Проблема развития профессиональных способностей педагогов и психологов. Психолого-педагогические условия успешного развития специальных способностей в условиях профессиональной реориентации. Программа развития личностных и профессиональных способностей.

Составление принципиальной и монтажной схемы токарно-винторезного станка модели 1М61. Расчет мощности двигателя и аппаратов защиты. Разработка схемы подключений и соединений. Механизмы, инструменты и приспособления. Работа по монтажу вторичных цепей.

Изучение развития точности пространственной и временной оценки движений. Разработка дифференцированной методики развития специфических координационных способностей, обеспечивающей результативное выполнение легкоатлетических упражнений школьниками.

Повышение возможностей опорно-двигательного аппарата в обеспечении стойкости спортсмена во время преодоления соревновательной дистанции. Внедрение в тренировочный процесс юных легкоатлетов методики воспитания специфических координационных способностей.

Возможности повышения уровня развития специфических физических способностей у тяжелоатлетов на учебно-тренировочном этапе подготовки на основе специально разработанного комплекса средств. Упражнения для развития мышц, скорости и силы тяжелоатлетов.

История развития города Абакана. Изучение программы развития физической культуры и спорта. Оценка технического состояния спортивного зала. Создание проекта проведения его реконструкции. Рассмотрение основ инженерного обеспечения здания спортивного зала.

Зарубежные системы физической культуры и спорта. Основные направления физического воспитания. Развитие физического воспитания на Европейском континенте. Развитие спорта во второй половине XIX века. Появление новых систем физического воспитания.

Виды традиционных русских забав, которые положили начало современного спорта. Открытие первого гимнастического общества для высших слоев населения, достижения отечественных спортсменов на мировых соревнованиях, выдающиеся чемпионы Олимпийских игр.

Описание процесса введения физического воспитания в учебных заведениях. Анализ военно-физической подготовки в русской армии. Рассмотрение развития физической культуры и спорта, создания спортивных клубов во второй половине XIX-первой половине XX в.

Изучение особенностей становления и развития физического воспитания в Советском Союзе. Описание Всесоюзной спартакиады 1928 года. Изучение истории создания программно-нормативных основ системы физического воспитания. Мероприятия предвоенного периода.

Гимнастика как средство физического развития, укрепления здоровья, военно-прикладной подготовки и лечения. Становление советского спортивно-гимнастического движения. Чемпионат по конькобежному спорту, проведенный в 1918 г. Введение комплекса ГТО.

Место спортивного праздника в системе зрелищных мероприятий. История развития спортивно-массовых праздников. Физическая культура и спорт в первой половине XIX века. Специфика работы спортивного режиссера и особенности постановки спортивно-массовых сцен.

Понятия и определения спортивного туризма, виды спортивных туров и особенности их организации. Тенденции развития спортивно-оздоровительного сервиса в сфере туризма, проблемы и направления развития внутреннего и въездного туризма в Московском регионе.

История развития спортивно-технического мастерства у спортсменов-легкоатлетов по прыжкам в высоту. Основные виды прыжков в высоту. Техника и методика тренировочных упражнений спортсменов 19-20 лет для выполнения прыжка в высоту способом "Фосбери-флоп".

Состояние развития спортивно-оздоровительного туризма в Российской Федерации. Принципы и условия комплексного развития спортивного и оздоровительного туризма в РФ. Стратегия совершенствования правовой и нормативной базы развития спортивного туризма.

Основные проблемы и перспективы развития активных видов туризма, особенности построения экскурсионной работы. Значение фитнес-индустрии как средства оздоровления на современном курорте. Характеристика рынка туристических услуг и анализ целевой аудитории.

Индустрия гостеприимства как приоритетное направление развития регионов РФ, способствующее формированию положительного имиджа страны. Проблемы развития материальной базы спортивного туризма, привлекательные маршруты на территории Белгородской области.

История, географическое положение и туристические ресурсы Свердловской области. Анализ деятельности турфирм и их партнеров по бизнесу. Туристические продукты региона в области спортивного туризма. Проведение мастер-класса на футбольном манеже "Уралмаш".

Главная особенность улучшения физической подготовки и развития навыков выживания в природе. Подтверждение необходимости спортивного туризма в жизни студентов. Формирование и укрепление жизненно необходимых физических и нравственных качеств личности.

Виды спортивного туризма и факторы, влияющие на его развитие. Основные виды спортивных туров, реализуемых турфирмами. Игра как главный элемент отдыха. Разделение туристского рынка на отдельные сегменты. Инфраструктура спортивного туризма в Беларуси.

Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом. Создание Олимпийского комитета России 6 марта 1992 года. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций. Научно-исследовательские проблемы отечественного спорта.

Уровень развития специальных качеств, высокая мобилизация, готовность и устойчивость в условиях противоборства с противником. Критерии определения спортивной одаренности. Создание условий для развития и совершенствования таланта спортивно одаренных детей.

Подходы к определению и исследованию способностей. Их основные признаки и значение для успешной профориентации личности. Особенности их классификации и уровней развития. Роль и основные свойства задатков, основные периоды проявления и совершенствования.

Общая характеристика способностей человека. Задатки как анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей. Индивидуальные различия одаренных людей, обнаруживаемые в направленности интересов.

Взгляды отечественных психологов на проблематику способностей. Общая одаренность, способности и пятифакторная модель личности в трудах С.Л. Рубинштейна. Деятельность как основа развития способностей. Измерения личности в кросс-культурных исследованиях.

Понятие личности и социализации. Стадии формирования личности: подражание детьми поведения взрослых, стадия групповых игр. Особенности и факторы (концентрация усилий, соблюдение ритма, мотивация, визуализация) развития способностей социального уровня.

Изучение современного состояния проблемы развития художественно-творческих способностей у детей средствами психолого-педагогического анализа. Разработка и экспериментальная оценка программы развития художественно-творческих способностей у детей 4-5 лет.

Рассмотрение возможностей для создания педагогических ситуаций, способствующих проявлению личностного интереса студентов. Проявление способностей к педагогической импровизации. Творческое приспособление учителя к условиям педагогической деятельности.

Саморегуляция в системе волевых качеств личности и деятельности дошкольников. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента. экспериментальное исследование особенностей саморегуляции в деятельности детей с задержкой психологического развития.

Анализ результатов развития способностей к эмоционально-волевой саморегуляции сотрудников полиции на начальном этапе профессионального обучения. Потенциальные резервы сотрудников, свойства эмоционального интеллекта и изменения произвольной активности.