Выявление возрастных трансформаций психологического содержания речевой компетентности в рассказах о себе в возрастном диапазоне от старшего подросткового до взрослого возраста. Анализ возрастно-психологических факторов становления речевой компетентности.

Требования к деловому разговору в плане правильности, точности, краткости и доступности речи. Риторика и ее инструменты в деловой речи. Риторический инструментарий деловой речи. Мастерство публичного выступления посредством языковых конструкций.

Понятие культуры речи, ее особенности и роль в производственной и общественной деятельности. Характеристика делового общения как разновидности устного контакта между людьми, речевые штампы и требования к разговору. Аспекты риторического инструментария.

Определение влияния Интернет-пространства на общение внутри него. Оценка языка Интернета как нового функционального стиля. Обзор словообразования и прочих явлений лексико-семантического уровня в Интернет-среде, шутливых разновидностей Интернет-языка.

Влияние интернет-пространства на общение внутри него, особенности использования гипертекста и гиперссылок. Язык интернета как новый функциональный стиль, применяемые в его формировании механизмы и методы. Специфика использования шутливых компонентов.

Проблемы речевой культуры личности, и в частности культурного облика современной молодежи. Последствия нарушения литературных норм и употребления просторечий и банной лексики. Сленг как явление в современной лингвистике. Сущность молодежного жаргона.

Русская речевая культура современной учащейся молодежи. Об истории существования сленга. Молодежный жаргон как особая форма языка. Сленг как явление в современной лингвистике. Пути повышения речевой культуры говорящих, некоторые нормы произношения.

Языковые изменения и их скорость. Что такое культура речи и ее основные аспекты. Современная тенденция развития языка. Речевая культура личности. Лексикон панков, готов и эмо. Деструктивная функция языка современного направления. Выбор речевых средств.

Общая характеристика сленга как явления нарушения норм стандартного русского языка в современной лингвистике. Лингвистический анализ соотношений сленга, жаргона и заимствований в русском языке. Молодежный сленг и пути повышения речевой культуры молодежи.

Сущность и понятие культуры речи. Русская речевая культура современной учащейся молодежи. Влияние рекламы и SMS-сообщений на язык молодежи. Русский молодежный сленг как интереснейший лингвистический феномен. Пути повышения речевой культуры говорящих.

Сленг как явление в современной лингвистике и причины появления современного молодежного сленга. Молодежный жаргон, компьютерная лексика и заимствования иностранных слов и речевых оборотов. Основные пути повышения и развития речевой культуры молодежи.

Негативное влияние частого употребления просторечий и бранной лексики на языковую культуру подрастающего поколения. Суть молодежных жаргонов и вульгаризмов. Изучение речевой культуры, характеризующей воспитанную и высокообразованную личность подростков.

Направленность педагогического общения на учебное взаимодействие, обучающихся и на предмет изучения. Функции и стили общения. Определение требований к речи педагога. Правила речевой культуры педагога. Определение основных задач педагогической этики.

Определение понятия, виды, психологические механизмы, речевая коммуникация и структура переговорного процесса. Манипулятивные технологии, воздействия, способы подачи информации, защитные механизмы. Принципиальные различия между убеждением и внушением.

Мероприятия, проводимые компанией в целях привлечения внимания общественности к своей деятельности и продуктам. Смысл и назначение презентации. Определение целевой аудитории и работа с ней. Изучение структур информативной и убеждающей речи докладчика.

Изучение возрастной динамики формирования простых произвольных действий по словесной инструкции В.И. Лубовского. Методы диагностики развития психомоторики. Лобные доли и регуляция движений и действий. Лаборатория физиологии сенсомоторных систем.

Общая характеристика и отличительные особенности политической коммуникации, основные принципы ее структурирования. Специфика использования политической символики как метода коммуникации, оценка ее главных преимуществ и недостатков, эффективность.

Варианты актуализации авторами художественных текстов речевой стратегии оптимизации понимания сообщаемого. Виды сигналов избыточной информации. Способы оптимизации понимания, которые могут выбираться отправителем как осознанно, так и автоматически.

Рассмотрена лингводидактическая перспектива процесса обучения деловому общению: от усвоения необходимого и достаточного репертуара риторических тактик до формирования навыка их креативной реализации в тактических ходах в условиях делового дискурса.

Лингвокультурологическая интерпретация билингвистического текста в его соотношении с коммуникативной категорией толерантности. Языковые средства представления писателем-билингвом национальной культурной информации в русскоязычной казахской публицистике.

Анализ стилистической роли речевой характеристики героев мемуарных очерков А. Горького. Создание автором речевого портрета героя с ориентацией на достоверность, значимость, неповторимость. Его подчинение авторской стратегии раскрытия характера персонажа.

История создания Александром Николаевичем Островским драмы "Гроза". Речевая характеристика Катерины, образность ее языка. Сравнительная речевая характеристика Дикого и Кабанихи. Фразеологические обороты народно-просторечного и народно-песенного характера.

Главный этический принцип речевого общения. Приветствие и обращение в разговоре. Основные этикетные формулы речи. Эвфемистический способ выражения. Перебивание и встречные реплики. Приемы речевой выразительности. Этика деловой и административной речи.

Исследование номинаций, которые участники общения используют по отношению друг к другу. Средства гармонизации речевой деятельности в различных ситуациях общения. Маркеры конструктивного или деструктивного речевого поведения в сетевых сообществах.

Особенности речевых воздействий на индивидуальное и коллективное сознание, принципы устройства и функционирования звуковых систем естественного языка. Структура построения сообщений с повышенной способностью воздействия на сознание и поведение человека.

Стратегии самоубеждения и убеждения главной героини романа "Есть, молиться, любить". Примеры речевого воздействия на героиню как часть тактики. Речевое воздействие как одна из составляющих персонажа, толчок к дальнейшему развитию событий в произведении.

Методика привлечения внимания читателей. Выделение видов и функций заголовков печатных изданий. Определение их роли и значения. Анализ степени выражения смыслового элемента, автономности семантики. Изучение средств и способов речевого воздействия.

Воздействие с помощью художественных образов. Манипулятивные приемы убеждения. Инструменты некорректного аргументирования (софизмы). Оценка целостности и информативности текста. Речевое воздействие в различных компонентах речевой коммуникации: локуция.

Теоретико-методологические основы речевого воспитания в российской педагогике. Критерии речевой воспитанности личности старшеклассника. Педагогические условия и методы, обеспечивающие эффективность современного речевого воспитания старших школьников.

Знакомство с проблемами речевого выражения категории авторства в арт-журналистских текстах. Рассмотрение особенностей выявления специфики речевого выражения категории авторства в текстах театральной рецензии. Сущность понятия "категория авторства".