Рента как доля продукта, выплачиваемая землевладельцу за пользование первоначальными силами почвы. Теория Рикардо о различии земельных участков по плодородию и расположению. Зависимость стоимости товара от труда, затраченного на его производство.

Понятие ренты в различных экономических условиях, ее виды: дифференциальная, абсолютная, монопольная, строительная, лесная. Методы ее учета и расчета. Отношения собственности на недра и добытые полезные ископаемые. Управление в сфере недропользования.

Теоретическая модель реставрации объекта, составляемая на основе выполненных в полном объеме предварительных исследований. Разработка планов научно-исследовательского проектирования, реставрационного производства, результата строительной реставрации.

Введение лексико-грамматических критериев, таких как характер и семантика сказуемого, наличие, отсутствие отрицания - важнейший момент применения теории референции. Характеристика основных критериев референциальности с лингвистической точки зрения.

Возникновение и развитие теории рефлексов. Характеристика её влияния на воспитательный процесс и формирование личности. Анализ закономерностей условно-рефлекторной деятельности головного мозга человека. Изучение ассоциативно-рефлекторной теории обучения.

Исследование фазной и операционной структуры, видов, психологических механизмов речевой деятельности. Изучение основных положений психолингвистической теории речевой деятельности. Характеристика этапов возникновения и реализации произвольного движения.

В предлагаемом учебнике реализован комплексный подход к обучению речевому общению, объединяющий различные методы. Он затрагивает различные аспекты процесса речевого общения и является оптимальным, поскольку обеспечивает учет самых разных факторов.

Ознакомление с историей теории речевых актов. Рассмотрение и анализ деятельности представителей лингвистической прагматики. Исследование отличий иллокутивных глаголов и актов. Изучение и характеристика особенностей прямых и косвенных речевых актов.

Исследование теории речевых актов в контексте "лингвистического поворота" в ХХ в. Анализ использования наиболее известных понятий теории в философии права и их значение в вопросах онтологических оснований общества и отношений между языком и сознанием.

Основные понятия и содержание классической теории речевых актов, ее представители и критика Мишель Розальдо. Перспективы, а также условия эффективности и возможности применения теории речевых актов (на примере судебной лингвитической экпертизы).

Изучение основ теории решения изобретательских алгебраических задач, выявление их функций и областей применения. Рассмотрение примеров решения параметрических уравнений и неравенств алгебраическим, аналитическим и функционально-графическим способами.

Профессия менеджера и основные требования, предъявляемые к сотрудникам в данной области. Основное содержание, принципы теории решения изобретательских задач, направленной на поиск новых решений в технике. Закономерности и порядок принятия решений.

История создания и распространения теории решения изобретательских задач. Особенности решения задач с помощью этой теории, ее структура и функции. Общая характеристика простейших приемов изобретательства: аналогия и инверсия, эмпатия и фантазия.

Общие принципы и методы разрешения физического противоречия, его сущность. Закон перехода с макро- на микроуровень в развитии современных технических систем. Решение методами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) реальной технической проблемы.

Описание вопроса, откуда берут своё начало технические системы и методы решения изобретательских задач, анализ дальнейшего их развития и применения в различных сферах. Описание нескольких примеров с задачами данного типа и вариантами их решения.

История и принципы, лежащие в основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Понятие о психологической инерции. Принцип построения курса ТРИЗ, его цели и задачи. Системное мышление и его развитие в младших классах. Форма проведения занятий по ТРИЗ.

В данной статье описаны результаты опыта работы студенческого научного кружка "Методы и практики теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)", членами которого являлись иностранные студенты направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование.

Усовершенствование содержания технологического образования обучающихся на разных уровнях подготовки. Развитие интеллекта, творческого воображения и креативного мышления студентов. Изучение теории решения изобретательских задач в российских вузах и школах.

Наука, позволяющая не только выявлять и решать творческие задачи в любой области знаний, но и развивать творческое (изобретательское) мышление, развивать качества творческой личности. Концептуальные основы Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).

Необходимость решать возникающие в процессе производства технические, организационные и социальные задачи как черта деятельности инженера в современных условиях. Стратегии изобретательских решений, принимаемых в его профессиональной деятельности.

Расчетный расход как одна из основных гидрологических характеристик рек. Методы определения данной величины для рек, хорошо изученных в гидрологическом отношении. Определение величины расчетного расхода на основе математической модели теории риска.

Характеристика риска как экономической категории. Изучение основных видов и структуры рисков. Анализ методического аппарата анализа рисков. Характеристика механизмов реализации процесса управления рисками, а также способов снижения степени риска.

Понятие и определение риска. Классификация банковского риска. Система управления кредитным риском. Современные подходы управления кредитным риском. Проблемы в управлении кредитным риском в коммерческом банке. Залоговая политика для всех видов кредитов.

Мнения экономистов относительно связи изменений и риска теории прибыли с прибылью. Роль риска в предприятии и прибыли. Общая оценка теории Найта. Книга Фрэнка Хайнемана Найта "Риск, неопределенность и прибыль". Различия в деловых способностях людей.

Возникновение риторики как начало развивающей педагогики. Анализ догматической и диалектической аргументаций. Характеристика инстанций и апелляций. Основные мотивы к разумной необходимости и возможности. Главная особенность логических доказательств.

Адаптация и применение теории риторической структуры У. Манна и С. Томпсон к стихотворным текстам. Принципы сегментации текста и идентификации отношений, ориентированные на реконструкцию гетерогенного познавательного процесса, воплощенного в тексте.

Понятие социального статуса как совокупности прав и обязанностей человека по отношению к другим людям. Социальная роль как динамический аспект статуса. Теория социальных ролей, ее основные подходы, структура и классификация, понятие ролевого набора.

Социально-исторический принцип в объяснении природы и жанра. Тенденция определения романа по содержательным признакам. Его становление и поэтика в европейской литературе. Личность с определенным типом самосознания. Эпичность – типологическое ядро романа.

Биографические данные о немецком писателе Карле Вильгельме Фридрихе фон Шлегеле. Философия Фихте и поэзия Гете как ориентир теории романтизма Шлегеля. Вопрос о природе взаимоотношения безусловного и обусловленного. Ирония как философский феномен.

Теория прав собственности как особый раздел буржуазной политической экономики 60-70-х годов. Проблема "экстернальных" эффектов и теория американского экономиста Р. Коуз. Сущность теоремы Р. Коуза и особенности ее применения в современных условиях.