Систематизация данных об области-источнике когнитивной метафоры, изложенных в книге Дж. Лакоффа и М. Джонсона "Метафоры, которыми мы живем". Обзор работ, в которых задействовано изучение области-источника когнитивной метафоры, специфика их группировки.

Аналіз семантики обставинних компонентів, що поширюють конструкцію з присудком, вираженим процесуальним дієсловом. Специфіка семної структури дієслова, що потребує уточнення різними типами обставинних значень. Аспекти тлумачення синтаксичних зв'язків.

Обложка рок-альбома как целостная иллюстративно-графическая семиотическая система в составе имиджевого компонента синтетической языковой личности. Участие невербальных элементов обложки в реализации когнитивно-прагматической программы рок-коллектива.

Дослідження конфліктного потенціалу українських і російських фразеологізмів зі значенням обману. Аналіз ознак неправди, обману і брехні, їх різновидів. Визначення конфліктних значень, що реалізуються фразеологічними одиницями. Ставлення до факту обману.

Континуум словотвірних значень відсубстантивних суфіксально-постфіксальних дієслів метафоричної мотивації. Залежність словотвірного потенціалу від предикатного статусу вершинного дієслова. Детермінованість предикатного статусу дієслова контекстом.

Аналіз системних закономірностей словотворення, норм словотворення та внутрішньомовних факторів, які обмежують творення похідних слів (семантичні, формальні, стилістичні обмеження). Можливості мовної системи, особливості словотвірної норми та узусу.

Статтю присвячено дослідженню синтаксемних функцій препозитивних форм прислівника в структурі українських прислів’їв. Вибір теми зумовлено тим, що препозитивні компоненти в багатьох прислів’ях відіграють вирішальну роль у наданні їм афористичності.

Синтаксемні функції препозитивних форм місцевого відмінка в структурі українських прислів’їв. Набуття детермінантних ознак, які відіграють вирішальну роль у наданні пареміям афористичності й образності. Поява детермінантних обмежувальних властивостей.

Обработка отрезка речи для указанной фразы одним из существующих детекторов активности речи, осуществляющих разделение на активные участки речи и паузы, посредством разделения входного акустического сигнала на интервалы. Осциллограмма тестовой фразы.

Ознакомление с классической теорией фабулы, разработанной русскими формалистами. Изучение представления о квантовой фабуле, как суперпозиции классических фабул. Анализ проблем, связанных с диегетической каузальностью и с диегетической акаузальной связью.

Особенность формирования в языковом сознании обучаемого русских культурных паттернов. Характеристика систематизации лексических единиц, обладающих культурной семантикой, с которыми иностранные обучающиеся сталкиваются на I и II сертификационных уровнях.

Источники пополнения словарного запаса русским литературным языком для современного школьника. Рассмотрение целей изучения лексики и фразеологии. Разработка системы упражнений направленных на изучение лексико-грамматических правил словообразования.

Образование слов в английском языке. Описаны семиотические, морфологические и синтаксические способы словообразования. Освещается несколько методов в процессе построения мира. Также упоминаются особенности языка в словообразовании, их сходстве и отличиях.

Приемы лингвистического и лингвокультурологического комментирования слов. Анализ слов, содержащихся в ссылках в книгах для чтения Р. Бунеева, Е. Бунеевой "Капельки солнца". Анализ заимствований из неславянских языков. Подбор к словам синонимов, антонимов.

Виды словарей: понятийные, ассоциативные и семантические словари русского жестового языка. Изучение русского жестового языка, в частности, изучению жестов, обозначающих абстрактные характеристики человека. Составление словарей русского жестового языка.

Анализ обозначений звуков человека в речи носителя сибирского старожильческого говора В.П. Вершининой. Отмечается, что многие звукоподражательные единицы, а также отдельные обороты, употребляемые диалектоносителем, отсутствуют в литературном языке.

Рассмотрение русских диалектных единиц, характеризующих скорость деятельности и передвижения. Изучение лексики говоров Русского Севера. Мотивационный анализ слов, позволяющий выявить модели номинации скорости через обозначения способов перемещения.

Описана процедура выбора имени денотативного класса. Использование данного алгоритма позволило установить имена исследуемых денотативных классов русского и английского языков. Анализ отобранных денотативно связанных единиц русского и английского языков.

Попытка обосновать металингвистический концепт "функциональный объект", с помощью которого создается возможность экспликации факторов образования и функционирования английских составных именных терминов. Анализ их лексемного и семантического наполнения.

Концептуальный подход отечественного филолога, литературного критика, педагога Шевырева к проблеме укрепления национального самосознания, основывающийся на духовно-ментальном потенциале русского языка как ключевом факторе культурной идентификации народа.

Рассмотрение понятия "идиома" и "идиоматика", их роли в обучении иностранному языку. Оценка идиомы как отражения особенностей культуры, национального характера и как неотъемлемой части языка. Способы реализации эффективного общения на английском языке.

Переводческие трансформации как составляющая перевода. Отсутствие грамматического вида глагола и чрезвычайная интенсивность словосложения в немецком языке. Замена регулярных соответствий контекстуальными. Сохранении плана содержания на языке источника.

Определение особенностей обособления согласованных, а также несогласованных определений, выраженных косвенными падежами существительных с предлогом. Ознакомление с правилами обособления одиночных и распространённых приложений, относящихся к личному.

Исследование нарушений синтаксических норм, регламентирующих употребление обособленных определений и обстоятельств в современном русском языке. Анализ девиаций, выявленных в текстах массовой коммуникации. Ошибки в употреблении обособленных определений.

Обзор формирования и развития дискурсивной комплексологии - интегрального научного направления, объединившего лингвистов, когнитологов и программистов, занимающихся проблемами сложности дискурса. Пять этапов развития дискурсивной комплексологии.

Символ як суб’єктивований образ об’єктивної дійсності, який виступає чинником концентрації багатьох ідей та асоціацій. Порівняльна характеристика конотації фольклорного образу "морського ока" в українській та польській літературі зламу ХІХ-ХХ століть.

Смещение центра научного внимания на реальную речь реальных людей. Рассмотрение уже имеющегося представления о языке, речи, стиле, языковой личности в целом. Описание коллективной языковой личности Сибирского студента - человека, обучающегося в вузе.

Сопоставительное исследование национально–культурной специфики аксиологического аспекта русских и американских рекламных текстов. Анализ ассоциативных полей отрицательных реакций, свидетельствующих о определенных трудностях в русской и американской семье.

Аналіз семантичної організації тексту французької казки. Вивчення концептуальної структури змісту образу "Чарівного" у таксономічному та аксіологічному аспектах. Його відтворення за допомогою сукупності мовних засобів у світлі когнітивної поетики.

Изучение образа автора как ключевой текстообразующей категории в текстах российских и испанских газет. Анализ степени присутствия автора в тексте и стилистической тональности текста. Выявление его воздействующего потенциала и влияния автора на адресата.