Творчий потенціал педагогічного колективу гімназії. Створення сайту учителів-філологів Кременчуцької гімназії №5 імені Т.Г. Шевченка. Участь педагогів гімназії у навчально-методичній роботі міста, області у 2012-2013 н. р. Особливості навчання в гімназії.

Огляд педагогічної спадщини вченого, педагога, громадського діяча О. Музиченка у контексті впровадження інновацій у сучасному освітньому просторі України. Структурні складники педагогічної майстерності вчителя Нової української школи початку ХХ ст.

Встановлення місця й ролі педагогічної майстерності в сучасному освітньому процесі. Аналіз шляхів і методів її підвищення. Визначення, яким чином високий рівень педагогічної майстерності педагогів сприяє формуванню й розвиткові творчої особистості учня.

Специфіка професійної компетентності викладача іноземних мов. Інформаційна й комунікативна компетенції, які мають визначальний вплив на розвиток майстерності учителів. опис авторського курсу "Основи педагогічної майстерності вчителя англійської мови".

Аналіз стану державного управління неперервною освітою педагогічних працівників в Україні. Визначення сучасних вимог до педагога. Висвітлення проблем професійного удосконалення вчителя. Роль самостійної роботи в розвитку в інтелектуальної компетентності.

Історико-педагогічна сутність та зміст професійної майстерності вчителів початкових шкіл, випускників педагогічних курсів Полтавщини поч. ХХ ст.: М. Анастасієва, Чубової. Ідеї проведення уроку навчання грамоти з використанням евристичної бесіди Риженка.

Обґрунтування необхідності виокремлення в педагогічній майстерності напрямів, які притаманні мистецтву. Характеристика педагогіки як мистецтва на прикладі творчості відомих західноєвропейських філософів. Дадаїзм і імпресіонізм в педагогічній творчості.

Розглянуто питання професійної компетентності реабілітолога, загальні та професійні компетенції. Висвітлено роль і місце педагогічної майстерності в системі компетенцій сучасного фахівця з фізичної реабілітації, її вплив на формування компетентностей.

Аналіз ролі міжкультурної комунікації при підготовці студентів до співпраці на міжнародному рівні. Вивчення проблеми педагогічної майстерності як провідної умови успішної підготовки до міжкультурної взаємодії. Шляхи її застосування в навчальному процесі.

Розкриття сутності педагогічної майстерності як високого рівня педагогічної діяльності, поєднання особистої культури, знань і теоретичної підготовки вчителя з володінням прийомами навчання і виховання. Структурні компоненти педагогічної майстерності.

Визначення поняття педагогічна майстерність. Залежність професіоналізму людини від сформованості майстерності. Структурні компоненти педагогічної майстерності: морально-духовні цінності, професійні знання, соціально-педагогічні та психологічні якості.

Структура вдосконалення викладання, ознаки професійної компетентності, педагогічна техніки та здібності, критерії і рівні педагогічної майстерності. Розгляд форм організації поведінки вчителя. Визначення основних шляхів формування педагогічних навичок.

Педагогічна мета звернення до художніх текстів зарубіжної літератури з виразною деконструктивною складовою. Опис отриманих школярами компетенції, що сприяють формуванню інтелектуально розвиненої, культурно освіченої та емоційно зрілої особистості.

Цілі та завдання сучасної освіти та вітчизняної культури. Організація спільної ефективної діяльності з учнями, їхніми батьками та вчителями. Підвищення якості підготовки та педагогічної мобільності майбутнього спеціаліста у галузі музичного мистецтва.

Аналіз пошуку нових шляхів удосконалення професійної та фахової підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Покращення іншомовної та фахової компетенцій педагогів в Україні при використанні інтерактивних технологій навчання в підготовці викладачів.

Визначення впливу колового тренування на швидкісно-силові якості курсантів вищих військових навчальних закладів НГУ та ЗСУ, які займаються єдиноборствами. Дослідження прикладу здобувачів вищої освіти - членів збірних команд ВВНЗ із рукопашного бою.

Характеристика моделі формування екологічної культури студентів - майбутніх спеціалістів автотранспортного профілю, визначення її елементів та особливостей формування екологічної культури в умовах використання сучасних технологій автомобільної галузі.

Знайомство з етапами розробки педагогічної моделі формування екологічної культури студентів – майбутніх спеціалістів автотранспортного профілю. Особливості процесу формування екологічної культури студентів. Аналіз концепції екологічної освіти України.

Характеристика можливостей компетентістного підходу щодо забезпечення якості підготовки конкурентоспроможних фахівцях для сфери культури. Аналіз процесу формування інформаційної компетентності майбутніх менеджерів індустрії дозвілля та його структури.

Розроблення змістово-функціональної моделі формування навичок рукопашного бою майбутніми офіцерами Національної гвардії України та Збройних сили України командного напряму підготовки до дій у водному середовищі. Проведено педагогічний експеримент.

Розкриття педагогічної моделі формування політичної культури майбутніх офіцерів як цілісного феномену, що містить у собі мету, зміст, форми й технології реалізації. Суть громадянської свідомості і політичної зрілості майбутнього офіцера морського флоту.

Аналіз політичної культури як особливого феномену, зумовленого специфікою професійної діяльності і вимогами, що висуваються до особистості офіцера в сучасних умовах. Характеристика поняття та сутності політичної культури у всіх її зв'язках і компонентах.

Аналіз професійної підготовки майбутніх маркетологів до діяльності у сфері послуг оптової і роздрібної торгівлі в сучасних ринкових умовах і трансформації ринкової економіки України до ЄС і світового господарства на основі розвитку міжнародної торгівлі.

Визначення поняття освітньої технології. Аналіз професійної підготовки майбутніх маркетологів до діяльності у сфері послуг оптової, роздрібної торгівлі в умовах трансформації ринкової економіки України до Європейського Союзу. Маркетинг митної діяльності.

Вивчення провідних компонентів структури професійно-мовленнєвої компетентності майбутніх судноводіїв. Розгляд значення оптимізації підготовки судноводіїв. Визначення вимог до особистісних і професійних якостей до сучасного фахівця морського профілю.

Розробка теоретичних засад створення педагогічних моделей щодо формування професійного іміджу фахівця як одна з проблем української психолого-педагогічної науки. Аналіз педагогічної моделі формування професійного іміджу магістрів педагогіки вищої школи.

Розгляд запропонованої педагогічної моделі формування фахових компетентностей майбутніх пілотів у процесі вивчення фізики та математики. Компоненти фахових компетентностей: когнітивний, праксеологічний, мотиваційний, комунікативний, особистісний.

Огляд особливостей педагогічної діяльності. Дослідження відносин між педагогом, учнем, батьками учня та керівником навчального закладу. Аналіз специфіки педагогічної етики у вищому навчальному закладі. Моральні норми регулювання стосунків між педагогами.

Аналіз політичних, соціально-економічних, правових передумов створення системи педагогічної освіти Австрії. Дослідження та характеристика еволюції системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, статус учителів Австрії у ХІХ – початку ХХ ст.

Теоретичний аналіз ідеї педагогічної освіти батьків, внесок вчених в розвиток цієї проблеми. Особливості, сутність і характер знань, необхідних батькам, відповідно певної галузі науки. Характеристика змісту педагогічної просвіти батьків в ХХ столітті.