Социально-политическая мысль России как национальная часть особого направления политологии, ее история и основные направления развития. Социальная философия основных направлений русского консерватизма. Национализм в социально-политической практике.

Анализ процесса развития социально-правовой компетентности будущего учителя с учетом организационно-педагогических условий, при которых педагогические дисциплины содействуют ее развитию. Критерии и показатели развития социально-правовой компетентности.

Ознакомление с предпосылками значительной перестройки в системе профессионального образования. Рассмотрение и анализ модели социально-профессиональной компетентности специалиста. Исследование и характеристика схемы конструирования учебного процесса.

Обоснование структурно-логической модели развития социально-трудовой компетентности будущего менеджера в процессе профессиональной подготовки в вузе. Анализ разработки программно-методического обеспечения вырабатывания подготовленности профессионала.

Социальное партнерство как взаимовыгодное взаимодействие в рамках общественного треугольника, включающего государственные и предпринимательские структуры, профессиональные союзы и общественные организации. Развитие социально-трудовых отношений в России.

Теоретико-методологические, концептуальные основы исследования развития социально-трудовых отношений в условиях становления экономики знаний. Особенности контрактации социально-трудовых отношений в экономике знаний в сравнении с индустриальной экономикой.

Социально-экономические отношения восточных славян. Основные причины образования Древнерусского государства. Социально-экономические изменения в славянском обществе на рубеже VIII-IX вв. Категории населения, экономика. Период феодальной раздробленности.

Социально-экономическое сотрудничество между субъектами Российской Федерации на примере земельных отношений между Республикой Дагестан и Ставропольским краем. Укрепление политических, социальных, межнациональных и культурных связей на Северном Кавказе.

Анализ состояния медицинской промышленности и учреждений здравоохранения России, проблемы и факторы, сдерживающие ее развитие. Производство высокотехнологичных медицинских изделий, обеспечение качества, безопасности и эффективности в сфере их обращения.

Понятие и структура социально-экономического потенциала региона. Методические подходы к оценке его структурных элементов. Статистическая оценка а также анализ и совершенствование состояния современного потенциала региона в условиях рыночной экономики.

Проблемы социально-экономического потенциала России с определением наиболее рациональных и важных для перспектив российской экономики предложений. Политика новой индустриализации и инновационного развития в рамках современной научной полемики о политике.

Основные принципы классического бихевиоризма. Главный анализ проблемы наказаний и запретов в воспитании Альберта Бандуры. Характеристика механизмов "стимулирования" и ценностных суждений Берреса Скиннера. Особенность теории фрустрационной агрессивности.

Система работы по развитию социального взаимодействия как компонента социализации старших дошкольников с ограниченными возможностями в условиях интегрированного обучения. Педагогические основы данного процесса и факторы, влияющие на его эффективность.

Зарубежный опыт становления социального государства. Современный этап развития социального государства в России. Поправки в Конституцию РФ в данной сфере. Защита материнства, отцовства, детства - одна из целей социальной политики современного государства.

Исследование социального интеллекта в отечественной и зарубежной психологии. Понятие механизмов психологической защиты. Раскрытие этого вопроса в научных теориях. Эмпирическое исследование условий возникновения и способов развития социального интеллекта.

Влияние внеучебной деятельности на развитие социального интеллекта младших школьников. Сложность социального становления ребенка по причине особых черт социальной ситуации развития. Методика формирования у ребенка гибких навыков социального поведения.

Навыки для успешного вхождения в жизнь общества и социализации: овладение организацией межличностных контактов, навыками самоконтроля, развитие психологическую наблюдательность. Оценка степени сформированности социального интеллекта у младших школьников.

Клинико-психологическая структура задержки психического развития церебрально-органического генеза. Основные методики экспериментального изучения социального интеллекта у детей младшего школьного возраста и проведение анализа полученных результатов.

Измерение уровня социального интеллекта с помощью теста Гилфорда. Актерское мастерство как метод развития социального интеллекта у руководителей и педагогов, осуществляющих руководство коллективом. Упражнения на развитие невербальных средств общения.

Обосновывается актуальность изучения социального интеллекта в подростковом возрасте. Результаты исследования общих и модально-специфических качеств социального интеллекта подростков с задержкой психического развития. Пути преодоления их недоразвития.

Самооценка и притязания детей в межличностных контактах. Субъективные и объективные предпосылки для развития у детей социального интеллекта. Механизм внеситуативно-личностного общения старших дошкольников и первоклассников со значимыми взрослыми.

Трансформация профессиональных сообществ и процесса поиска сотрудника или работодателя в пространство социальных сетей - один из основных результатов медиатизации. Ключевые варианты социального капитала в зависимости от степени возникающего доверия.

Приобретение и использование социального капитала вследствие вступления в профессиональные сообщества. Профессиональные преимущества, получаемые пользователями Facebook за счет использования медиатизированных сообществ и связей данной социальной сети.

Взаимодействие учителя и ученика с целью развития социального мышления старшеклассников. Выявление основных противоречий развития социального мышления учащихся и возможностей повышения эффективности изучения общественных наук в процессе их разрешения.

Сущность социального мышления и его основные характеристики. Критическая модель преподавания обществознания. Процесс формирования культуры личности. Возрастание значимости общественных наук в современных условиях. Взаимодействие учителя и ученика.

Формирование системы социального обеспечения в Советской России, её первоначальные задачи и функции. Реализация социальной политики страны через социальное обеспечение в СССР. Социальные пенсии и реформирование соцобеспечения в современной России.

Современное состояние института семьи, правовые основы социального обеспечения семей с детьми. Характеристика социальных гарантий семьям с детьми. Функции социального работника, виды государственных пособий. Цель государственной семейной политики.

Предмет исследования - становление и развитие социального образования в России в конце XIX – начале ХХ в. в его культурно-нравственном и духовном аспектах. Социальные и педагогические эксперименты того времени, становление социального образования.

Социальное партнерство как система взаимоотношений между работниками, работодателями и органами государственной власти. Обзор профсоюзов Курганской и Свердловской области. Анализ уровня развития социального партнерства в Уральском федеральном округе.

Рассмотрение особенностей развития социального предпринимательства в Великом Новгороде, Новгородской области и России в целом. Решение общественных проблем с помощью бизнеса. Прямое предоставление субсидий социальным предприятиям и предпринимателям.