Значение художественно-творческой деятельности для формирования личности ребенка. Специфика творческого самовыражения, особенности его развития у младших школьников в процессе лепки. Диагностика, методы и приемы развития творческих способностей учащихся.

Роль внеклассного чтения в развитии способностей учащихся. Методы и приёмы развития способностей учащихся в процессе изучения художественной литературы в школе. Уроки внеклассных занятий с учениками. Система занятий по изучению произведений Астафьева.

Рассмотрение и характеристика специфических особенностей организации внеклассной работы по информатике. Разработка факультативных занятий по информатике. Исследование содержания факультативного курса "Программирование графики" для старшей школы.

Способности человека и их влияние на выбор будущей профессии. Рассмотрение способностей у человека и способов их развития специальными практическими занятиями. Совершенствование общих, вторичных и специальных способности, развитие творческого мышления.

Описание системы, по которой развиваются способности человека и одаренность. Вопросы видов, функций и компонентов умственной одаренности. Особенности организации работы по выявлению и развитию потенциала одаренной молодежи в Республике Узбекистан.

Причины отрывочных и поверхностных представлений детей о русской культуре. Знакомство детей с народно-прикладным искусством, план занятий по эстетическому воспитанию детей на учебный год. Повышение эмоционально-эстетической и общей культуры личности.

Импровизация как социокультурный и психологический феномен. Типологические профили развития способности к креативному творчеству в детском возрасте. Анализ влияния различных видов художественной деятельности на формирование личности младших школьников.

Психолого-педагогические особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Изучение принципов формирования способности к обобщению у старших дошкольников и возможности использования в этом процессе белорусских народных пословиц.

Результаты экспериментального изучения гностического целеполагания у дошкольников. Диалектические и формальные компоненты познавательных задач. Отличия в самостоятельности, точности, широте и адекватности поставленных задач у разных возрастных категорий.

Основные подходы к развитию равновесия по данным специальной литературы. Вестибулярный аппарат человека его строение и значение для жизнедеятельности. Физиологические и возрастные аспекты равновесия. Результаты способности к статическому равновесию.

Исследование высокого уровня развития координационных способностей акробатов, как в целом, так и способности к равновесию в частности. Определение скорости и прочности освоения технических элементов. Концепция развития функции равновесия у человека.

Характеристика педагогических возможностей развития способности к эстетическому суждению у современных старшеклассников. Исследование недостаточности развитой рефлексивной позиции. Разработка современного эффективного дидактического обеспечения.

Особенности восприятие искусства, которое требует активной мыслительной деятельности, развитого воображения. Синтез познания и оценки интеллектуального и эмоционального начал при восприятии искусства. Специфика преподавания изобразительного искусства.

Факторы и формы изменения системы прав собственности в советской экономике. Система должностных прав на уровне отрасли и ее разрушение. Система спецификации прав собственности в промышленности. Неоинституциональная модель правовой инновации в экономике.

Процесс урбанизации в средние века. Городское право и корни "правового общества" в Западной Европе, феодалы в городе. Экономические основы цеховой организации. Средневековые городские хартии XII–XIII вв. Неравенства в среде горожан, право Вены 1221 года.

Начало формирования японской цивилизации. Власть главы господствующего союза. Образование протогосударственной администрации. Правление принца-регента из дома Сога Умаядо. Политические перемены во второй половине VII в., централизованная власть.

История и предпосылки формирования средневековой арабской философии, основное ее содержание, влияние Европы на ее развитие. Известные мыслители и ученые средневековой философии Ближнего Востока, взгляды на мироздание, разработка концепции разума.

Влияние городов на экономику средневекового общества. Идеально-типический характер развития средневековых городов, знакомство с их повседневной жизнью и культурой. Роль горожан в системе городского права и управления. Особенности торговых отношений.

Переход европейских стран от раннефеодального общества к системе феодальных отношений в XI столетии. Создание предпосылок к отделению ремесла от сельского хозяйства. Образование в X-XI вв. в Европе средневековых городов как центров ремесла и торговли.

Исследование исторической закономерности зарождения и развития среднего и низшего коммерческого образования в пищеперерабатывающих отраслях. Особенность внедрения специальных предметов и трансформации учебных программ в коммерческом образовании.

Региональные исследования, посвященные проблемам среднего профессионального образования Сибири и Кемеровской области. Исследование содержательных изменений и динамики качественных и количественных показателей обучения и развития контингента учащихся.

Формирование целостной историко-педагогической картины становления и развития художественного образования в Российской империи на примере средних специальных художественных учебных заведений. Анализ роли общественных организаций в данном процессе.

Ключевые компоненты систем извлечения информации из текста. Средства описания контекста целевой информации и средства описания и использования знаний о предметной области. Особенности развития этих компонентов на основе реализации в системе ИСИДА-Т.

Направления развития вооружения различных видов и родов войск. Революционные изменения в создании средств воздушного нападения и эффективного противодействия сверхзвуковой авиации. Применение космических систем военного назначения и высокоточного оружия.

Характерные особенности синтаксиса русского литературного языка послепушкинского периода. Средства выражения грамматического значения в гипотактических условных конструкциях русского языка на материале текста произведения А.Н. Островского "Снегурочка".

Определение термина "информация". Основа информационных технологий в 19 веке. Недостатки неавтоматизированных информационных систем. Первые отечественные автоматизированные системы управления. Вклад К. Шеннона в науку. Становление теории информации.

Формирование средств массовой информации как социального института и их участие в жизни общества в годы "оттепели". Положение журналистики в системе командно-административного управления. Методы партийного управления СМИ. Информационная политика СССР.

Влияние "оттепели" в общественно-политической жизни советского государства на средства массовой информации. Изменения в отечественной журналистике к концу 50-х годов, обновление структуры прессы. Трансформация отношений масс-медиа с государством.

Разработка нового передвижного устройства для технического обслуживания машинно-тракторных агрегатов в полевых условиях, который позволяет выполнять работы в холодное время года. Изменение площади участка ремонта в зависимости от ширины агрегата.

Анализ дифференциации потребностей туристов в качестве фактора появления и развития разнообразных средств размещения. Роль средств размещения в развитии туризма. Объективная необходимость развития средств размещения в соответствии с запросами туристов.