Культура Московского царства. Условия и этапы становления массовой культуры, ее экономические предпосылки и социальные функции. Элитарные ценности как антипод массовых форм жизнедеятельности людей. Направления современных молодёжных субкультур.

Развитие информационно-коммуникационных технологий и формирование информационного общества в России. Сущность, предмет, объект массовой коммуникации. Массовые коммуникации в российском обществе. Взаимоотношения общества и средств массовых коммуникаций.

Особенности разработок математики в арифметическо-алгебраическом направлении. Приемы определения площадей земельных участков. Самостоятельные работы русских ученых в области математики и геометрии. История математических наук в русских университетах.

Возникновение в России систематической научной работы неразрывно связано с учреждением Академии Наук. Леонард Эйлер и его трактаты: "Введение в анализ бесконечно малых", "Основания дифференциального исчисления" и "Основания интегрального исчисления".

Греческая система счисления (аттическая): использование букв алфавита. Дедуктивный характер греческой математики, изобретенный Фалесом. Решение технических задач с помощью математики александрийского периода. Современные достижения в области математики.

Рассматриваются вопросы, связанные с проблемой развития математических способностей и профессиональных компетенций специалистов технологических направлений при изучении высшей математики. Реализация компетентностного подхода при изучении математики.

Особенности познавательного развития. Методы, формы и особенности организации работы с детьми на прогулке. Примеры заданий и игр, направленных на формирование математических представлений дошкольников на прогулке. Наблюдения как составная часть прогулки.

Особенности математических представлений детей с умственными отклонениями. Общедидактические принципы обучения отсталых дошкольников элементам математики. Использование игр и упражнений в формировании представлений о форме у детей с отклонениями.

Исследование особенностей формирования математических представлений у детей с нарушениями в зрительном восприятии. Характеристика комплекса методик для выявления уровня освоения ориентировки во времени. Коррекционное воздействие на ребенка с проблемами.

Показано, как влияет использование дидактического материала — блоков Дьенеша на математическое развитие детей дошкольного возраста, их самостоятельность и творчество. Педагогические условия развития количественных представлений у старших дошкольников.

Использование информационных технологий в обучении. Особенности развития математических представлений у старших дошкольников. Разработка занятий по развитию количественных представлений у старших дошкольников с помощью информационных технологий.

Разработка и анализ результатов проведения констатирующего и формирующего экспериментов. Программа развития математических способностей детей с использованием дидактических игр. Характеристика особенностей работы с детьми и возникающих сложностей.

Физиологические, психические и психолого-педагогические особенности развития младших школьников коррекционных классов, специфика и методика развития математических способностей. Особенности структурирования математического материала в классах коррекции.

Возможности интеграции уроков технологии и математики в начальной школе. Формы, методы, средства развития математических способностей на уроках технологии. Констатирующие измерения уровня математических способностей младших школьников на уроке технологии.

Основные особенности формирования у ребенка математических представлений. Анализ книги А. Крутецкого "Психология математических способностей дошкольников". Понятие развитого логического мышления, характеристика логических игр математического содержания.

Анализ психолого-педагогических и методических аспектов использования заданий исследовательского характера как средства развития математической грамотности младших школьников на уроках и во внеурочное время в условиях новых образовательных стандартов.

Анализ некоторых проявлений проблем становления функциональной грамотности обучающихся на уроках математики. Рекомендации по предупреждению и устранению трудностей в формировании математической грамотности. Примеры заданий для ее формирования и оценки.

Профессионально-педагогическая направленность обучения математике студентов–экономистов. Алгоритмическая культура и математическое мышление. Использование эконометрических моделей и методов для развития математической культуры будущих экономистов.

Методика начального обучения и развития наблюдательности у младших школьников на математическом содержании. Педагогический аспект наблюдения как средства познания и формирования научных понятий у учащихся в ходе освоения ими начального курса математики.

Системы счисления Вавилонии и Египта. Феноменальное развитие математической науки в Древней Греции. Достижения великих математиков древнего мира. Усовершенствование математики индийцами и арабами, ее упадок в средние века. Современная математика.

Понятие математической памяти. Особенности памяти младшего школьника. Приёмы и методики, способствующие более рациональному запоминанию и повышающие его результативность. Проведение открытого урока по ознакомлению учащихся с геометрической фигурой "угол".

Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Речь как компонент личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Структура математического языка и его дидактические аспекты. Усвоение детьми алгебраической речи.

Исследование источников поставок материально-технических ресурсов. Характеристика календарного планирования снабжения. Анализ учета и контроля за расходом материалов. Основная стоимость материально-технических ресурсов. Изучение этапов цикла снабжения.

Раскрытие процесса развития материально-технической базы учреждений культуры Сталинградской (Волгоградской) области. Анализ проблем строительства новых учреждений культуры, проведения капитального ремонта, а также приобретения необходимого оборудования.

Использование электрофизических и электрохимических явлений для более экономичных, производительных и технически совершенных методов технологи. Подразделения методов обработки токопроводящих материалов. Воздействие на заготовку концентрированными лучами.

Особенности отраслевой структуры машиностроения в Республике Казахстан. Пути совершенствования и прогнозы развития машиностроительного комплекса в условиях реализации Государственной программы форсированного индустриально-инновационного развития.

Выявление места машиностроения в современной экономике. Текущее состояние экономики России. Сделан вывод о деиндустриализации машиностроения и предложено направление долгосрочного развития, основанное на интенсификации материального производства.

Понятие медиадидактики, условия использования медиатехнологий в обучении. Характеристики инфографики, её применение в образовании. Обоснование концепции о возможности ее использования как педагогической технологии в современном образовательном процессе.

Актуальность и эффективность использования видеосъёмки с элементами театрализации как средства формирования лингводидактической коммуникативной компетентности и медиакомпетентности. Значимость интеграции медиаобразования в преподавание иностранного языка.

Анализ развития медиации как способа разрешения споров в Германии с 80-х годов XX с. Рекомендации Европейского Союза для единообразного правового регулирования и применения процедуры медиации в пределах Европейского Союза, содержание закона о медиации.