Возрастные особенности младших школьников, способствующие формированию у них эстетического восприятия музыки. Методы и средства музыкальной деятельности детей школьного возраста. Характеристика основ системы троекратного прослушивания произведения.

Теоретическое обоснование разработки методики формирования эстетического компонента двигательной деятельности у девочек, занимающихся художественной гимнастикой. Развитие и совершенствование собственных эстетических вкусов, взглядов, представлений.

Использование электронного приложения в дополнение к пособию "Формирование эстетического восприятия цвета у дизайнеров-бакалавров". Применение цветовых решений при проектировании интерьера. Рассмотрение примеров цветовых гамм для разных стилей одежды.

Особенности формирования эстетического мировоззрения Станкевича, который опирался на целостную эстетическую систему, сформированную под непосредственным влиянием представителей русской философской критики 30-х гг. - В.Ф. Одоевского, Д.В. Веневитинова, Н.И

Характеристика развития у воспитанников умения воспринимать красоту явлений, объектов живой и неживой природы. Особенность возможности творческого самовыражения детей через продуктивную их деятельность, отражая и преумножая живописность окружающего мира.

Эстетические представления, формирующиеся под влиянием окружающей среды. Различные эстетические, образовательные и культурологические теории. Проблема преодоления разрыва между институализованной системой эстетического воспитания и повседневной средой.

Разработка структуры модели формирования эстетической компетентности учащихся в процессе взаимодействия семьи и школы. Разработка методического обеспечения и организационно-педагогических условий формирования эстетической компетентности учащихся.

Основные принципы организации педагогической практики студентов в условиях гуманизации учебно-воспитательного процесса. Эстетическая культура личности как определенный уровень потенциала эмоционально-чувственного переживания и духовного наслаждения.

Характеристика основных педагогических принципов формирования эстетической культуры детей младшего возраста. Анализ программ по изобразительному искусству для детей младшего возраста. Психологическое обоснование компонентов эстетической культуры.

Вопросы обновления воспитательного процесса на основе отечественных традиций. Приобщение детей к культурному наследию, на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России. Основы эстетической культуры ребенка.

Сущность эстетической культуры личности. Проектная деятельность младших школьников на уроках технологии как фактор формирования их эстетической культуры. Система творческих проектов для уроков художественного труда по обработке бумаги в технике оригами.

Анализ педагогических условий формирования эстетической культуры учащихся начальных классов средствами бурятского музыкального искусства. Общая характеристика психолого-педагогической сущности процесса формирования эстетической культуры личности.

Особенности развития эстетической культуры обучающихся младшего подросткового возраста на уроках и во внеурочной деятельности. Повышение компетентности педагогов и их профессиональных качеств. Диагностика сформированности эстетической культуры подростков.

Понятие об эстетической культуре, ее задачи, цель, компоненты и средства. Роль эстетической культуры в формировании мировоззрения школьников. Методы и приемы формирования эстетической культуры во внеклассной работе; художественно-эстетические дисциплины.

Теоретические подходы к проблеме эстетического воспитания школьников. Общая характеристика искусства, как средства эстетического воспитания младшего школьника. Экспериментальная работа по эстетическому воспитанию школьников средствами искусства.

Анализ определения педагогических условий формирования этико-культурологических качеств личности студента в процессе изучения иностранного языка. Внедрение дидактической модели развития этических и культурологических свойств особы при обучении языкам.

Статья посвящена проблемам формирования этико-правовых способов регулирования и контроля за научными разработками и открытиями в области генной инженерии и биомедицинских клеточных технологий. Освещаются основные этапы развития науки в данной области.

Кодекс этики и служебного поведения сотрудников и федеральных государственных гражданских служащих уголовно-исполнительной системы. Рассмотрение аспектов формирования навыков этического поведения посредством использования интерактивных методов обучения.

Этические представления как часть нравственного воспитания. Определение уровня их сформированности у детей старшего дошкольного возраста. Определение основных методов и эффективности образовательной деятельности по формированию этических представлений.

Педагогические условия формирования этических представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкальных занятий. Этапы экспериментальной работы по формированию этических представлений у детей: констатирующий, формирующий, контрольный.

Педагоги как основные носители, хранители и трансляторы высоких культурных образцов, созданных многими поколениями россиян. Нравственность специалистов воспитательной сферы как проблема национальной безопасности. Просветительская деятельность учителей.

Параметры реализации этнических категорий, на основе которых формируются новые социальные практики. Этническая идентичность как результат построения индивидом собственного образа. Исследование важнейших условий налаживания межэтнической коммуникации.

Выявление характера и специфики национального возрождения у татар на рубеже ХХ-ХХI в. и анализ его основных компонентов: образование, религия, национальное движение и средства массовой информации. Принципы деятельности татарских общественных организаций.

Изучение проблемы особенностей этнической идентичности и педагогического потенциала этнокультурных традиций. Ориентация воспитания и развития личности ребенка на формирование базовых социокультурных идентичностей. Условия формирования идентичности.

Воздействие психологических особенностей личности на процесс формирования толерантности. Создание этнических сообществ в государстве как основа развития демократии в Казахстане. Изучение опыта национальной самоидентификации европейского сообщества.

Теоретические основы формирования этнической толерантности у обучающихся основной школы в поликультурном пространстве образовательного учреждения. Поликультурная направленность внеклассной воспитательной работы в школе. Возрастные особенности подростков.

Теоретико-методологическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка эффективной технологии формирования этнической толерантности у учащихся общеобразовательных школ. Пути обеспечения социальной стабильности в поликонфессиональном обществе.

Изучение развития идеи толерантности в истории политических учений. Выявление ее роли в достижении согласия между политическими, этническими, религиозными группами общества. Описание влияния этноконфессиональной толерантности на региональную безопасность.

Теоретико-методологические основы изучения этнокультурного ландшафта, проблемы определения и поиска. Этногенетические и территориальные особенности формирования карачаевской общности. Эволюция расселения и исторические районы Карачая. Природные факторы.

Сущность этнокультурной грамотности волонтеров культурно-спортивной направленности. Механизм и основные критерии оценки уровня сформированности данного показателя. Разработка и принципы реализации технологической модели этнокультурной грамотности.