Дослідження основної проблеми розвитку комунікативної компетентності учителя як необхідної професійної складової педагогічної майстерності. Особливості організації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення риторики.

Професійна підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту. Формування комунікативної компетентності учителів фізкультури під час навчання в закладі вищої освіти. Мовленнєвий розвиток як показник якості фахової освіти вчителя фізкультури.

Дослідження особистісної характеристики дитини, що засвідчує достатню її обізнаність, умілість і вправність. Діагностика початого рівня сформованості комунікативної компетентності дошкільників. Методика формування її під час навчально-виховного процесу.

Особливості та підходи до формування комунікативної компетентності здобувачів-маркетологів у процесі вивчення англійської мови, її компоненти, методи. Вимоги до викладача англійської мови, технології навчання для задоволення потреб здобувачів освіти.

Основні структурні компоненти комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Розробка і оцінка ефективності технології формування комунікативної компетентності інженерів.

Визначення можливостей застосування тренінгових освітніх технологій як засобу формування комунікативної компетентності психологів. Проведення експериментального аналізу комунікативних якостей студентів-психологів на етапі їх професійної підготовки у виші.

Підходи до поняття "комунікативна компетентність" та її роль у професійній діяльності фахівця. Налагодження продуктивної взаємодії у процесі спілкування з усіма суб’єктами діяльності. Умови, які сприяють формуванню професійної компетентності учителів.

Визначення реалізації системи комунікації у фаховій підготовці майбутніх педагогів. Використання комунікативно-діяльнісного, особистісно-прагматичного, компетентнісного та культурологічного підходів щодо формування комунікативної компетентності вчителів.

Посилення вимог до якості підготовки майбутніх учителів початкової школи. Вдосконалення комунікативної компетентності, яка забезпечить у подальшому їх професійну діяльність. Формування гармонійної особистості як цінності в демократичному суспільстві.

Лекції контекстного типу, вправи перцептивної спрямованості для формування комунікативної компетентності. Конкуренція на ринку праці серед фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. Багатоаспектність феномену комунікативної компетентності.

Сутність та елементи комунікативної компетентності фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. Ділове спілкування в процесі навчання у вищих навчальних закладах. Моделювання середовища, певної ситуації професійної діяльності на лекціях.

Особливості бренд-комунікації. Поняття соціокультурного проекту. Визначення комунікативних властивостей рунічних знаків-символів, їх використання у розробленні фірмових стилів компаній. Різновиди трансформації семантичної складової знаків-символів.

Критерії, показники й рівні сформованості комунікативної компетентності в молодших підлітків. Особливості впливу сучасного соціокультурного середовища на комунікативну сферу особистості. Використання виховного потенціалу громадських дитячих об’єднань.

Огляд теоретичних аспектів комунікативної компетентності як однієї із складових професійної компетентності в становленні фахівців соціальної сфери. Роль комунікативної компетентності в структурі загальної професійної компетентності соціальних працівників.

Розгляд теоретико-дидактичних основ формування комунікативної компетенції у старшокласників. Узагальнення критеріальних характеристик комунікативної компетенції старшокласників та значення комунікативного підходу у навчанні та викладенні програми в школі.

Аналіз комунікативної компетентності викладачів у контексті організації освітнього процесу у професійно-технічних навчальних закладів. Підходи до тлумачення поняття компетентності, а також її місце в системі ключових особистісних компетенцій викладача.

Призначення діяльності соціального гуртожитку для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Характеристика когнітивно-регулятивного, емоційно-мотиваційного, діяльнісно-практичного компонентів комунікативної компетентності вихованців.

Розробка текстів французькою мовою про зимові традиції та свята в Україні для 7-9 класів з завданнями у трьох рубриках: Lire – на перевірку розуміння прочитаного, Parler/еcrire – на самостійне висловлювання, Rechercher – на пошук додаткової інформації.

Форми групової роботи з формування комунікативних компетенцій на уроках у початковій школі. Місце комунікативної діяльності серед творчих проявів молодших школярів. Окреслення чіткого кола компетенції, тобто необхідного комплексу знань, навичок, ставлень

Впровадження експериментальної системи формування комунікативної компетенції майбутніх вчителів у процесі фахової підготовки, вдосконалення навичок викладача ВНЗ з володіння вербальними, невербальними, документними та електронними засобами комунікації.

Досліджується процес формування комунікативної компетентності майбутніх перекладачів як один із важливих елементів в навчальній системі закладів вищої освіти України. Застосування тематичних досліджень, моделювання мовних ситуацій різної спрямованості.

Критерії та рівні сформованості комунікативної компетенції у студентів факультетів іноземних мов, їх характеристики. Характеристика основної моделі формування комунікативної компетенції майбутніх учителів у вищих педагогічних навчальних закладах.

Розкриття специфіки театралізованої діяльності молодших школярів на уроках англійської мови. Роль театралізації казок англійською мовою в процесі формування комунікативної компетенції школярів. Відбір текстів для розвитку навичок мовленнєвої діяльності.

Поняття креативності, засоби її розвитку в учнів початкової школи на уроках іноземної мови. Приклади тренінгів креативності. Аналіз умов формування комунікативної компетенції на уроках іноземної мови із застосуванням засобів тренінгів креативності.

Шкала міжнародних загальноєвропейських стандартів. Передача чужої мови як спосіб формування комунікативного наміру. Вправи, що формують здатність іноземних реципієнтів виражати комунікативні наміри передачі чужого мовлення, укладені на основі діалогу.

Визначення й аналіз мети мовної освіти в Україні, яка полягає у формуванні комунікативної компетенції майбутніх фахівців. Ознайомлення з найважливішою складовою процесу формування особистості майбутнього спеціаліста - професійно-мовленнєвою компетенцією.

Осмислення феномену "комунікативна компетенція" у межах лінгвістичних студій. Аналіз формування комунікативної компетенції студентів за допомогою новітніх інформаційних технологій. Впровадження сучасних технологій у процес навчання іноземній мові.

Структура комунікативної компетенції у навчально-професійній сфері. Роль навчально-мовленнєвої ситуації у формуванні комунікативної компетенції. Критерії і показники сформованості комунікативної компетенції студентів-іноземців підготовчих факультетів.

Визначення поняття та сутності комунікативної компетенції студентів-іноземців у навчально-професійній сфері, її структура. Уточнення показників, критеріїв та рівнів її сформованості з використанням навчально-мовленнєвих ситуацій в професійній сфері.

Аналіз потреби в підготовці нових фахівців-гуманітаріїв, які здатні використовувати інформаційно-комунікаційні технології. Розгляд ефективності мовної підготовки та інтенсифікації процесу формування професійної комунікативної компетенції перекладача.