Ответы-отговорки на речевые ситуации. Прямой речевой акт в коммуникативной ситуации. Основные контактоустанавливающие приемы. Переход от зачина к вступлению. Подготовка текста вступления о работе организации. Речевые тактики в речи В. Жириновского.

Семантические отношения лексических единиц русского языка. Понятие и представления об антонимии. Явления и примеры многозначия слов. Омонимия, ее понятия и примеры. Явления антонимии, многозначия и омонимии фразеологизмов. Однотипность смысловых структур.

Культура речи как одна из составляющих профессиональной подготовки специалистов по туризму, оказанию правовых услуг населению, менеджменту, документоведов и имиджмейкеров. Нормы литературного языка. Лингвистическая характеристика речевого сообщения.

Публичная речь как своеобразное произведение искусства, которое воздействует одновременно и на чувства, и на сознание. Умелое использование общих форм человеческого мышления: логической и образной. Мастерство публичной речи. Единицы речевой коммуникации.

Общение как коммуникативная деятельность. Социально-психологический прогноз коммуникативной ситуации для руководителя. Проблемы восприятия людьми друг друга. Факторы, которые мешают правильно воспринимать и оценивать людей. Проблема казуальной атрибуции.

Речь как способ передачи информации. Речевая коммуникация, её модели, формы и типы. Целевые установки речи и их классификация. Условия успешного общения. Основные причины коммуникативных неудач. Этика речевого общения и приемы и передачи информации.

Изучение теоретических основ речевой коммуникации – процесса передачи информации от отправителя к получателю. Определение особенностей диалогической речи. Анализ ораторской речи с точки зрения композиции, речевых приемов и других коммуникативных аспектов.

Выявление возрастных трансформаций психологического содержания речевой компетентности в рассказах о себе в возрастном диапазоне от старшего подросткового до взрослого возраста. Анализ возрастно-психологических факторов становления речевой компетентности.

Исследование отношения студентов к употреблению обсценной лексики. Формирование этического компонента речи будущих бакалавров. Целенаправленный и системный подход к проблеме чистоты речи и этическим нормам языка. Сквернословие и способы его преодоления.

Проводится сравнительный анализ оценок сочинений, выставленных региональными экспертами, с одной стороны, а с другой – вузовскими экспертами. На конкретных примерах охарактеризованы основные проблемные зоны, нашедшие отражение в исследуемых работах.

Понятие и проблемы языковой культуры. Внедрение иностранных слов. Цели ораторского искусства. Классическая структура речи. Синтаксические и лексические особенности выступающего. Выразительность и контакт с аудиторией. Основные правила постановки доклада.

Понятие делового разговора. Специфика делового общения. Устная и письменная деловая речь. Ортологический (нормативный), коммуникативный, этический аспекты речевой культуры. Основные требования к деловому разговору. Рекомендации по речевой культуре.

Понятие культуры речи, ее особенности и роль в производственной и общественной деятельности. Характеристика делового общения как разновидности устного контакта между людьми, речевые штампы и требования к разговору. Аспекты риторического инструментария.

Требования к деловому разговору. Риторический инструментарий деловой речи. Техника речи и речевой этикет. Создание благоприятного психологического климата. Постановка вопросов и техника ответов. Поведение в конфликтных ситуациях. Завершение беседы.

Актуальность вопроса владения русским языком и культурой речи дипломатических представителей в условиях современного состояния русского языка и снижения уровня речевой культуры. Элитарный тип речевой культуры дипломата как неотъемлемая часть его имиджа.

Определение влияния Интернет-пространства на общение внутри него. Оценка языка Интернета как нового функционального стиля. Обзор словообразования и прочих явлений лексико-семантического уровня в Интернет-среде, шутливых разновидностей Интернет-языка.

Влияние интернет-пространства на общение внутри него, особенности использования гипертекста и гиперссылок. Язык интернета как новый функциональный стиль, применяемые в его формировании механизмы и методы. Специфика использования шутливых компонентов.

Формирование разновидностей речевой культуры в социокультурном пространстве масс-медиа. Сравнительный анализ системообразующих элементов книжного, экранного и смешанного культурного говора. Экспансия "массовой культуры" в журналистском метаязыке.

Проблемы речевой культуры личности, и в частности культурного облика современной молодежи. Последствия нарушения литературных норм и употребления просторечий и банной лексики. Сленг как явление в современной лингвистике. Сущность молодежного жаргона.

Русская речевая культура современной учащейся молодежи. Об истории существования сленга. Молодежный жаргон как особая форма языка. Сленг как явление в современной лингвистике. Пути повышения речевой культуры говорящих, некоторые нормы произношения.

Языковые изменения и их скорость. Что такое культура речи и ее основные аспекты. Современная тенденция развития языка. Речевая культура личности. Лексикон панков, готов и эмо. Деструктивная функция языка современного направления. Выбор речевых средств.

Общая характеристика сленга как явления нарушения норм стандартного русского языка в современной лингвистике. Лингвистический анализ соотношений сленга, жаргона и заимствований в русском языке. Молодежный сленг и пути повышения речевой культуры молодежи.

Сущность и понятие культуры речи. Русская речевая культура современной учащейся молодежи. Влияние рекламы и SMS-сообщений на язык молодежи. Русский молодежный сленг как интереснейший лингвистический феномен. Пути повышения речевой культуры говорящих.

Сленг как явление в современной лингвистике и причины появления современного молодежного сленга. Молодежный жаргон, компьютерная лексика и заимствования иностранных слов и речевых оборотов. Основные пути повышения и развития речевой культуры молодежи.

Негативное влияние частого употребления просторечий и бранной лексики на языковую культуру подрастающего поколения. Суть молодежных жаргонов и вульгаризмов. Изучение речевой культуры, характеризующей воспитанную и высокообразованную личность подростков.

Проблемы изучения речевой культуры журналиста через призму газетных материалов. Получение целостного представления о культуре речи журналистов на основе материалов современных газет "Аргументы и факты" и "Мир новостей". Анализ основных речевых ошибок.

Анализ факторов, формирующих культуру общения. Повышение рейтинга делового человека. Трансформация речевой культуры студентов-первокурсников. Влияние средств массовой информации. Разработка комплекса мероприятий по созданию актуальных компетенций.

Проблемы современного языка в электронных средствах массовой информации. Степень изучения телевещания для детской аудитории. Описание речевого портрета ведущих. Смысл лингвистической экспертной оценки детских программ на этапе их подготовки к эфиру.

Особенности делового общения. Деловая беседа как особый вид межличностного взаимоотношения в организационной среде. Разработка плана ведения переговоров. Основные требования, предъявляемые к разговору по телефону. Проведение делового совещания.

Направленность педагогического общения на учебное взаимодействие, обучающихся и на предмет изучения. Функции и стили общения. Определение требований к речи педагога. Правила речевой культуры педагога. Определение основных задач педагогической этики.