Раскрытие содержания понятия "речевая манипуляция" в призме межкультурного иноязычного образования. Анализ существующих интерпретаций "речевой манипуляции" в контексте философского, психологического, политологического, лингвистического научного знания.

Анализ особенностей межличностных манипуляций персонажей пьес Б. Шоу на уровнях мышления, языка, речи и общения. Использование коммуникативных приёмов, способов и языковых средств речевых манипуляций на фонетическом, лексическом, синтаксическом уровнях.

Определение понятия, виды, психологические механизмы, речевая коммуникация и структура переговорного процесса. Манипулятивные технологии, воздействия, способы подачи информации, защитные механизмы. Принципиальные различия между убеждением и внушением.

Проведение исследования психологических механизмов в переговорном процессе. Диалектика в разных видах переговоров. Основные составляющие манипулятивного воздействия. Характеристика эффективного внушения. Целенаправленное преобразование информации.

Различные подходы к определению манипуляции в языке. Особенность определения манипулятивных техник. Активное применение феномена "спанглиша" в рекламной сфере для влияния на адресата. Проведение исследования манипулятивных техник, которые используются.

Сущность и содержание явления речевой манипуляции. Структурно-когнитивная модель механизма порождения, функционирования и декодирования речевой манипуляции в общении. Модель формирования говорящим смысла манипулятивного воздействия в коммуникации.

Исследование речевой организации текста программы развития как документа стратегического планирования. Выявление факторов, определяющих особенности текста данного жанра. Основные жанровые элементы: "коммуникативная цель", "образ автора", "образ адресата".

Мероприятия, проводимые компанией в целях привлечения внимания общественности к своей деятельности и продуктам. Смысл и назначение презентации. Определение целевой аудитории и работа с ней. Изучение структур информативной и убеждающей речи докладчика.

Сопоставление этимологии слова, его культурного и актуального употребления. Лингвосемантическое описание особенностей обозначения социальных групп в современном немецком языке. Самоорганизация движения языка: внутренние источники преобразований.

Изучение механизмов восприятия и порождения речи, необходимых для построения общеязыковой теории. Конкуренция стратегий и механизмов в процессе говорения. Категории глагола в динамике и статике. Речевые процессы на стыках компонентов языковой системы.

Частотное употребление лексических единиц со значением мыслительной деятельности человека - признак современных языков. Высокочастотное употребление лексических единиц, выражающих ментальные действия - причина образования фразеологических выражений.

Основные способы репрезентации стратегии сотрудничества в современном политическом дискурсе. Важность выбора языковых средств, использующихся в ходе речевого воздействия. Особенности стратегии сотрудничества как разновидности коммуникативной стратегии.

Грамматические и структурно-семантические модификации структурной схемы простого предложения "who / what sounds" в процессе речевой реализации. Обогащение звучания речи дополнительными смыслами, маркирующими обстоятельства в работах Чарльза Диккенса.

Изучение возрастной динамики формирования простых произвольных действий по словесной инструкции В.И. Лубовского. Методы диагностики развития психомоторики. Лобные доли и регуляция движений и действий. Лаборатория физиологии сенсомоторных систем.

Разработка проблем интегрированного образования, прогнозирование развития специального образования как фактор улучшения качества образования и открытости образовательных перспектив для детей с ограниченными возможностями здоровья. Речевая патология детей.

Антропологическая проблематика в медиалингвистике. Понятие личности в лингвистике и смежных науках, речевой жанр "портрет творческой личности". Коммуникативные сценарии развертывания творческой личности в медиатексте: некролог, посвящение "герою события".

Исследование понятия "речевая рефлексия" и ее выражение в тексте оригинала и тексте перевода. Субъекты речевой рефлексии, моделирование процесса достижения удачного переводческого решения в техническом тексте путем использования операций рефлексии.

Общая характеристика и отличительные особенности политической коммуникации, основные принципы ее структурирования. Специфика использования политической символики как метода коммуникации, оценка ее главных преимуществ и недостатков, эффективность.

Анализ понятий "алалия" и "общее недоразвитие речи" в классической и современной литературе. Исследование уровней речевого развития. Патогенез сенсорной и моторной алалии. Возникновение неречевой слуховой агнозии при поражении правой височной доли.

Исследование фонетических явлений реального общения учащихся языковых вузов. Формирование произносительной культуры как неотъемлемого компонента коммуникативной компетенции студентов. Совершенствование процесса обучения иноязычному произношению и речи.

Понятие речевой ситуации как одного из основных параметров ее успешной реализации, ее роль в качестве дискурса формирования межкультурной коммуникации. Роль и значение речевой ситуации в изучении иностранного языка и развития неподготовленной речи.

Психологические особенности обучающихся среднего школьного возраста. Говорение как ведущий тип деятельности. Речевая ситуация как методический прием обучения диалогической речи. Использование речевых ситуаций на уроках немецкого языка в 7 классе.

Варианты актуализации авторами художественных текстов речевой стратегии оптимизации понимания сообщаемого. Виды сигналов избыточной информации. Способы оптимизации понимания, которые могут выбираться отправителем как осознанно, так и автоматически.

Утилитарность — свойство медийной речи, выражающееся в прямой и непосредственной включенности в общую практическую деятельность общества. Специфические особенности представления сценической речи в коммуникативной среде средств массовой информации.

Рассмотрена лингводидактическая перспектива процесса обучения деловому общению: от усвоения необходимого и достаточного репертуара риторических тактик до формирования навыка их креативной реализации в тактических ходах в условиях делового дискурса.

Лингвокультурологическая интерпретация билингвистического текста в его соотношении с коммуникативной категорией толерантности. Языковые средства представления писателем-билингвом национальной культурной информации в русскоязычной казахской публицистике.

Анализ стилистической роли речевой характеристики героев мемуарных очерков А. Горького. Создание автором речевого портрета героя с ориентацией на достоверность, значимость, неповторимость. Его подчинение авторской стратегии раскрытия характера персонажа.

История создания Александром Николаевичем Островским драмы "Гроза". Речевая характеристика Катерины, образность ее языка. Сравнительная речевая характеристика Дикого и Кабанихи. Фразеологические обороты народно-просторечного и народно-песенного характера.

Рассмотрение способов характеристики образа персонажа в произведениях Роальда Даля посредством его речевого портрета. Анализ языковых изобразительных средств с позиций филологического и литературного анализа текста на различных уровнях выдвижения.

Рассмотрение языковых средств, используемых для речевой характеристики слуг в итальянских комедиях XVI века. Анализ характера стилистической маркированности речи представителей низшего сословия. Применение комедиографами диафазии или диастратии.