Формирование эстетического отношения к природе у старшего дошкольного возраста через изобразительную деятельность
Характеристика развития у воспитанников умения воспринимать красоту явлений, объектов живой и неживой природы. Особенность возможности творческого самовыражения детей через продуктивную их деятельность, отражая и преумножая живописность окружающего мира.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | goga_troitskiy |
| Дата добавления | 13.09.2015 |
| Размер файла | 2,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе использования нетрадиционных способов изображения объектов живой и неживой природы. Ассоциативные связи природных явлений и образов народного творчества и явлений природы.
разработка урока [25,4 K], добавлен 06.02.2011Роль природы в познании красоты. Формирование представлений о живой и неживой природе. Сущность и методы В.А. Сухомлинского в ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с природой. Диагностика уровня знаний дошкольников об окружающем мире.
курсовая работа [255,4 K], добавлен 05.11.2014Проблема формирования творчества у дошкольников такими средствами, которые способствуют развитию их воображения. Результативность и трудоемкость использования нетрадиционных способов изображения объектов живой и неживой природы при работе с детьми.
аттестационная работа [238,8 K], добавлен 06.02.2011Проявление творчества детей старшего дошкольного возраста через изобразительную деятельность. Основы и методы сюжетного рисунка. Развитие творческой деятельности дошкольников на занятиях по сюжетному рисованию, специальные методики и специфика обучения.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 31.01.2011Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Планирование и апробация системы работы по формированию пространственно-временных представлений у ребят данной категории через самостоятельную математическую деятельность.
дипломная работа [81,4 K], добавлен 07.08.2011Понятие о дидактической игре. Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых детей. Методика проведения дидактических игр с детьми старшего дошкольного возраста. Подбор, планирование игр по живой природе. Перспективный план по экологии.
дипломная работа [96,4 K], добавлен 09.08.2010Стадии развития познавательного интереса у дошкольников. Экспериментирование как средство познания окружающего мира. Классификация, особенности и методика проведения различных видов экспериментов. Комплекс практических занятий с объектами неживой природы.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 29.07.2010Процесс познания окружающего мира, неживой и живой природы у детей. Экспериментальное исследование формирования экологических представлений о природе у детей младших дошкольников в условиях детского сада. Исследование эффективности проведенных занятий.
курсовая работа [66,4 K], добавлен 13.10.2015Характеристика взаимосвязей живой и неживой природы. Сезонные изменения в жизни растений и животных на примере Омского Прииртышья. Методика проведения фенологических наблюдений в начальных классах. Способы фиксации наблюдений младшими школьниками.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 05.04.2014Особенности дошкольного возраста. Знакомство детей среднего дошкольного возраста с миром природы. Познавательные и речевые умения детей. Размещение объектов в уголке природы. Растения и животные: разновидности и уход. Земельный участок и его организация.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 06.01.2011
