Речевая культура молодежи

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГБОУ ВПО НГМА Минздрав соц.развития

Кафедра русского языка

РЕФЕРАТ

На тему:

Речевая культура молодежи

Выполнил: студент лечебного факультета

155 группы Королев Роман

Проверила: Яковлева Елена Николаевна

Нижний Новгород. 2012

Содержание

Введение.

Что такое культура речи?

Речевая культура молодежи.

Заключение.

Список литературы.

Введение

Судьба русского языка - тема, которая не может оставить равнодушным ни одного словесника. Очевидно, что язык существенно изменяется прямо на глазах нашего поколения. Радоваться этому или огорчаться? Бороться с изменениями или принимать их?

Десять-двадцать лет -- ничтожный срок для развития языка, но в истории бывают такие периоды, когда скорость языковых изменений значительно увеличивается. Так, состояние русского языка в семидесятые и девяностые годы может служить прекрасным подтверждением этого факта. Изменения коснулись и самого языка, и в первую очередь условий его употребления. Общение человека из семидесятых годов с человеком из девяностых вполне могло бы закончиться коммуникативным провалом из-за простого непонимания языка. В качестве подтверждения достаточно указать наиболее заметное изменение: появление огромного количества новых слов (в том числе заимствований) и также исчезновение некоторых слов и значений.

Очевидно, что и сами языковые изменения, и их скорость в данном случае вызваны не внутренними причинами, а внешними, а именно - социальными преобразованиями и изменениями в жизни русскоязычного общества.

Всем памятны знаменитые строки, в которых И.С. Тургенев называет «великий, могучий, правдивый и свободный» русский язык своей «поддержкой и опорой» «во дни сомнений и тягостных раздумий о судьбах Родины». Эти слова могут быть отнесены и к российской культуре, и к российской государственности. На протяжении столетий русский язык является поддержкой и опорой для них. От степени прочности этой опоры зависит будущее России.

Что такое культура речи?

В любой области нашей жизни следует придерживаться определенных норм и правил. В последнее время мы забываем о том, что наиболее рьяно стоить охранять от засорения нашу речь. Для того чтобы родной язык мог процветать, успешно развиваться, существует культура речи. Культура речи - это соблюдение языковых правил, использование речевых оборотов, способных обогатить речь. Для интеллигентного человека культура языка является существенным проявлением его образованности. Человек должен контролировать используемые речевые выражения, не допускать использования засоряющих язык паразитов. Культурная речь обеспечивает эффективность коммуникации, обогащает нас духовно. Языковая культура выражает степень качественного развития наших коммуникативных навыков.

Также культура речи представляет собой самостоятельную дисциплину, которую необходимо изучать каждому человеку, так как данные знания могут помочь индивиду не только правильно употреблять слова и выражения, но также могут дать такие полезные навыки, как умение четко и ясно излагать мысли, обогащение словарного запаса, а соответственно и повышение общего уровня образованности человека. Ну и, безусловно, культура речи отражает проявление уважения и любви человека к родному языку. Термин «культура речи» многозначен.

Среди его основных значений лингвисты выделяют следующие:

* "Культура речи - это совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих автору речи незатрудненное построение речевых высказываний для оптимального решения задач общения";

* "Культура речи - это совокупность и система свойств и качеств речи, говорящих о ее совершенстве";

* "Культура речи - это область лингвистических знаний о системе коммуникативных качеств речи".

Эти три значения взаимосвязаны: первое относится к характеристике индивидуальных способностей человека, второе - к оценке качества речи, третье - к научной дисциплине, изучающей речевые способности и качества речи.

"Итак, культура речи - это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач", - так определяет понятие культуры речи известный современный лингвист Е.Н. Ширяев.

Современные русисты выделяют несколько наиболее важных, по их мнению, аспектов культуры речи :

1. отсутствие многословия;

2. четкое осознание цели собственной речи;

3. простота, понятность и точность изложения;

4. речевое разнообразие;

5. выбор речевых средств, сообразующихся с ситуацией речи;

6. следование высоким образцам, умение отличить их от речи среднего уровня;

7. знание и владение культурой языка, которая является основой культуры речевого поведения;

8. умение найти общий язык с любым собеседником;

9. вежливый тон и благожелательный настрой;

10. умение не только говорить, но и слушать.

Речевая культура молодежи

языковой культура лексикон современный

Говоря о речевой культуре современной молодежи, следует отметить, что Речевая культура личности индивидуальна. Она зависит от эрудиции в области речевой культуры общества и представляет собой умение пользоваться этой эрудицией. Речевая культура личности заимствует часть речевой культуры общества, но вместе с тем она шире речевой культуры общества. Правильное пользование языком предполагает собственное чувство стиля, верный и достаточно развитый вкус.

Но зачастую этот вкус и стремление к индивидуальности переходит все границы разумного.

По данным исследований, большее влияние на современного подростка оказывает прежде всего окружающая культурная среда (семья, друзья, родственники, ровесники), а также телевидение, модные журналы, беллетристика, музыка и общество в целом.

Каждое новое поколение опирается на уже существующие тексты, устойчивые обороты речи, способы оформления мысли. Из языка этих текстов оно выбирает наиболее подходящие слова и обороты речи, берет из выработанного предшествующими поколениями актуальное для себя, привнося свое, чтобы выразить новые идеи, представления, новое видение мира. Естественно, новые поколения отказываются от того, что кажется архаичным, не созвучным новой манере формулировать мысль, передавать свои чувства, отношение к людям и событиям. Иногда они возвращаются к архаичным формам, придавая им новое содержание, новые ракурсы осмысления.

Таким образом, постоянное развитие языка ведет к изменению литературных норм, которые помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это позволяет литературному языку выполнять одну из важнейших функций - культурную.

Но, современная тенденция развития языка не сулит нам в будущем ничего хорошего, поколение next настолько ломает и видоизменяет привычные нормы, что трудно представить себе, каким будет язык к концу нашего прогрессивного столетия.

Возьмем, к примеру, молодежные журналы «Молоток», «BRAVO», которыми зачитывается вся «продвинутая» молодежь, и с первых же страниц читаем (татуха, шмотки, туснуть, днюха, депрессовать, баскет, чел, Прива - «привет», провафлил - «пропустил», шарится, движуха, поцик, слинял, по-любэ, врубились, уважуха, простебали, затарился, тачила, колбасеры, бабло, кидалово, и так можно перечислять до бесконечности).

Та же ситуация и на телевидении (МУЗ ТВ, ТНТ, МТV и т.д.). Одними из любимейших телепередач подрастающего поколения являются «COMEDY CLUB», «Наша Раша», «Убойная лига», и т.п., которые ради высоких рейтингов готовы пренебрегать любыми нормами, и не только языковыми, но и нравственными.

Но особо стоит отметить музыкальные композиции некоторых современных групп, тексты их песен способны вызвать шок у любого взрослого образованного человека (группы «ВАТА», «Фактор-2», «Варавайки», «Красная плесень», «Ленинград», «Шалавы» и т.д.), куда бы не поехал в автобусе или такси неизменно играет шансон, вызывающий патологическое привыкание к жаргонной «блатной» речи.

Большое влияние на молодежь оказывает и принадлежность к той или иной субкультуре, чего стоит лексикон панков, готов, или эмо. Особое внимание стоит обратить на деструктивную функцию языка, так называемого современного направления ЭМО. Для них нормой является только полное отсутствие нормы, а то, как они кодифицирую язык, заслуживает отдельного исследования. Вот некоторые примеры изменения слов, взятые из СМС переписки двух подростков (прив - «привет», медвед - «медведь», ти - «ты», ми - «мы», ви - «вы», цаловацца, готофф, пазитиффныы, инет - «Интернет», прывэдиг - «приветик», Канешна, имогуд - «не могут», ит.п.).

Язык чатов просто перенасыщен языковыми ошибками, его главная функция - быстрая и эффективная передача мысли, поэтому на грамотность здесь никто не обращает внимание.

Заключение

Подводя итог вышесказанному, стоит отметить, что все усилия учителей, преподавателей и даже государства по защите Великого русского языка представляются на данный момент ничтожными под натиском моды, общественного вкуса, и неуёмной жажды обогащения любой ценой. Но хотелось бы верить, что это всего лишь временное явление, и уже через пару лет общество откажется от «продуктов массового поражения» (музыки, телепередач и журналов, которые делают акцент на ненормативную лексику).

Список использованной литературы

1. Аршавский И. А. Основы возрастной периодизации, Л., изд. Наука, 1975, 132 с.

2. Клюев Е.В. Речевая коммуникация: успешность речевого взаимодействия. - М., 2002.

3. Курбатов В.И. Искусство управлять общением. - Ростов-на-Дону, 1997.

4. Леммерман Х. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями. - М., 1997.

5. Леонтьев А.А. Что такое язык. - М., 1976.

Размещено на Allbest.ru