Розкриття специфіки театралізованої діяльності молодших школярів на уроках англійської мови. Роль театралізації казок англійською мовою в процесі формування комунікативної компетенції школярів. Відбір текстів для розвитку навичок мовленнєвої діяльності.

Поняття креативності, засоби її розвитку в учнів початкової школи на уроках іноземної мови. Приклади тренінгів креативності. Аналіз умов формування комунікативної компетенції на уроках іноземної мови із застосуванням засобів тренінгів креативності.

Шкала міжнародних загальноєвропейських стандартів. Передача чужої мови як спосіб формування комунікативного наміру. Вправи, що формують здатність іноземних реципієнтів виражати комунікативні наміри передачі чужого мовлення, укладені на основі діалогу.

Визначення сутності та структури поняття "комунікативна компетенція". Розгляд основних шляхів та способів підвищення рівня підготовки студентів у сфері комунікативної діяльності. Розв’язування завдань педагогічної діяльності у процесі спілкування.

Визначення й аналіз мети мовної освіти в Україні, яка полягає у формуванні комунікативної компетенції майбутніх фахівців. Ознайомлення з найважливішою складовою процесу формування особистості майбутнього спеціаліста - професійно-мовленнєвою компетенцією.

Осмислення феномену "комунікативна компетенція" у межах лінгвістичних студій. Аналіз формування комунікативної компетенції студентів за допомогою новітніх інформаційних технологій. Впровадження сучасних технологій у процес навчання іноземній мові.

Структура комунікативної компетенції у навчально-професійній сфері. Роль навчально-мовленнєвої ситуації у формуванні комунікативної компетенції. Критерії і показники сформованості комунікативної компетенції студентів-іноземців підготовчих факультетів.

Визначення поняття та сутності комунікативної компетенції студентів-іноземців у навчально-професійній сфері, її структура. Уточнення показників, критеріїв та рівнів її сформованості з використанням навчально-мовленнєвих ситуацій в професійній сфері.

Аналіз потреби в підготовці нових фахівців-гуманітаріїв, які здатні використовувати інформаційно-комунікаційні технології. Розгляд ефективності мовної підготовки та інтенсифікації процесу формування професійної комунікативної компетенції перекладача.

Розгляд різновекторних наукових теорій трактування поняття комунікативної компетентності. Аналіз основних внутрішніх та зовнішніх факторів впливу на формування комунікативної компетенції. Умови для комунікативної організації навчального процесу.

Вимоги до мовлення управлінця, які визначають його професійну компетенцію. Комунікативна культура керівника як здатність встановлювати взаємостосунки, налагоджувати продуктивне спілкування і взаємодію з колективом відповідно до вимог дошкільної освіти.

Проблеми формування комунікативної культури засобами позааудиторної роботи у вищій школі. Сутність, зміст, структуру, критерії та рівні сформованості культури майбутніх учителів. Педагогічні умови, що забезпечують ефективність позааудиторної роботи.

Стан і проблеми формування комунікативної культури в умовах дозвілля. Теоретичне обґрунтування, розробка і експериментальна перевірка педагогічної моделі формування комунікативної культури молодших школярів. Аналіз культури міжособистісного спілкування.

Аналіз процесів виховання комунікативної культури, комунікативних умінь і навичок школярів та студентської молоді. Основні складові процесу виховання соціально-комунікативної культури. Роль телекомунікаційних проектів у вихованні комунікативної культури.

Аналіз форм і методів навчання та виховання на базі поєднання педагогічного керівництва та активності. Характеристика поняття педагогічного спілкування. Формування комунікативних рис студентів університетів, у тому числі майбутніх викладачів математики.

Формування комунікативної культури студентів-медиків в сфері вивчення англійської мови. Розробка педагогічної системи роботи з англійськими текстами, що містять теоретичний матеріал із психології спілкування і діалогами на побутові та професійні теми.

Сутність та функції комунікативної культури працівників кримінальної міліції, особливості її формування у майбутніх правоохоронців, педагогічні умови і методичні рекомендації щодо формування комунікативної культури у курсантів вищих закладів освіти МВС.

Моделювання у навчальному процесі комунікативних ситуацій майбутньої професійної діяльності. Забезпечення суб’єктної позиції студентів економічних спеціальностей у процесі комунікативної підготовки. Упровадження інновації в професійну підготовку.

Вплив глобалізації на національні навчальні процеси, коли українська мова почала виступати як іноземна для вивчення. Лінгводидактичні умови формування професійної мовленнєвої компетентності майбутніх фахівців в рамках комунікативно-діяльнісного підходу.

Дослідження знань, вмінь, навичок та професійно важливих психологічних якостей, які повинні набути курсанти у процесі навчання. Суть комунікативних властивостей особистості. Спілкування як основний зміст професійної діяльності працівника карного розшуку.

Виокремлюються знання, вміння, навички та професійно важливі психологічні якості, які повинні набути курсанти у процесі навчання. Теоретичне обґрунтування розвитку організаторської та комунікативної компетентності у курсантів у процесі їх професіогенезу.

Основні методологічні підходи щодо розуміння сутності й змісту феномена "толерантність". Підструктури особистості, що обумовлюють комунікативну толерантність. Соціально-психологічні умови формування комунікативної толерантності практичного психолога.

Особливості психофізичного розвитку та вдосконалення комунікативних навичок, молоді, яка потребує корекційного навчання. Організація освіти і виховання молоді з особливими потребами в єдиному інклюзивному толерантному середовищі навчального закладу.

Розкриття особливостей організації цілеспрямованої роботи з формування комунікативних умінь студентів як елементу дослідницької компетентності майбутніх лікарів. Реалізація педагогічних умов на засадах системного, компетентнісного, діяльнісного підходів.

Підвищення конкурентоспроможності українських підприємств. Встановлення надійних і довгострокових економічних відносин з ключовими учасниками ринку. Формування та розвиток маркетингових комунікацій. Задоволення потреб клієнтів, інвесторів і стейкхолдерів.

Формування комунікаційного середовища організації за принципами комунікаційної логістики з використанням сучасних управлінських, інформаційних технологій. Оптимизація комунікаційного середовища за допомогою моделювання бізнес-процесів за стандартом IDEF0.

Розкрито нові вимоги до особистісно-професійних якостей майбутніх фахівців на основі фундаментальних професійних знань, фахових компетентностей, сформованої комунікативної культури. Також визначено структуру комунікації в системі "викладач-студент".

Дослідження проблеми формування ІКТ-компетентності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Необхідність додаткового розвитку комунікаційної складової і рекомендації для застосування для цього системи вимірювання когнітивних процесів Б. Блума.

Дослідження проблеми формування ІКТ-компетентності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Питання розвитку інформатичної і комунікаційної компетентностей студентів у галузі ІКТ. Застосування системи вимірювання когнітивних процесів Б. Блума.

Сутність управління грошовими потоками суб'єктів господарювання в сучасних умовах в Україні. Інформаційно-організаційне забезпечення комунікаційної структури управління грошовими потоками при розподілі та використанні коштів суб'єктів господарювання.