Разнообразие эмоциональных отношений. Понятия об эмоциях и чувствах. Основные функции эмоций. Классификация и характеристика эмоций и чувств. Биологическая целесообразность эмоций. Регулятивная функция чувств. Физиологическая особенность аффекта.

Понятие об эмоциях и чувствах. Переживание организмом своей жизнедеятельности. Физиологические механизмы эмоций и чувств. Отношение человека к событиям и людям. Роль эмоций в развитии нейрогенных заболеваний. Формы проявления эмоциональных состояний.

Определение эмоций и чувств, их функции, основные качества и физиологические основы. Настроение, аффект, стресс, фрустрация и страсть как формы переживания эмоций. Мимическое выражение эмоций. Характеристика высших чувств. Эмоциональные состояния.

Характеристика чувств в зарубежных направлениях и теориях. Эмоциональное насыщение организма, как его важнейшая врожденная и прижизненно развивающаяся потребность. Формирование и установка определения комплексов. Анализ эмоций направленности и личности.

Историческая обусловленность и классификация чувств человека, их основные функции и динамика развития. Cпособы выражения впечатлений и личностная саморегуляция в сфере ощущений. Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности.

Характеристика понятия, основных форм познания и трактовка его с точки зрения философии. Основные элементы чувственного познания: ощущения, восприятия, представления, эмоции и интуиция. Понятия, суждения и умозаключения – формы логического познания.

Ощущение, восприятие и представление как основные формы чувственного познания. Сущность субъективности образа. Понятие, суждение и умозаключение. Взаимосвязь чувственного и рационального в процессе познания. Принципы диалектического материализма.

История представлений об источниках познания: эмпиризм (Бекон, Локк) и рационализм (Декарт, Лейбниц). Роль и место чувственного и рационального в познании, их взаимосвязь. Философские учения об истине и ее критерии, принцип соответствия действительности.

Включенность всей психической деятельности человека в процесс познания. Характеристика ощущения, восприятия и представления. Вопрос достоверности чувственных образов. Выражение рационального познания в основных логических формах: суждении и умозаключении.

Сущность и типы познания: чувственное и рациональное, направления их взаимодействия, а также основные формы и методы. Закономерности осмысления и особенности анализа человеком своей роли в мире с помощью различных методов и способов познания в этом мире.

Познание в философии – это совокупность методов получения знаний о закономерностях реального мира. Теоретические аспекты изучения чувственного и рационального познания. Исторические предпосылки становления и развития. Человек и его отношение к миру.

Философское понимание чувственного познания человеком процессов, происходящих вокруг. Единство чувственного и логического познания. Обобщение основных форм чувственного отражения: ощущения, восприятия, представления, его знаковые и образные стороны.

Современные условия техногенной цивилизации - фактор, влияющий на поиск философской мысли о балансе чувственного, рационального подходов в созидательно-разрушительной деятельности человека. Французский утопический социализм - основа учения К. Маркса.

Ощущения как первичная форма освоения действительности. Общие черты органических ощущений. Свойства и функции восприятия: активность, историчность, предметность, целостность и константность, осмысленность. Основная функция произвольного внимания.

Ощущения как первичная форма отражения действительности, сущность и основные качества восприятия. Понятие внимания как особого свойства человеческой психики, особенности устойчивости и концентрации внимания. Изучение основных аспектов воспитания человека.

Общие особенности трехнейронных путей поверхностной и глубокой чувствительности. Виды нарушений и исследование поверхностей чувствительности. Болевые симптомы при нарушениях поверхностной чувствительности. Исследование сложных видов чувствительности.

Оптимизации методов реабилитации промышленных урбосистем с помощью зелёного строительства с учётом принципов рационального природопользования. Присутствие щелочного аэрозоля в атмосферном воздухе. Годичный прирост веток берёзы пушистой в урбосистеме.

Изучение влияния ионов кальция, пальмитиновой кислоты, циклоспорина А, карбоксиатрактилозида на функционирование митохондрий злаков, различающихся по степени холодоустойчивости. Повышение вклада в набухание митохондрий озимой пшеницы разобщающих белков.

Helicobacter pylori (НР) как ведущая роль в этиологии и патогенезе заболеваний гастродуоденальной зоны. Метод полимеразной цепной реакции, цитологический и гистологический методы, и иммуноферментный анализ для определения НР у больных язвенной болезни.

Структура возбудителей инфекций мочевых путей и их чувствительность к антибиотикам. Обеспечение адекватной антибактериальной терапии. Изучение чувствительности к антимикробным препаратам штаммов Escherichia coli у пациентов с мочекаменной болезнью.

Изучение чувствительности к монооксиду углерода сенсорных материалов на основе диоксида олова с добавками кобальта, никеля, железа или меди. Рассмотрение реакции при увеличении концентрации веществ. Влияние 3d-металла на чувствительность сенсоров.

Степень зависимости цены облигации от ставок банковских процентов и их измерение показателем чувствительности. Средневзвешенный срок погашения облигации. Дисконтированные денежные потоки за определенный период. Долгосрочные облигации с низким купоном.

Угрозы развитию форели в дикой и промышленной средах. Воздействие экологических факторов внешней среды в период инкубации икры форели и во время выдерживания личинок. Заболевания бактериального и инфекционного характера у икры в эмбриональный период.

Исследование чувства благополучия в аспекте человеческих взаимоотношений. Роль и место человека в производственных, административных, семейных отношениях. Взаимосвязь между удовлетворенностью жизнью, степенью отчуждения и трудовой деятельностью.

Связь между уровнем переживания чувства вины касательно предыдущего правонарушения и возможностью дальнейшего совершения или не совершения аналогичного общественно опасного деяния в период условного осуждения. Эффективные психокоррекционные программы.

Как возникает влюблённость и почему она исчезает. Выработка организмом определённых гормонов. Как работают сознание и подсознание. Отношение человека к внешнему и внутреннему миру. Инстинкт размножения, сексуальный инстинкт. Негативные эмоции в паре.

Теория самодетерминации в психологии. История возникновения термина "любовь" в современном мире. Основные модели любви и их характеристика: теория привязанности, триангулярная теория любви, страстная и сострадательная любовь (их основные отличия).

Самооценка - это уверенность в своей способности думать и справляться с жизненными задачами. Суть и роль самооценки. Низкая (неуверенность) и высокая самооценка. Влияние взаимоотношений со сверстниками на формирование самооценки старших школьников.

Советская психология о смысле жизни. Тема трагедии человеческого существования в творениях великих, творческая проработка экзистенциальных переживаний. Смысл жизни с философской точки зрения. Путь к Богу как "лекарство" от экзистенциального голода.

Чувство эмпатии и социализация личности. Уровни эмпатии, модели социализации личности ученика. Вопросы теста уровня поликоммуникативной эмпатии по методу И.М. Юсупова. Вопросы теста диагностики социально-психологической адаптации по методике Р. Даймонда.