Исследование биография Ф.М. Достоевского и истории создания романа "Преступление и наказание": предыстория романа, подготовительные материалы к нему, поиски нужной художественной формы, создание образа главного героя. Отзывы литераторов о появлении романа

Исследование особенностей переводческой манеры И.Ф. Анненского. Сравнительный анализ стихотворения итальянской поэтессы А. Негри "Nevicata" и его перевода - произведения в прозе "Под снегом" И.Ф. Аннненского. Место переведенных текстов в эволюции поэта.

Исследование вопросов современного высшего художественно-педагогического образования, целостности и эффективности его модели. Методика преподавания, технология творческой деятельности, педагогические условия функционирования художественной мастерской.

Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен. Признаки эффективного влияния среды учебного заведения на развивающуюся личность специалиста. Отличия проектирования ситуации личностного развития от создания учебных ситуаций.

Выявление детей, которые выделяются яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности. Проведение психодиагностического исследования с использованием психометрических методик. Специальные психодиагностические тренинги.

Многообразие концептуальных подходов к проблеме происхождения и сущности сознания. Физиологические механизмы психических явлений. Социальная природа сознания, эмпирический и рациональный уровни. Проблема происхождения языка как носителя сознания.

Подходы к определению профессиональной карьеры. Основные направления и принципы формирования благоприятной среды развития творческих карьер. Описание норм профессиональной этики внутри сообщества и способы их влияния на профессиональное продвижение.

Анализ критических жизненных ситуаций, возникающих в пространстве музыкальных занятий, возможности их использования в рамках субъектнодеятельностного подхода. Педагогические условия организации продуктивного переживания через творческий музыкальный опыт.

Характеристика воспитания ребенка с ограниченными возможностями как очень трудной и ответственной задачи. Рассмотрение проблем детей с ограниченными возможностями. Особенности творческой реабилитации детей. Обзор направлений работы творческой мастерской.

Рассмотрение вопросов изменения содержания высшего дефектологического образования в России. Анализ трактовок самостоятельной работы студента, ее целей, задач и форм. Раскрытие этапов становления профессиональных компетенций будущих дефектологов.

Рассмотрение вопросов изменения содержания высшего дефектологического образования в России. Различные трактовки самостоятельной работы, представленные в литературе, их цели, задачи и формы самостоятельной работы студентов в учебном процессе вуза.

Отношение Ницше к музыке как особой форме знания, наиболее полно реализующей творческую природу человека в работе "Рождение трагедии из духа музыки". Скрытые возможности человека как духовного существа. Возможность открытия истины бытия через искусство.

Рассмотрение философского анализа сущности творческой составляющей труда как проявления способности человека к творчеству и труду, являющейся императивом культуры современности. Характеристика основных факторов формирования и развития этой способности.

Особенности взаимодействия творца с пространством творческой мастерской как необходимого условия создания художественного произведения. Демонстрация преемственности художественных традиций и конструирование новых гибридных форм творческой среды.

Маркетинговые цели рекламной кампании и позиционирование торговой марки в условиях кризиса. Модели последовательного поведения потребителей. Особенности составляющих творческой стратегии. Нетрадиционные способы продвижения товара в кризисной обстановке.

Рассмотрение творческой генеалогии поэта первой волны эмиграции С.М. Рафальского, одного из ярчайших представителей русской литературной диаспоры в Праге, впоследствии оказавшегося в Париже. Выявление признаков рецепции наследия А. Блока и С. Есенина.

Воображение младших школьников как психолого-педагогический феномен. Экспериментальная работа по развитию воображения младших школьников средствами творческих заданий. Дидактические условия развития воображения у детей на основе творческих заданий.

Творческие задания для изучения клеточного строения растительного организма. Применение новых способов деятельности в нестандартных условиях на уроках биологии в 5 классе. Анализ содержания работы и самопроверки учащимися своих творческих решений.

Исследование и анализ процесса развития мыслительных действий и познавательной активности учащихся. Описание заданий, развивающих мышление и интеллектуальную активность учащихся. Характеристика требований, необходимых для разработки творческих заданий.

Музыкальные способности, умения и навыки, а также психологические качества, необходимые для полноценной профессиональной деятельности концертмейстера. Специфика деятельности концертмейстера-пианиста в условиях детской школы искусств, методы его работы.

Игра как всеобщая, спонтанно возникающая форма воспитания. Место и роль игровой технологии в учебном и воспитательном процессах. Ее функции как педагогического феномена культуры. Классификация педагогических игр и их роль в воспитании младших школьников.

Развитие творческой игры на базе Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Особенности развития режиссерской игры у детей дошкольного возраста. Диагностика для детей на речевое развитие посредством режиссерской игры.

Креативность и инновации как основная движущая сила новой "креативной экономики". История развития понятия. Влияние креативных отраслей на экономику государства. Классификация креативных индустрий, оценка их роли в постиндустриальной экономике России.

Творческие индустрии - мировой и российский опыт. Роль и место творческой индустрии в возрождении городов. Формирование нового городского пространства под воздействием современных культурных индустрий. Результат деятельности творческих кластеров.

Сущность нового искусства и дегуманизация искусства Ортеги-и-Гассета. Модернизм как некое новаторство в искусстве, идущее вразрез с устоявшимися в современном обществе традициями. Искания литераторов-модернистов и концепция дегуманизации искусства.

Рассмотрение взаимосвязи между уровнем развития творческих индустрий в региональных туристических центрах и уровнем развития потребительского рынка. Характеристика статистических данных трех городов "Золотого Кольца России": Плеса, Суздаля и Мышкина.

Изучение и характеристика деятельности А.Е. Ванеева - народного поэта Республики Коми, исследователя национального своеобразия коми поэзии. Выявление круга ученых, поэтов, писателей, переводчиков, которые поддерживали с А.Е. Ванеевым регулярную связь.

Анализ техники живописи, творческих приемов и принципов живописно-мировоззренческих качеств П.И. Петровичева. Анализ влияния конкретных педагогических советов И.И. Левитана на принципы живописи П.И. Петровичева, черт новаторства при написании картин.

Классификация методов обучения в зависимости от характера познавательной деятельности. Прием создания ситуаций занимательности студентов. Проблемное изложение материала урока. Использование игр в учебной работе. Игровой имитационный метод обучения.

Роль творчества в психотерапии. Коррекционное воздействие терапии с использованием рисунков, песка, сказок, драм, игр и танцев. Исследование влияния арт-терапии на личностные особенности детей младшего школьного возраста с невротическими расстройствами.