Дослідження напрямків творчої діяльності Гната Хоткевича як теоретика-дослідника, практика-виконавця, педагога, композитора кінця ХІХ - першої половини ХХ ст. Роль в фундації професійної бандурної школи, розробці професійного репертуару для бандури.

Популяризація творчої спадщини видатних митців національної української культури як одне із завдань українського мистецтвознавства. Аналіз творчої діяльності М. Самокиша у світлі соціокультурних взаємодій доби національного українського відродження.

Основні історичні етапи становлення і формування художніх традицій провідного оперно-балетного театру України. Напрямки інтеграції українського музично-театрального мистецтва в світовий культурний контекст. Міжнародні зв'язки Національної опери України.

Мета – з’ясувати внесок Н. Городовенка в музичне мистецтво України та у світову культуру. Новизна полягає у дослідженні творчої діяльності педагога, громадського діяча, хормейстера Н. Городовенка з акцентом на популяризацію національно-пісенної спадщини.

Розгляд біографії і творчої діяльності українського письменника та режисера Олександра Довженка. Світ дитинства та юнацтва. Велично трагічне кохання (Варвара Крилева). Життя в кінематографі: тріумф і каскад трагедій. Довженко - літератор (1942-1956).

Розгляд режисерської та продюсерської діяльності українського постановника А. Білоуса в незалежному театрі. Аналіз стильових та жанрових особливостей його постановок. Дослідження репертуарної політики театру з різноманіттям тем, стилів, форм постановок.

Творчі досягнення професора С.В. Баштана та його учнів, джерела, умови і напрямки формування методико-педагогічних та концертно-виконавських традицій київської школи академічного бандурного виконавства – школи С.В. Баштана. Характерні ознаки цієї школи.

Репертуар хорових колективів Жидачівщини (Ходорівщини), які існували у свій час і продовжують функціонувати, зберігаючи глибинні традиції галицької хорової культури. Історичний екскурс діючих на сьогоднішній день аматорських хорів і їх концертних програм.

Дослідженя архівних матеріалів, пов’язаних з професійним навчанням хоровому співу в Києві. Шляхи концертної діяльності хорових колективів Київського інституту музики ім. Р.М. Глієра. Творча діяльність жіночого, камерного і дитячого хорів інституту.

Узагальнення уявлень про творчість, творчу діяльність, основні механізми розвитку творчих здібностей. Дослідження творчої діяльності як умов та результату розвитку творчого потенціалу особистості, особливостей її самореалізації у сучасному суспільстві.

Інноваційний розвиток - механізм перетворень, що створює передумови для соціокультурних змін різного масштабу і є важливим елементом суспільної системи. Творчість - процес людської діяльності, який реалізує якісно нові матеріальні і духовні цінності.

Обґрунтування актуальності питання духовного становлення особистості, самоактуалізації її глибинних задатків, самореалізації, усвідомлення буттєвих цінностей. Дослідження ролі творчої діяльності і творів мистецтва у формуванні духовності християн.

Навчання в Единбурзькому університеті. Перші літературні виступи Вальтера Скотта. Переклади балад німецького поета Г. Бюргера. Романтичні поеми та історичні романи письменника. Перерозподіл реального й вигаданого в історичних романах письменника.

Мельник як дослідник природоохоронних об’єктів Галичини. Його вагомий внесок в розвиток української педагогики. Наукове та практичне значення підручника "Мінералогія і геологія для середніх шкіл" та збірника "Українська номенклатура вищих рослин".

Розробка нових педагогічних технологій у навчанні й вихованні на сучасному етапі розвитку освіти. Характер впливу творчої гри як засобу музично-естетичного виховання школяра. Особливості, значення музично-естетичного розвитку у внутрішньому світі дитини.

Етапи життєтворчості епіка, гумориста і сатирика М. Понеділка. Комплексне аналітико-синтетичне дослідження епічної творчості митця. Особливості гумористично-сатиричної творчості М. Понеділка на теми життя українства в Радянському Союзі й у діаспорі.

Особисте розуміння О. Луцишиною ґендерного питання на теренах українського літературного процесу, набуте в результаті зіставлення західного та українського досвідів формування ґендерного дискурсу. Дослідження материнства як соціального інституту.

Розгляд професійної, громадської та правозахисної діяльності творчої інтелігенції Донбасу, передусім літераторів, у 1960-х роках в умовах згортання процесів лібералізації в радянському суспільстві. Ставлення радянської влади до творчої інтелігенції.

Інтепретація вокального образу Юродивого в опері "Борис Годунов" І.С. Козловським. Художньо-виконавський аналіз та музично-драматичне розкриття теми опери. Створення співаком трагічного художнього образу Годунова як виразника народного горя і скорботи.

Співпраця братів Панаса й Івана Рудченків (в історії української літератури вони відомі під псевдонімами Панас Мирний та Іван Білик). Вплив на концепцію і структуру твору літературно-критичних поглядів Білика, його соціально-детерміністського світогляду.

Розкриття творчої компетентності вчителя-початківця як умови ефективної професійної діяльності. Аналіз дослідження науковців та результатів анкетування школярів загальноосвітніх шкіл щодо використання вчителями засобів розвитку творчості на уроках.

Вивчення творчості письменника, історика, педагога - Олександра Солодара. Ознайомлення зі змістом його книги "Майстерня творчості". Аналіз поглядів Солодара на підходи до визначення механізмів творчості - теологічного (космогонічного) і раціонального.

Визначення творчої місії вчителя, активізація розумової, емоційної творчої діяльності підлітків. Аналіз музичних творів, розширення їх культурологічного досвіду, створення умов для естетичного розвитку в умовах навчальної та позанавчальної діяльності.

Порівняння діяльності школи в Чехії та Україні. Реалізація творчого підходу до підвищення компетентності навчання учнів початкової школи; особистість вчителя як умова розвитку творчих здібностей молодших школярів в навчальній і позанавчальній діяльності.

Специфічні риси творчої особистості видатної української співачки та викладача вокалу Галини Поливанової. Визначення її міста в історії вокальної кафедри, яку вона очолювала (її методи у роботі зі студентами) та історії Одеської консерваторії (академії).

Специфіка літературного дискурсу в Європі 1940–1960-х рр. та місце творчості І. Костецького у межах світоглядних і стильових змін. Вплив творчої індивідуальності автора на становлення світовідчуття персонажів. Своєрідність експерименту у творчості митця.

Проблема формування творчої особистості вихователя дитячого садочка на основному етапі його професійної підготовки. Значення педагогічно вмотивованого впливу практико-орієнтовного аспекту навчально-виховного процесу на мобілізацію ресурсів студента.

Досліджуються особливості сутності творчої особистості майбутнього педагога, що є одним із завдань навчально-виховного процесу вищого навчального педагогічного університету. Визначено значення та шляхи розвитку творчої особистості майбутнього педагога.

Художні константи поетичної творчості Т. Осьмачки, національні джерела її експресіоністичної поетики. Обґрунтування художнього світу поеми "Поет" крізь призму філософської концепції автора, міфологічні засади поетики та інтертекстуальні параметри твору.

Сутність феномену пам’яті, імпліцитні шари ціннісно-смислової семантики змісту концептів "комунікативна пам’ять", "культурна пам’ять". Дослідження творчої особистості. Аналіз концепту "національно-культурна пам’ять" у вимірах феномену творчої особистості.