Антропогенез как процесс выделения человека из мира животных. Сущность эволюционной теории возникновения человечества. Отличительные особенности креационизма. Австралопитек как исходная форма в человеческой родословной. Внешний вид питекантропа.

Уровни современного научного знания и их обоснование с позиций веры. Концепция сотворения мира с точки зрения различных христианских конфессий. Креационистская теория "промежутка" в трудах богословов. Обстоятельства подтверждения данной концепции.

Теория о пространстве и времени в современном естествознании. Межнаучный характер пространственно–временных представлений в современной науке. Понятия пространства и времени в гуманитарных науках. Время и движение тел в пространстве по Эйнштейну.

Выявление и анализ принципы классификации искусств в теории А.Г. Габричевского. Характеристика и специфика основных видов пространственных искусств в контексте теории А.Г. Габричевского. Сравнительный анализ теории А.Г. Габричевского и Б.Р. Виппера.

Дифференцированный подход к проведению профориентационной работы с учащимися. Вопросы определения и развития системы профориентации. Выявление интересов и способностей личности к той или иной профессии. Компоненты теории профориентации школьников.

Классическая и кейнсианская теории. Ссудный капитал, кредит и ссудный процент как экономические категории. Величина и динамика процента, его влияние на экономические процессы. Рынок капитала как источник процента. Ставка процента как цена кредита.

Определение рынка капитала в микроэкономике и его особенности в Российской Федерации. Характеристика цены, спроса и предложения на реальный капитал. Норма отдачи от инвестиций и сопоставление ее с процентной ставкой. Понятие дисконтированной стоимости.

Способы агрегирования богатства методами "балансов" и "пар". Связь между реальным капиталом и стоимостью. Отношение Фишера к натуралистическим трактовкам "производительности капитала". Факторы, влияющие на величину процента. Процентная ставка в роль цены.

Теория процесса учета и анализа персонала предприятия. Анализ учета персонала предприятия в компании "Эколандшафтдизайн". Общая характеристика и анализ финансовой деятельности предприятия. Процесс совершенствования учета и анализа персонала предприятия.

Содержание и сферы практического применения теории Кулона, видоизменения, внесенные Навьи. Теория прочности Мора, ее распространение. Особенности теории прочности Кулона-Мора. Прямолинейные огибающие Мора при наличии сцепления, этапы их определения.

Сущность, формы и причины прямых финансовых инвестиций. Анализ деятельности предприятия с иностранными инвестициями, особенности их вложений, понятие экспорта капитала. Характеристика теорий эволюции и мотивов международной инвестиционной деятельности.

Биографические сведения о жизни и деятельности К. Юнга. Общие и функциональные типы личности. Экстравертные и интровертные рациональные и иррациональные типы, особенности их мышления. Задачи, которые ставил Юнг при разработке аналитической психологии.

Рождение психоанализа. Теория и структура личности в классическом психоанализе. Динамика и психосексуальные стадии развития личности. Фрейдовская теория, идеи и учение психологии. Лечение по методике Фрейда. Бессознательные психические процессы.

Понятие и общая характеристика психоанализа, его основные идеи и направления исследований, история становления и современное состояние. Методы расшифровки бессознательного по Фрейду и его последователям. Философия психоанализа, ее главные признаки.

История жизни и научной деятельности основателя психоанализа австрийского психолога Зигмунда Фрейда. Важнейшие работы и идеи Фрейда. Смелость додумывать всякую мысль до конца. Основные действующие силы человеческой психики согласно идеям Фрейда.

Зигмунд Фрейд как основоположник психоанализа, который стал общей теорией психологии. Развитие теории психоанализа. Терапевтическая функция памяти. Инстинкты жизни и смерти, желания человека в его сновидениях. Особенности применения психоанализа.

Зигмунд Фрейд – основоположник психоанализа. Уровни сознания и структура личности по Фрейду. Характеристика психологических механизмов защиты индивидуума. Обобщение основных фаз развития. Преимущества и недостатки психоаналитической теории развития.

Структура личности, архетипы. Анимы и анимус, самость. Экстраверсия и интроверсия как жизненные установки, их сущность и главные особенности. Психологические функции по К.Г. Юнгу. Полная реализация "Я" как конечная жизненная цель каждого человека.

Классификация культур в кросскультурной психологии. Представления о времени в культурах. Различия в специфичности ролей. Культурные синдромы "простота – сложность", "индивидуализм – коллективизм", "открытость – закрытость", "избегание неопределенности".

Основы теории психосемиозиса, описывающей с семиотических позиций образ психики и учений: даосизм, санкхья, йога, буддизм, суфизм и др. Пути и методы реконструкции этих учений. Оцениваются их онтологические, гносеологические, сотериологические аспекты.

Рассмотрение направления психотерапии гештальттерапии, ее значения и применения. Зарождение и развитие гештальтпсихологии. Выявление вопросов исследования восприятия в гештальте и основных положений гештальттерапии. Исследования развития восприятия.

Порядок восстановления первичных травм детства. Топографическая модель первичных чувств и псевдочувств. Понятие эмпатии, ее главные задачи. Процесс использования тонального воздействия на пациента. Саногенные механизмы первичной терапии, основные типы.

Общее понятие о клиент-центрированной терапии. Эмпатия в работах врача Роджерса. Самоактуализация как тенденция к росту, развитию, усовершенствованию потенциальных возможностей. Две формы инконгруэнтности психотерапевта. Специфика терапии Роджерса.

Биография Карла Густава Юнга, сущность его психологической теории. Особенности разделения людей на психосоциотипы согласно типологии личности, разработанной Юнгом. Доминирующие индивидуально-личностные черты в характере интровертов и экстровертов.

Понятие, классификация и функции частного права. Сущность и задачи современного государства. Формальные признаки публичных правоотношений. Основные трактовки критерия интереса. Анализ истории Римского права и частноправовых элементов юридической мысли.

Теория равенства С. Адамса, ее основная идея и понятие воспринятых затрат индивида. Возможные реакции человека на состояние неравенства. Понятие концепции партисипативного управления, полное задействование потенциала человеческих ресурсов организации.

Частичное равновесие. Ресурсное ограничение. Диаграмма Эджворта. Эффективность производства. Равновесная цена. Равновесие на отдельном рынке. Взаимосвязанные рынки. Эффект обратной связи. Карты изоквант. Эффективные варианты распределения ресурсов.

Доказывание положения, согласно которому состояние границ государств отчасти определяется географическим фактором. Изучение понятия "естественные границы". Отражение равновесно-динамическими границами состояния внутренней и внешней жизни государства.

Понятие о развивающем обучении. Особенности и структура школьной деятельности в теории Эльконина-Давыдова. Учебная задача как основа обучения: постановка и решение. Приемы умственных действий в образовании. Гармоничное развитие способностей ребенка.

Теоретические аспекты теории развивающего обучения. Эволюция развивающегося обучения. Проблема теории развивающего обучения. Развивающее обучение в современности. Использование развивающего обучения А. Дистервега в современном образовательном процессе.