Особенности федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Программа модернизации содержания образования. Основные требования, предъявляемые к современному уроку. Современные стандарты и технологии обучения.

Информационно-коммуникационные технологии. Здоровьесберегающие технологии. Список правил оценочной безопасности в ходе учебного процесса. Проблемы, связанные со школьным контролем. Методы стимулирования развития познавательной активности ученика.

Современные формы, методы и средства организации учебного процесса в российской школе. Развитие самостоятельной мыслительной деятельности на занятиях, формирование новых знаний и способов действий. Классификация, структура и составляющие части урока.

Актуальные направления модернизации образования, связанные с реализацией идеи образовательной направленности учащихся через моделирование современного урока географии. Стимулирование самостоятельности учащихся, познавательного интереса к географии.

Современный урок истории и требования к нему. Ключевой компонент классно-урочной системы - урок - как целостная система. Примерные требования к уроку истории. Методика проведения классических и инновационных типов уроков и их практическое применение.

Анализ инновационных форм и видов уроков литературы. Урок как первооснова всего учебно-воспитательного процесса в школе, неиссякаемый источник. Особенности проведения современного урока по литературе, рассмотрение психолого-педагогических компонентов.

Каким должен быть современный урок химии и как должна изменяться его структура. Выбор методов обучения и их структуры. Повышение эффективности преподавания. Использование компьютеров в образовательном процессе. Использование технических средств.

Связь когнитивных операций предугадывания при аудировании элементов речевой цепи с опорой говорящего на пресуппозиции социокультурного плана. Учебный текст - источник дидактической информации, определяющий характер самостоятельной работы учащегося.

Место и функции учителя в обществе. Организация жизнедеятельности школьного коллектива. Основные требования общества к профессиональным характеристикам учителя. Создание условий для развития творческих способностей, повышение мотивации к изучению.

Разработка классификации стилей педагогического общения. Характеристика типологии профессиональных позиций учителей М. Талена. Анализ моделей поведения преподавателя в учебно-воспитательном процессе. Создание атмосферы эффективной деятельности на уроке.

Расчёт долей Rx и OTC-лекарственных препаратов розничного коммерческого рынка России. Оценка рисков и разработка стратегии развития отрасли. Повышение конкурентоспособности и технологическое перевооружение российской фармацевтической промышленности.

"Скинхэды" как ответная реакция определенной части рабочего класса Великобритании. Новый виток развития движения "скинхэдов". Европейские и мировые неофашистские организации. Факторы, обуславливающие появление в России в 90-х годах организаций и партий.

Определение, типология и общая характеристика федерации, эффективность использования в различных государствах. Сравнительный анализ федеративных устройств на примере США и России. Распределение компетенции и отношений между федерацией и ее субъектами.

Изучение проблемы стандартизации языка Фортран. информация о проекте будущего стандарта, Средства поддержки параллельности для многопроцессорных систем с общей памятью. Механизмы динамического размещения массивов, концепция эволюционного развития языка.

Характеристика специфики социокультурных условий, в которых актуализируется современный цинизм. Обоснование цинизма как критически-рефлексивной формы мировоззрения. Специфическое переживание культурной травмы на фоне запроса на переоценку ценностей.

Реалии информационного общества. Возможности формирования современного человека А. Инкельса. Условия успешности современного человека в усложнившихся общественных реалиях. Формирование высокой социальной зрелости. Реализация теории современного человека.

Формирование квалифицированного читателя и стратегиального чтеца как двуединая задача школьного образования. Исследование традиционных и новых подходов к обучению чтению. Современные стратегии чтения и понимания текста. Технологии приобщения к чтению.

Природа и природные ресурсы - первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Преобразующее влияние человека на природу неизбежно. Нарушение естественных процессов в биосфере приводит к быстрым изменениям в окружающей среде.

Суть экономического цикла. Понятие и классификация кризисов, их основные причины и особенности возникновения в развитых странах. Антикризисные меры для российской экономики в современных условиях. Мировой кризис и внешняя торговля Республики Беларусь.

Увеличение реального валового внутреннего продукта. Характер и динамика экономического развития страны. Сущность экономического роста, его типы и показатели. Проблемы динамики национальной экономики. Государственное регулирование экономического роста.

Экономическое развитие как расширенное воспроизводство и положительные изменения экономики, производительных сил, факторов роста и развития, образования, уровня, качества жизни населения, человеческого капитала. Факторы формирования экономических циклов.

Изучение понятия системы электронного документооборота. Определение особенностей хранения информации в организациях. Анализ ключевых показателей качества электронного документооборота. Разделение информации на структурированную и неструктурированную.

Урегулирование порядка взыскания компенсации в случаях, когда лицо своим действием нарушило права сразу на несколько объектов интеллектуальной собственности. Основания утраты необходимости сохранения права РФ на результат интеллектуальной деятельности.

Изучение проблематики взаимоотношений США с прикаспийскими странами, к числу которых относится Азербайджан. Политико-экономические, военные и социально-культурные отношения двух стран. Исследование экономического роста Баку через интеграцию с Западом.

Краткая характеристика основных типов современных цивилизаций, определяющая роль факторов их формирования. Проблемы и ограничения экономического развития современной цивилизации. Сущность социальной дифференциации и политической жизни государства.

Изучение применения научных знаний для создания искусственных и технических систем - сооружений, устройств, механизмов, машин. Характеристика инженерной, изобретательской, конструкторской, технологической деятельности и социотехнического проектирования.

Необходимость социальной оценки техники и современный этап развития инженерной деятельности и проектирования. Оценка современного научно-технического прогресса: конструктивные решения. Отличия проектирования от конструирования и этапы разработки системы.

Основы классической инженерной деятельности. Характеристика и сущность системотехнической деятельности: разработка системы, операции системотехнической деятельности, социотехническое проектирование. Характеристика и значение инженерной деятельности.

Становление инженерной профессии. Изобретательская деятельность и инженерные исследования. Основные этапы развития инженерной деятельности и проектирования: классическая инженерная и системотехническая деятельность, социотехническое проектирование.

Ознакомление с особенностями управленческой революции. Исследование понятий управления и менеджмента. Характеристика основных принципов стратегического управления, которое используется ведущими компаниями для повышения эффективности своей деятельности.