Формирование речи (как активной, целенаправленной, сознательной речемыслительной деятельности), составляет основной предмет профессиональной деятельности логопеда. Роль речевой функции в психическом развитии ребенка. Периодизация речевого развития.

Основные клинические и нейрофизиологические характеристики нейроборрелиозов. Изучение состояния церебральной гемодинамики и особенностей биоэлектрической активности головного мозга у больных иксодовыми клещевыми боррелиозами (ИКБ) манифестной формы.

Отличительные особенности поверхностной и глубокой чувствительности, основные причины расстройств и болевые симптомы. Гемианестезия, гемианопсия и гемиатаксия при поражении таламуса и внутренней капсулы. Последствия повреждения сенсорного анализатора.

Эмоции как психические состояния. Патология эмоций – гипотимия, тоска, дисфория, дистимия, тревога, страх. Искажения в эмоциональной сфере.Эмоциональная холодность, лабильность, тупость, недержание аффекта, апатия и амбивалентность (двойственность).

Эмоции, их биологическая роль. Патологии эмоций: гипотимия, тоска, дисфория, дистимия, тревога, страх – группа симптомов сниженного настроения. Гипертимия, эйфория, мория, экстаз - симптомы повышенного настроения. Неустойчивость эмоциональной сферы.

Понятие о токсикологии, как науке о ядах и отравлениях, характеристика закономерностей и нейтрализации токсического действия ядовитых веществ на организм. Особенности клинических проявлений острых отравлений: анамнез, симптомы, лабораторные исследования.

Анализ влияния изменения барометрического давления на организм человека. Баротравма, декомпрессия, кровоизлияния в мозг и другие повреждения, способы их диагностики. Основные вопросы судмедэкспертизы при случаях смерти от изменения атмосферного давления.

Общее и местное действие высокой (теплового и солнечного удара) и низкой температуры на организм человека. Виды ожогов и отморожений. Причины смерти при охлаждении. Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой при поражении током (электротравме).

Действие высокой и низкой температур на организм человека. Причины смерти от ожогов. Осмотр трупа на месте происшествия. Характеристика электротравм. Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой при поражении электричеством и температурой.

Общее понятие о травме и травматологии. Определение травмы, которой называется всякое нарушение анатомической целостности или физиологических функций тканей и органов тела. Особенности повреждения внутренних органов – ушиб, разрыв, отрыв, размозжение.

Механическая асфиксия, ее фазы и классификация. Наружные и внутренние признаки асфиксии. Характеристика некоторых видов механической асфиксии: повешение, удавление петлей и руками. Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой при осмотре.

Понятие и сущность асфиксии, ряд последовательных периодов в развитии асфиксии. Наружные и внутренние признаки асфиксии, её классификация. Особенности наружного осмотра трупа в случае смерти от сдавления груди и живота. Утопление и смерть в воде.

Исследование происхождения расстройств личности, их классификация и типы. Анализ динамики нарушения личности и надежности диагностики. Характеристика этиологии и патопсихологии расстройств личности. Анализ особенностей лечения разлаженности личности.

Изучение расстройств личности в отдаленном послеоперационном периоде аортокоронарного шунтирования в аспекте социального прогноза с учетом психосоматических корреляций. Описание типов и клинико-психологической характеристики расстройств личности.

Проблема отклонений пищевого поведения в современном обществе. Рассмотрение физиологических, социальных и личностных причин, вызывающих нарушения в приёме пищи. Признаки и симптомы анорексии, булемии. Опасность компульсивного переедания, лечение ожирения.

Рассмотрение особенностей главных видов расстройств пищевого поведения: анорексии, булимии, компульсивного переедания. Ознакомление с методикой лечения расстройств пищевого поведения в современном мире. Характеристика результатов опроса школьников.

Изучение возрастных особенностей психических расстройств. Психиатрия детского возраста. Характеристика трудностей подросткового возраста. Описания стрессов у ребенка, приводящих к развитию тревоги. Основные признаки гиперактивности в дошкольном возрасте.

Особенности просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией, определение недостаточного формирования полноценной учебной деятельности ребенка. Проявление неполноценности голосовых реакций, разработка методов лечения нарушения речи.

Эпидемиология, профиля коморбидности, перспективы как медикаментозного и немедикаментозного лечения, так и отказа от лечения на разных стадиях жизни, а также роли генетических, средовых и эпигенетических факторов в развитии и сохранении РДВГ

Рассмотрение нейроповеденческих расстройств детей в младшем дошкольном возрасте. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Нарушения мыслительной деятельности в виде затруднений, фрустрации мышления за счет чрезмерной отвлекаемости дошкольника.

Истинное умозрение и рассудочное мышление по Гегелю. Тождество мышления и бытия. Диалектическая философия Гегеля и его труд "Феноменология духа". Взгляды Гегеля на политику и право, его наука логики, философия природы и духа, искусство и религия.

Процесс овладения тайнами бытия. Выражение высших устремлений творческой активности разума. Проблемы теории познания. Проблема соотношения рассудка и разума в современной философии. Взаимоотношение сознания и познания в истории философской мысли.

Формирование этических представлений младших школьников. Создание системы ценностных ориентиров учеников. Переход от обыденного уровня сознания к нравственному мировосприятию. Приобщение к христианской культуре и морали, альтруизму и жертвенности.

Разработка рекомендационных упражнений для проверки уровня умений применения орфографических правил в письменной речи. Пример плана текста представленного как рассуждения автора. Языковые средства формулирования и теоретического обоснования тезисов.

Изучение особенностей культурного прогресса по сравнению с прогрессом в материально-производственной и социально-организационной деятельности. Факторный анализ роли в культурном прогрессе непосредственной социальной и символической его обусловленности.

Осмысление стадий наградного процесса, касающихся лишения наград государства (государственных наград и наград государственных органов). Отмена решения о награждении в случае установления недостоверности сведений, содержавшихся в наградных документах.

Континуум человеческих межличностных отношений. Отношения, проникнутые взаимной неприязнью и ненавистью людей. Вражда, возникшая на основе вырождения дружеских и других несложившихся интимных отношений. Неустранимые причины для проявления неприязни.

Эволюция государственно-правовых взглядов выдающегося русского публициста и общественного деятеля И.А. Ильина. Суждения философа о монархии и республике. Его политические рекомендации и прогнозы касательно России: черты будущего Русского государства.

Перспективы симфонической и хоровой музыки России. Настоящее и будущее российской музыки. Исследование творчества сибирских композиторов. Академические музыкальные жанры, исчерпанность жанра симфонии. Духовная музыка, паралитургические сочинения.

Правовое обеспечение административной реформы в Республике Казахстан. Анализ вопросов государственного принуждения. Теоретическое и практическое разрешение проблемы защиты прав и свобод человека. Раскрытие основных проблем деформации правосознания.