Определение возможности выделения из растительного сырья сильнодействующих стимуляторов и ингибиторов роста микроорганизмов и использования их в различных областях промышленности. Изучение биологически активных соединений, которые синтезируют растения.

Крiпосне право як правова основа суспiльства XVIII–першої половини XIX ст. Особливості трагедiї українського селянина в умовах крiпосницького суспiльства: обмеження особистої свободи крiпака, межі розгулу панської сваволi, вiдсутнiсть форм захисту.

Проблема бытования трагедий В. Шекспира в современных киноадаптациях. Особенности экранизации произведения с переносом действия в современность. Взаимодействие классического текста с теми реалиями, с которыми соединяет его современная киноадаптация.

Основные мотивы лирики Анны Ахматовой. Роль деталей в стихах о любви. Творческий и жизненный путь Анны Ахматовой. Жанр трагедии в творчестве поэтессы. Особенности гражданской и любовной лирики Ахматовой. Влияние А. Пушкина в творчество писательницы.

Рассмотрение своеобразия конфликта в трагедии А. Пушкина" Моцарт и Сальери". Характеристика конфликта со стороны феноменологии и культурологии. Исследование музыкально-жанровых споров XVIII века и контрастных масок на примере Гераклита и Демокрита.

Возможные причины гибели атомной подводной лодки К-141 "Курск". Сведения, полученные из журналов и самописцев. Идентификация погибших, выжившие после взрыва. Разрушения отсеков подводной лодки. Защита интересов потерпевших в результате катастрофы.

Распространение дезинформации через дворников и управдомов о намерении провести перепись и переселение евреев. Массовые расстрелы гражданского населения: цыган, евреев, киевских караимов, советских военнопленных. Перечень памятников в Бабьем Яру.

Изучение катастрофы подводной лодки в Баренцевом море. Обзор технических данных и назначения атомной лодки "Курск". Исследование основных версий аварии и противоречивых сведений в прессе. Анализ состояния лодки после катастрофы и хода спасательных работ.

Террористический акт в г. Беслане (Северная Осетия) — вооруженное нападение на школу и захват заложников в школе №1; воссоздание событий 1 сентября 2004 года. Начало теракта, хроника: захват заложников, осада, штурм; пострадавшие. Память жертвам Беслана.

Особенности и значение европейского Просвещения. Специфика литературы эпохи Просвещения. Трагедия Гете "Фауст" как отражение просветительской художественной мысли и вершина мировой литературы. Образ Фауста в немецкой литературе и его интерпретация у Гете.

Специфика литературы эпохи Просвещения. Рассмотрение трагедии Гете "Фауст" как отражения просветительской художественной мысли и вершины мировой литературы. Сравнительный анализ образа Мефистофеля в народном немецком творчестве и в интерпретации Гете.

Исследование дискуссий в советском литературоведении по поводу толкования судьбы Григория Мелехова в романе М. Шолохова "Тихий Дон". Типичность образа и трагизм судьбы Григория Мелехова. Влияние исторических противоречий эпохи на трагедию Мелехова.

"Тихий Дон" как огромная ценность для историка и политэкономика, философа и социолога, откровение большого художника о душе человеческой. Описание и характеристика образа Григория Мелехова в романе, исследование этапов его личностного становления.

Роман М.А. Шолохова "Тихий Дон" в истории русской литературы, его экспозиция, основные черты. Драматизм личной судьбы главного героя Григория Мелехова, его жизненный путь, формирование и эволюция характера, личная жизнь. Трагедия личности в романе-эпопее.

Хроника аварии на Чернобыльской атомной электростанции. Основные последствия катастрофы на АЭС. Влияние Чернобыльской аварии на природу. Изменения в экосистемах, строении организмов. Увеличение частоты мутаций. Радиационное загрязнение атмосферы.

Многовековая история грабежа египетских гробниц. Расхищение культурных и исторических ценностей древнейшей цивилизации мира. Открытие гробницы Тутанхамона. Мумиё как лечебное средство, и способы его получения. Методы хищений произведений искусства.

Культурно-историческая подоплека возникновения литературы "потерянного поколения". "Принцип айсберга" в творчестве Эрнеста Хемингуэя. Реализация "телеграфного стиля" и "трагедии потерянного" поколения в романе "Праздник, который всегда с тобой".

Особенности личности императора Николая II, его роль в экономическом, общественном и политическом развитии России в начале ХХ века. Утрата доверия общества к императорской власти. Трагедия последнего самодержца - оценка историческая и человеческая.

Знакомство с некоторыми биографическими, а также политическими взглядами Г.М. Семенова в период его нахождения в эмиграции. Общая характеристика трагедии раскола российского общества, рассмотрение основных причин. Сущность понятия "белая эмиграция".

Рассмотрение страниц истории Русской православной церкви в период раскола. Краткая биография патриарха Никона, его реформы. Начало раскола и основные противники Никона. Отречение от патриаршества. Оценка последствий раскола в церковной жизни России.

Краткие сведения о годах правления и обстоятельствах смерти Петра III. Детство и юношество великого князя Павла I. Месть за свергнутого отца как одна из основных целей его правления. Суть внутренней и внешней политики Павла I, заговор против него.

Исследование трагической истории о Гамлете, одной из самых знаменитых пьес в мировой драматургии. Анализ истоков легенды о датском правителе по имени Amletus. Изучение сюжета трагедии. Описания душевных переживаний героев, костюмов и одежды XVII века.

Исследование философских идей Ф. Ницше в условиях исторических вызовов Германии XIX в. Социально-психологические изменения немецкого общества и биография философа. Их связь с формированием идей философа. Причины появления ложного представления о нем.

Хатынь как символ беспощадной и нечеловеческой жестокости гитлеровцев по отношению к братским народам нашей страны. Целенаправленное уничтожение нацистами мирного населения народов Советского Союза. Концентрационные лагеря на оккупированных территориях.

Характеристика причин Чернобыльской трагедии - сочетания нарушений регламента и режима эксплуатации энергоблока, допущенных обслуживавшим его персоналом. Ход аварии, ее ликвидация, эвакуация людей. Масштабы загрязнения окружающей среды. Йодный удар.

Основа трагедии "Гамлет" Шекспира. Загадка принца Датского. Героизм деяний Гамлета и величие его подвига. Широта и полнота шекспировских характеров (образы Полония, Клавдия, Гертруды, Лаэрта, Офелии и др.) Эпизодические персонажи. Идеи "Гамлета" сегодня.

Аналіз творів О. Де, де письменник зосередився на показі трагедій своїх співвітчизників, спричинених Другою світовою війною та російською окупацією. Характеристика персонажів творів - звичайних людей, які мріють про звичайне сімейне щастя в рідному краї.

Життєвий та творчий шлях О. де Бальзака, його філософські погляди та світогляд. Дослідження одного із творів "Людської комедії" "Батько Горіо" та основні сюжетні лінії. Розгляд теми влади золота та її філософії. Визначення причин трагедії батька Горіо.

Дослідження антології німецькомовної поезії Буковини. Відображення трагедії Голокосту в ліриці єврейського письменника М. Розенкранца. Висвітлення автором переслідування та вбивства євреїв німецькими окупантами й їхніми поплічниками в чернівецькому ґетто.

Аграрна програма партії більшовиків. Нова економічна політика. Колективізація сільского господарства. Помилки і злочини в організації колгоспів. Продрозкладка. Голод 1933 року як наслідок воєнно-комуністичних методів соціалістичного будівництва.