої лексики. Дослідження основних груп історизмів. Стилістичні особливості хронологічно маркованої лексики. Значення історизмів у творі В. Малика "Таємний посол".

История взаимоотношений писателей друг с другом (Жуковский, Пушкин, Гоголь, Тургенев, Достоевский, Некрасов, Никитин, Кольцов и Фет), разногласий и общности взглядов, личных симпатий и антипатий, которые оказали непосредственное влияние на творчество.

Особенности понимания детьми малых фольклорных форм. Литературный анализ пословиц и поговорок, загадок, колыбельных песенок, скороговорок, пестушек, потешек, прибауток, закличек, песенной лирики. Русский героический эпос. Сказка как фольклорный жанр.

Поняття марґінес, яке переосмислив Жак Дерріда, та його роль у розвитку гуманітарних та соціальних наук. Колажність як елемент гри маргінесів. Елементи фотографії в романі. Заміна центрального/привілегійованого об’єкта на маргінальний/ підлеглий.

Аналіз спільного та різного у зображені образу матері в романах "Останнє зітхання мавра" та "Великі груди, широкі сідниці". Материнство як невід’ємний компонент "соціалізації" жінки. Значення соціального статусу, суспільних звичаїв, родинних особливостей.

Истоки мениппеи, её влияние на литературные направления. Характеристика понятия "мениппея" в рамках современного литературоведения. Значение элементов диалогизма и карнавализации как предпосылок становления мениппейного начала в произведениях Аксенова.

Метафора как элемент лексики. Характерные черты и семантическая сущность художественной метафоры. Связь метафоры с контекстом, роль в создании образности, выразительности, эмоциональности художественного текста. Экспрессивно-оценочная функция метафоры.

Вивчення ролі міфології в літературній системі М. Маркевича. Авторський міф моральної України в умовах руйнування української культури. Процеси дегуманізації суспільства у поезії письменника. Символи, притаманні національному міфологічному мисленню.

Рассмотрение художественного функционирования мотива чтения в малоизученном романе К. Паустовского "Блистающие облака". Выявление значимости читательского кругозора персонажей произведения. Место мотива чтения в мотивно-тематическом комплексе творчества.

Істинний дух музики згідно з Г. Гессе. Розкриття філософсько-естетичного та етичного значення зіставлення природних і музичних феноменів та закономірностей в контексті роману "Гра в бісер". Розгляд класичних зразків музичної композиції фуги і сонати.

Сатирическое направление в литературе Н.В. Гоголя, становление критического реализма путем описания социальных пороков царской России в его работах. Влияние на русскую литературу через создание прозаических произведений. Отражение христианской позиции.

Характеристика образа нечистой силы, как источника оценок романа "Мастер и Маргарита" в мировой литературной критике. Изучение кульминации сатиры на балу у сатаны и проблемы стандартности человеческого мышления. Анализ образа Воланда и проделок его свиты.

Теоретическое исследование особенностей нравственно-этической концепции и проблематики творчества В.П. Астафьева. Общий анализ языкового материала рассказов писателя. Изучение функций и определение типологии однородных членов в творчестве Астафьева.

Розгляд роману сучасного українського письменника В. Лиса "Країна гіркої ніжності" в контексті пошуків індивідуальної та національної ідентичності, національної пам’яті. Дослідження долі жінок на фоні бурхливої української історії минулого століття.

Рассмотрение картин природы у Л.Н. Толстого в романе "Война и мир", которые теснейшим образом связываются с внутренней жизнью героев. Пейзаж, обогащенный и осмысленный восприятием героев, полнее и ярче раскрывает сложнейшие моменты их душевной жизни.

Пейзаж, его функции и роль в художественном произведении. Литературоведческий анализ "Слова о полку Игореве": образы-символы и образ русской земли в "Слове…", связь изображений природы с сюжетом произведения. Взаимодействие природы и чувств героев.

Дослідження ролі, специфіки художнього втілення пейзажу в драмі-феєрії "Лісова пісня". Вивчення теоретичних особливостей пейзажу, його існування у різних родах літератури. Аналіз основних функцій пейзажу в "Лісовій пісні", роль психологічного паралелізму.

История формирования эпистолярного жанра на Руси. Русская литература в начале XIX века. Приемы написания романов А.С. Пушкиным. Анализ его основных произведений. Роман “Капитанская дочка ” Пушкина анализ текста, основных героев, сущность их поведения.

Значение и роль сказки в литературе. Анализ народной сказки о Белоснежке. Основные приемы, используемые Нилом Гейманом для создания центральных образов сказочного произведения "Снег, зеркало, яблоки". Раскрытие внутреннего потенциала главных героев.

Виявлення положень Празького лінгвістичного гуртка, які виникли під впливом авангардної літератури. Взаємозв’язок змісту і форми художнього твору, питання мови художнього твору у працях Мукаржовського. Причини, що спонукають до зміни літературних стилів.

Рассмотрение взаимодействия взрослых и ребенка в развитии личности и читательской компетентности. Организация работы детей с портфолио. Приведение структуры и содержания портфолио читателя. Тематическое планирование занятий с учащимися 1 класса.

Суть побудови роману на антитезах між світом дорослих і світом дітей, конформізмом і нонконформізмом, свободою самовираження і стандартизацією. Аналіз контрастних поглядів головного героя щодо загальноприйнятих. Розгляд поглиблення психологізму твору.

Понятие и сущность, хронология тюркизмов в русской литературе. Ознакомление с содержанием произведений авторов XIX века, выделение из них произведений с широким применением тюркизмов. Определение смысла и причин применения данными авторами тюркизмов.

Образ родной природы в пушкинской поэзии. Композиционная роль пейзажа - источника выразительных средств для воссоздания душевных состояний героев и описания их чувств. Смена времен года - художественная метафора вечного движения человеческой жизни.