Звуковой строй языка как все языковые средства выражения значений в речи и характерные способы их использования в речевом общении. Изменение ударения, разница в артикуляции гласных и согласных звуков - отличительные черты американского произношения.

Концепция дифференциации четырёх характеристик текста: трудность, понятность, сложность и читабельность. Пояснения существующей неоднозначностью трактовки указанных терминов. Учет объективных параметров текста и субъективных особенностей читателя.

Анализ концепта "совесть" как единицы социально-культурного смысла, для которой необходимо определить её средства языковой репрезентации и её коррелят в явлениях жизни. История слова и концепта conscientia от христианской античности до современности.

недостатки лексикографического описания семантики относительных прилагательных в толковых словарях русского языка и на необходимость замены толкований "Прил. к ..." и "Относящийся к ..." на более подробные, которые могут стать основой словаря.

Рассмотрение различных концепций наличия или отсутствия лексического значения у имени собственного. Антропонимы - распространенный вид имен собственных в текстах сетевых средств массовой информации. Соотношение "слово-понятие" в именах собственных.

Анализ происхождения русских диалектов лутоня, зафиксированного диалектными словарями в нескольких значениях, связанных с личностными характеристиками человека. Предположение о принадлежности данной лексемы к словообразовательному гнезду корня "лут".

Сравнение словарных толкований понятия "дискурс". Представлены три основных направления в употреблении термина "дискурс". Смешивание понятий дискурса и текста, что характерно для современной лингвистики. Фактор протяженности речетворческого процесса.

Вопрос о природе "необязательности" грамматических показателей в аспектуальной системе китайского языка. Анализ подходов к понятию факультативности и нейтрального вида, формально характеризующегося отсутствием эксплицитного грамматического выражения.

В данной работе рассматривается несколько различных интерпретаций термина "дискурс" в лингвистике. Выделяются сходства и различия разных точек зрения, выявляется поддерживаемое автором мнение и указываются причины. разнообразные проблемы изучения языка.

Особенности языка газеты "Буряад уеэн", этапы развития фразеологического процесса современного бурятского языка. Анализ лексико-словообразовательного потенциала бурят. Рассмотрение фразеологизмов, оформленных по фонетическим законам бурятского языка.

Пополнение лексики русского языка на региональном уровне, процесс заимствования при национально-русском двуязычии. Кавказизмы как слова, отражающие культуру, обычаи, характерные для северокавказского региона, проблема их перевода с сохранением смысла.

Общая характеристика Казанской лингвистической школы. Ее создатель и многолетний руководитель - И.А. Бодуэн де Куртенэ. Изучение основных принципов Казанской школы. Характеристика представителей лингвистической школы. Связь лингвистики с другими науками.

Характеристика казахского языка, включающая изучение индивидуальности, специфичности и образа мыслей, который создается правилами языка и его грамматикой. Особенности казахского языка, относящегося к числу языков, являющихся языками национальной культуры.

Исследование лингвистических единиц, характеризирующих национально-культурную специфику языка. Выявление и специфика лакун в казахском и русском языках. Анализ национально-культурной семантики языковых единиц. Связь языка с культурой и менталитетом.

Обзор общего этнолингвистического представления о казачьем языке. Очерк становления казаков как единого этноса. Формирование языка "гутар". Исследование групп и подгрупп народного говора. Фонетические особенности примеси германских корней в языке.

Лінгвістичний аналіз текстів Роальда Дала для дітей і підлітків. Особливості фонографічного, лексичного та граматичного перекладу творів британського автора. Використання прийому алітерації та вживання графонів для емоційного навантаження повісті "ВДВ".

Эволюция и принципы художественного перевода. Понятие и типы буквализма. Способы сохранения исходного текста. Ассимиляция оригинального материала к культуре принимающей страны. Особенности перевода "Энеиды" В. Брюсовым и "Евгения Онегина" В. Набоковым.

Анализ текста книги св. Макария (Невского) "Беседы об истинном Боге и истиной вере на наречии обских остяков", 1900 г., созданной на базе диалекта селькупского языка с. Иванкино Томской губернии. Сравнение с архивными данными, записанными в XX веке.

Выявление особенностей познания мира человеком в пределах деривационной категории, как гнездо однокоренных слов и устойчивых словосочетаний с единым ядерным компонентом в разноструктурных языках. Апробация метода пропозиционально-фреймового моделирования.

Требования к сжатому изложению. Сохранение последовательности в развитии событий. Установление смысловой связи. Использование уместных, точных и лаконичных языковых средств обобщенной передачи содержания. Типичные ошибки в композиции текста рассуждения.

Типы сложных предложений в зависимости от способа связи между частями: сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзное сложное. Двоеточие в бессоюзном предложении. Задачи личностного развития. Правила постановки двоеточия. Определение главных членов.

Проблема высказываний, прозвучавших устно, записанных, напечатанных типографским способом, которые доходят до слушателей и читателей в неточной форме, в неверном, искажённом, переделанном виде. Примеры переделок и искажений в цитатах из русской классики.

Сущность двухступенчатого психолингвистического механизма и его использование при обучении английскому языку. Применение и особенности выполнения артикуляционно-грамматических упражнений. Техника речи и употребление английских грамматических времен.

Тематическая классификация лексики эталонных частей устойчивых сравнений. Эталоны с универсальной тематической отнесенностью. Ранги тематических групп в зависимости от состава лексики эталонной части русских, английских и немецких устойчивых сравнений.

Понятие фразеологизмов как словарных единиц и части национальной культуры, история их происхождения. Вклад академика В.В. Виноградова в изучение устойчивых сочетаний слов в русском литературном языке. Основные виды фразеологизмов, их образование.

Поняття "каламбуру" в англійській, французькій, російській та українській лінгвістиці. Іншомовна лексика як джерело українського каламбуру. Аналіз творення каламбуру за допомогою використання іншомовної лексики. Каламбур як один з видів мовної гри.

Виявлення та ілюстрація арсеналу відтінків колорономену "зелений", вербально зафіксованого у мовній картині світу. Представлення символіки колорономену зелений у різних народів світу на матеріалі досліджених лексикографічних праць та інтернет-ресурсів.

Изучение качественного и количественного состава калмыцких слов в русском языке, сфер распространения и особенностей функционирования. Специфика национальной лексики в поэтических текстах Д. Кугультинова. Проблемы мифопоэтики литературного текста.

Даследаванне кампліменту як малой формы эпидейктической гаворкі. Гісторыя вывучэння кампліменту, семантыка і этымалогія гэтага паняцця. Выяўлення асноўных асаблівасцяў кампліментаў, вынятых з гутарковай мовы, часопісных артыкулаў і мастацкай літаратуры.

Аналіз особливостей формування канадського варіанту англійської мови. Дослідження ролі та функцій у структурі мови-реципієнта французької, німецької, української, ескімоської та індіанських мов. Характеристика сфери використання лексичних запозичень.