Характерні риси, зміст, побудова та різновиди шкільних уроків фізичної культури. Деякі особливості змісту і методики проведення уроків із дітьми різного віку та стану здоров'я. Методи розвивання фізичних якостей, швидкості, спритності, гнучкості, сили.

Риси уроку та загальні вимоги до нього. Волейбол у процесі вирішення завдань фізичного виховання дітей. Зміст та обґрунтування методів проведення занять з волейболу в 5-9 класах загальноосвітньої школи. Серія уроків для учнів середньої та старшої ланки.

Понятие и содержание диалога, особенности взаимодействия сторон в нем. Диалог в маевтике Сократа. Анализ урока-диалога Курганова С.Ю., порядок постановки педагогической проблемы, схема поведения учителя. Диалогичность мышления и специфика его проявления.

Визначення понять "урок" та "діалогічне спілкування" в психолого-педагогічній літературі. Аналіз уроку-діалогу, його місця в навчально-виховному процесі та наслідки впливу на мовленнєву діяльність учнів. Розробка алгоритму проведення діалогічного уроку.

Защита от несанкционированного доступа к информации. Методы обеспечения информационной безопасности. Физическая защита данных на дисках. Основные способы заполнения массива. Защита от вредоносных программ. Классификация вирусов по среде обитания.

Формирование орфографических умений и пунктуационных навыков учащихся. Определение правильного написания безударного окончания глагола. Особенность развития устной и письменной речи школьников. Анализ вырабатывания литературно-творческих способностей.

Примеры занимательных заданий для развития умений выполнять действия с натуральными числами. Требования к математической подготовке учащихся 5-6 классов. Упражнения японской пальчиковой гимнастики для улучшения памяти, внимания, сосредоточенности.

Исследование особенностей формирования навыков решения задач на проценты. Активизация мыслительной деятельности учащихся по средствам участия каждого из них в работе. Решение текстовых задач арифметическим способом, нахождение процентного отношения.

Проведение урока-турнира с целью развития познавательных процессов учащихся, повторения полученных знаний, расширения кругозора и математической культуры школьников, создания творческой обстановки в процессе игры, благотворно влияющей на психику детей.

Анализ спектакля "Прошлым летом в Чулимске" по пьесе А.В. Вампилова. Роль исцеляющей "вампиловской глубинки", которая трансформировала их человеческие поступки во внутренние чувства и переживания. Необходимость и востребованность драматургии Вампилова.

Сущность понятия и функции универсальных учебных действий. Формирование универсального учебного действия анализа на уроках "Окружающий мир" в начальной школе. Методы обеспечения возможностей школьника самостоятельно осуществлять учебную деятельность.

Характеристика учебника "Основы экономикс" П. Кругмана с точки зрения востребованности в российском образовании. Индивидуальный формат работы с книгой. Ординалистская теория потребительского выбора. Принципы экономикс в учебниках Мэнкью и Кругмана.

Отличие понятий "менеджмент" и "бизнес". Развитие школ бизнеса или школ менеджмента в США. Характеристика европейских школ бизнеса. Понятие и особенности управленческой мысли. Системы управления организациями, их разновидности и характеристика.

Аудиовизуальная форма – форма учебной деятельности, которая активизирует внимание учащихся, и способствует совершенствованию их навыков. английский язык в современной школе. Формирование коммуникативной компетенции и развитие речевой деятельности.

Кризис 1997 года в странах Юго-Восточной Азии как пример упадка экономической системы. Завышение валютного курса, дефицит госбюджета и миграция капитала как причины возможного упадка экономики России. Разработка методов преодоления валютного кризиса.

Система практического применения "метода физических действий" - последнего открытия великого реформатора сцены. Поэтапная схема работы над пьесой, разработанная на занятиях Станиславского. Практические занятия преподавания актерского мастерства.

Наглядной демонстрацией того, что память о Великой отечественной войне продолжают оказывать должное воспитательное воздействие на подрастающее поколение, является Всероссийское юноармейское движение. Участие в мероприятиях патриотической направленности.

Основы профессионального обращения с лошадью, правила верного ухода за ней. Особенности конного снаряжения, подготовка лошади к соревнованиям. Занятия в манеже, подготовка к преодолению препятствий. Характеристика классических видов конного спорта.

Характеристика виявлення позитивних практик для вдосконалення правосвідомості та правової культури українців в умовах сьогодення. Особливість формування ідеї соборності — єдності етнічних українських земель, розвиток ідеї республіканізму і народовладдя.

Політично-філософська проблематика, пов’язана із ставленням до росіян і всього російського в контексті нової фази російської агресії проти України. Стратегія, яка потребує диференційованого й критичного підходу до різних прошарків російського суспільства.

Сущность внеклассной работы, ее место в структуре педагогической работы. Особенности внеклассной работы по русской литературе. Формы и виды внеклассной работы по литературе. Проведение внеклассного мероприятия по русской литературе "брейн-ринг".

Исследование современного этапа на примере значительного слоя иммигрантов – арабов и берберов (выходцев из Алжира, Марокко и Туниса) – во Франции. Суть конфликта "своего" и "чужого" в нынешнем характере самоидентификации магрибинцев, живущих в Европе.

Основні напрямки використання комп’ютерної техніки в навчальному процесі та обмеження, пов’язані із їх застосуванням. Інформаційні технології у навчанні географії та економіки. Проведення уроків географії та економіки з використанням комп’ютера.

Проведення тематичних занять на відзначення 100-річчя утворення ЗУНР як складової української національної революції 1917-1921 рр. Складання історичних портретів діячів ЗУНР. Причинно-наслідкові зв'язки між подіями та процесами періоду існування ЗУНР.

Преступления прошлого и нашего времени. Сравнение духовного облика преступников XIX века (по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание") и современных правонарушителей. Общие и особенные черты молодёжной преступности прошлого и нашего времени.

Виховний потенціал уроків духовності як засіб впливу вчителя на духовне збагачення особистості школяра. Зміст понять "духовність", "духовний досвід". Їх зв’язок з задоволенням потреби школяра в пізнанні й осмисленні навколишнього світу і самого себе.

Аналіз психолого-педагогічних особливостей проведення уроків в початкових класах. Переваги і недоліки використання комп’ютера. Вплив комп’ютера на формування психіки молодшого школяра. Можливості використання комп’ютера для навчання молодшого школяра.

Здоровый образ жизни и его формирование. Приобщение к здоровому образу жизни младших товарищей по школе. Фрагмент воспитательного дела, разработанного совместно с А.А. Войновой для учащихся 5 класса. Развитие у детей самостоятельности и самоконтроля.

Исследование опыта работы учителя по организации и проведению уроков знаний и классных часов. Разнообразные формы проведения классных часов: беседы, диспут, игра, устный журнал, литературно-музыкальная композиция, их особенности и значение в воспитании.

Построение сложных предметов с помощью различных геометрических тел. Компоновка изображения в формате, развитие у детей фантазии и развитие графической культуры учащихся. Передача с помощью рисунка впечатлений, развитие воображения и творческой фантазии.