Главный этический принцип речевого общения. Приветствие и обращение в разговоре. Основные этикетные формулы речи. Эвфемистический способ выражения. Перебивание и встречные реплики. Приемы речевой выразительности. Этика деловой и административной речи.

Построение культуры общения и поведения на принципах вежливости и взаимного уважения. Особенности и закономерности проявления речевого этикета в межнациональном общении. Направления и значение исследования привычек, обрядов и условностей разных народов.

Исследование номинаций, которые участники общения используют по отношению друг к другу. Средства гармонизации речевой деятельности в различных ситуациях общения. Маркеры конструктивного или деструктивного речевого поведения в сетевых сообществах.

Характеристика особенностей теоретико-речеведческих основ выполнения учащимися средних школ Беларуси учебно-текстологического анализа связных высказываний-образцов. Ознакомление с примером такого анализа. Определение его обучающей и развивающей ценности.

Поняття нерухомих речей як об'єкту цивільних правовідносин. Доцільність існування даної класифікації речей у національному законодавстві у зв'язку з необхідністю встановлення правового режиму правовідносин з нерухомістю. Аналіз інституту речових прав.

Ораторское искусство как мастерство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию. Риторические приемы, помогающие оратору достичь эффекта общения со слушателями. Ключевые формы преподнесения материала.

Понятие, структура и параметры речевого воздействия. Воздейственная сила религиозного дискурса. Коммерческая, социальная и политическая реклама. Листовка как особый жанр религиозной рекламы. Библейский семинар "Секрет прощения грехов и рождения свыше!".

Определения понятий диалога и интервью. Особенности речевого воздействия, его виды и значение в построении интервью. Изучение психологических механизмов ориентированной на собеседника формы общения. Сущность эмапатии и способы рефлексивного слушания.

Особенности речевых воздействий на индивидуальное и коллективное сознание, принципы устройства и функционирования звуковых систем естественного языка. Структура построения сообщений с повышенной способностью воздействия на сознание и поведение человека.

Особенности коммуникации в юридической профессиональной сфере. Стратегии произвольного и непроизвольного речевого воздействия в различных ситуациях на примере юридического дискурса. Судебная истина, выраженная в решении как результат судоговорения.

Характеристика проблемы манипулятивного воздействия рекламных текстов на языковое сознание подростка. Анализ влияния рекламы на ассоциативное поведение, на усвоение ключевых слов рекламного текста и формирование устойчивых образов сознания у подростков.

Стратегии самоубеждения и убеждения главной героини романа "Есть, молиться, любить". Примеры речевого воздействия на героиню как часть тактики. Речевое воздействие как одна из составляющих персонажа, толчок к дальнейшему развитию событий в произведении.

Методика привлечения внимания читателей. Выделение видов и функций заголовков печатных изданий. Определение их роли и значения. Анализ степени выражения смыслового элемента, автономности семантики. Изучение средств и способов речевого воздействия.

Воздействие с помощью художественных образов. Манипулятивные приемы убеждения. Инструменты некорректного аргументирования (софизмы). Оценка целостности и информативности текста. Речевое воздействие в различных компонентах речевой коммуникации: локуция.

Теоретико-методологические основы речевого воспитания в российской педагогике. Критерии речевой воспитанности личности старшеклассника. Педагогические условия и методы, обеспечивающие эффективность современного речевого воспитания старших школьников.

Знакомство с проблемами речевого выражения категории авторства в арт-журналистских текстах. Рассмотрение особенностей выявления специфики речевого выражения категории авторства в текстах театральной рецензии. Сущность понятия "категория авторства".

Изучение феномена улыбки в психологии и физиологии, в семиотике, в литературоведении, в лингвистике. Специфика семантического наполнения улыбки в произведениях А.П. Чехова. Эмоционально-чувственный спектр улыбки в художественной прозе, ее описание.

Преступность переименования, сделанного в целях корыстных либо с намерением уклониться от необходимых организационно-экономических мер, требующих дополнительных усилий. Содержание и смысл переименования выражения "колхозный строй" как старого явления.

Исследование когнитивной проблемы организации речевого мышления как процесса решения лингвистических задач, опосредованного лингвосемантическим полем. Выявление универсалий и типологии знаний для управления знаниями в решении лингвистических задач.

Рассмотрение особенностей периода активного становления и развития всех сторон речи - фонетической, лексической, грамматической. Исследование развития звуковой стороны речи к концу дошкольного возраста. Характеристика основных задач развития речи.

Сущность общения как специфической формы деятельности, его основные функции и постулаты. Принципы и правила использования языка в речевой практике. Технология эффективного общения. Деловое общение: сущность, специфические черты, основные приемы и правила.

Понятие речевого общения. Социальные роли коммуникантов, соотношение ролей в парах ролевого взаимодействия. Речевая ситуация как первая ступень акта общения, ее компоненты: участники, место, время, предмет, цели, обратная связь между участниками общения.

Изучение компонентов и функций речевого общения, описание его видов. Рассмотрение социального характера речевой деятельности и ситуаций, составляющих контекст высказывания, порожденного в речевом акте. Раскрытие понятия дискурса и речевого события.

Определение различий между коммуникативными требованиями, предъявляемыми к продавцу и ожиданиями покупателей в новых социально-политических и экономических условиях, а также формирования культурно обусловленных стереотипов профессионального общения.

Понятие о коммуникативно-речевой деятельности и диалогической формы речевого общения. Речевая коммуникация детей дошкольного возраста. Технологии коррекционно-педагогической работы, используемые при формировании навыков рече-коммуникативной деятельности.

Подчинение речи говорящего объективным законам ее регуляции, действующих в условиях монологического и диалогического общения. Семь главных факторов регуляции речевого общения. Анализ актуальности исследования системы коммуникативных типов предложения.

Понятие и разновидности речевого общения, их отличительные признаки и закономерности. Функции и назначение речевого этикета в современном обществе. Механизм переговоров процесса: проблема эффективности. Сущность риторики и лингвистической прагматики.

Улавливание низкочастотных сигналов, преобразование их в мигание лампы светильника различной частоты и длительности, в параллельно звуковые сигналы. Исследование основных систем подземной радиосвязи, получивших распространение на горных предприятиях.

Исследование главных факторов, которые оказывают влияние на формирование манипулятивно маркированной коммуникации: интенциональный компонент, базовые гносеологические и аксиологические аспекты. Основные способы косвенной репрезентации иллокутивной цели.

Рассмотрение особенностей речевого поведения детского хирурга, возглавляющего Комитет по здоровью в Государственной Думе во время его участия в предвыборной кампании. Оценка влияния профессиональных и личностных качеств врача на политический дискурс.