Выявление условий организации образовательного процесса, способствующих развитию читательского интереса у учеников. Разработка приемов работы по развитию читательских интересов у учащихся с помощью инновационных методов в виде средств визуализации.

Педагогический аспект и необходимые условия формирования познавательного интереса в обучении. Занимательный и геометрический материал. Мотивационная функция задач в обучении математике. Задания, направленные на развитие внимания и логического мышления.

Роль математического мышления в подготовке старших дошкольников к школе. Традиционные и нетрадиционные формы и методы обучения математике, условия развития познавательного интереса к ней. Проект работы по математическому развитию старших дошкольников.

Внеурочная работа по электротехнике как педагогическое явление и система. Основные воспитательные и развивающие аспекты использования игровых форм проведения календарных и профессионально-тематических праздников во внеурочной деятельности преподавателя.

Теоретическое обоснование развития познавательного интереса у студентов. Социально-психологические особенности студентов, специфика учебной мотивации. Экспериментальное исследование уровня развития познавательного интереса у студентки второго курса.

Дидактические цели проекта по русскому языку. Фразеологизмы, их источники и роль в нашей речи. Создание исторических и этимологических справок фразеологических оборотов. Использование фразеологизмов в устной повседневной речи, художественной литературе.

Особенности развития познавательного интереса младших школьников к урокам русского языка на примере этимологического анализа слов с непроверяемым правописанием. Использование разнообразных средств формирования и укрепления познавательного интереса.

Использование робототехники для развития познавательного интереса младших школьников. Результаты диагностики уровня познавательного интереса младших школьников. Деятельность педагога по развитию мотивации учения с использованием конструктора LEGO WeDo.

Теоретические основы развития познавательного интереса младших школьников. Организация опытно-поисковой работы. Поиск путей обучения, которые привлекали бы к себе учащихся. Песня – ценное средство нравственно-эстетического воспитания школьников.

Поиск эффективных методов обучения для активизации у младших школьников познавательного интереса к внешнему миру. Дидактическая игра как форма диалоговой технологии. Использование театральных, ролевых и строительных игр для развития внимания и фантазии.

Теоретические аспекты по формированию познавательного интереса учащихся. Особенности организации туристических походов для детей. Особенности проведения туристических походов в формировании познавательного интереса учащихся. Разработка маршрута похода.

Определение понятия познавательного интереса. Изучение определение возможности развития познавательного интереса подростка через организацию самостоятельной учебной деятельности на примере разработки и апробации серии уроков и мероприятий по информатике.

Разработка дидактической модели учебно-исследовательской деятельности школьников средних классов в процессе обучения основам безопасности жизнедеятельности, направленной на развитие познавательного интереса. Критерии оценочно-результативного блока модели.

Проблема развития познавательного интереса подростков к урокам музыки. Роль видеоигр, иного цифрового контента в их жизни. Использование возможностей музыки видеоигр как понятного и доступного средства для развития познавательного интереса в данной сфере.

Характеристика основ развития познавательного интереса подростков на уроке, как педагогической проблемы. Определение преимуществ нетрадиционного урока, как средства развития познавательного интереса подростков (на примере урока английского языка).

Обеспечение экономического роста и активной цифровизации РФ. Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс. Мотивация учащихся к творческой и поисковой работе. Формирование компетенций и познавательной направленности личности студентов.

Современные проблемы развития познавательного интереса (ПИ) у детей дошкольников. Понятия активности и самостоятельности детей дошкольников. Вопросы детей как показатель ПИ к природе. Условия для организации элементарной поисковой деятельности с детьми.

Анализ особенностей развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Характеристика видов и структуры электронных образовательных ресурсов. Методические рекомендации по активизации познавательной интереса у детей дошкольного возраста.

Сущность познавательного интереса. Экспериментирование как средство развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Диагностика уровней развития познавательного интереса. Занятия с использованием экспериментов с объектами природы.

Значение познавательного интереса как основы учебной деятельности. Описание его специфических особенностей у подростков с задержкой психического развития. Исследование уровня познавательной активности, волевых и эмоциональных проявлений учащихся.

Активизация учебно-познавательной деятельности в развитии математических способностей: психолого-педагогические методы формирования интереса в мотивационной сфере, приемы и способы его повышения, их применение на уроках в 5 классе, роль личности учителя.

Исследование дидактических проблем, связанных с активизацией познавательной деятельности на принципах личностно-ориентированного обучения. Концепции, раскрывающие содержание познавательной активности и деятельности, взаимосвязь личности и познания.

Характеристика содержания обучения как системы познавательной деятельности. Теоретическое обоснование проблемы развития познавательного интереса учащихся. Описание активных и практических методов обучения в контексте практики образовательного процесса.

Формирование способностей школьников в процессе обучения, его активные и практические методы. Формы организации познавательной деятельности. Сущность, структура и характеристика познавательного интереса; проблемы и пути его развития в современной школе.

Теоретические основы развития познавательного интереса у учащихся на уроках математики. Тематическое планирование к учебнику математики. Организация математических игр на этапе актуализации исходного уровня знаний. Конспекты уроков в игровой форме.

Исторический аспект развития проблемы познавательного интереса школьников, место и роль географии в учебной деятельности. Динамика эффективности формирования познавательного интереса учащихся на уроках. Проведение опытно-экспериментальной работы.

Цели нестандартных заданий. Эффективные методы и приёмы работы на уроках английского языка. Развитие инициативности и самостоятельности учащихся в процессе общения на иностранном языке, расширение их кругозора в ходе решения познавательных заданий.

Педагогические условия успешной реализации модели формирования познавательного потенциала будущих менеджеров в вузе. Разработка эффективной методики развития познавательного потенциала студентов, внедрение её в практику профессиональной подготовки.

Возможности цифровых инструментов для создания персонализированной образовательной среды. Использование интерактивных заданий на уроках биологии и во внеурочной деятельности, способствующих активизации познавательного интереса школьников к предмету.

Развитие познавательной активности учащихся. Возрастные особенности развития подростков. Особенности организации проблемного обучения на уроках информатики. Функции проблемного обучения. Способы создания проблемных ситуаций на уроках информатики.