Изучение основных положений модульной программы для дисциплины по выбору "Нравственно-этические нормы профессионального общения юристов". Исследование процесса формирования профессионально-этической компетенции у сотрудников правоохранительных органов.

Востребованность и суть профессии баристы, цели и направления его деятельности. Порядок сбора и методика обработки кофейных зерен. Способы приготовления кофе, его ассортимент и качественные характеристики. Вариации на тему эспрессо, каппучино и латте.

Прикладная теория подготовки бегунов на средние дистанции. Модель бегуна на средние дистанции, средства, методы, планы его подготовки. Критический анализ советской, новозеландской, английской, марокканской, кенийской и бразильской школ подготовки бегунов.

Повышение медицинской и психологической грамотности как важный фактор правильного ведения беременности и родов. Психофизическое состояние беременной женщины и ее подготовка к предстоящим родам. Исследование эффективности психологической подготовки.

Характеристика одной из актуальных проблем современной международной социальной сферы - создания комфортной среды для инвалидов. Анализ необходимости подготовки профессионалов высшей квалификации для библиотечно-информационного обслуживания инвалидов.

Методика составления основных разделов бизнес-плана кредитной организации в соответствии с требованиями Банка России. Предварительный этап бизнес-планирования в коммерческом банке. Содержание работ по реализации бизнес-плана коммерческого банка.

Проведение клинико-биохимических исследований, приготовление суспензии эритроцитов и гемолизатов. Описание процесса выделения лимфоцитов в градиенте плотности фиколл-верографина по методу Воуum. Приготовление гомогенатов тканей, фракция супернатанта.

Исследование деятельности местных органов власти Нижнего Поволжья по подготовке боевых резервов для фронта в военный период. Особенности формирования воинских частей и соединений в регионе, организация военного обучения создаваемых боевых контингентов.

Психологическая подготовка пациента к наркозу. Особенности и показания к эндотрахеальному наркозу, группы его осложнений. Причины обтурации верхних дыхательных путей, признаки клинической смерти, лекарственная стимуляция и реанимационные мероприятия.

Предоперационный период как особое время от момента поступления больного, в хирургический стационар до начала проведения лечения. Знакомство с мероприятиями, проводимыми перед операцией для перевода основного заболевания в наиболее благоприятную фазу.

Предоперационный период как время от момента поступления больного в хирургический стационар до начала проведения оперативного вмешательства, требования к его организации, содержание необходимых мероприятий. Порядок подготовки пациента к операции.

Общая подготовка больных к плановой операции. Сбор и изучение анализов пациента. Анализ состояния нервной системы и психики больного. Правила подготовки и проведения операции на органах грудной клетки, на желудке, желчных путях и толстом кишечнике.

Характеристика истории подготовки большевиков к созыву Учредительного собрания и его разгон 5-6 января 1918 года. Анализ проблемы взаимоотношения Советской власти и Учредительного собрания. Вопрос об отношении к Учредительному собранию В.И. Ленина.

Рассмотрение на основе различных архивных документов и материалов истории подготовки большевиков к созыву Учредительного собрания и его разгона 5-6 января 1918 года. Исследование вопроса о взаимоотношении Советской власти и Учредительного собрания.

Анализ результатов исследования по совершенствованию и экспериментальному обоснованию методики подготовки борцов к соревнованиям. Определение путей дальнейшего повышения спортивного мастерства с учетом актуальных тенденций развития вольной борьбы.

Совершенствование коронных атакующих действий. Феномен потери эффективности коронных атакующих действий. Овладение тактикой ведения поединка, совершенствование физических кондиций. Подведение спортсменов к ответственным стартам, календарь соревнований.

Возникновение чувства взрослости как одна из характерных личностных особенностей подростков. Изменение социокультурной среды жизни современных школьников - фактор, от которого зависит мобильность воспитательного взаимодействия учителя-воспитателя.

Разработка методов индивидуального сопровождения учащихся. Рассмотрение истории зарождения системы тьюторства. Средства индивидуального обучения, используемые тьюторами. Оценка эффективности и результативности процесса передачи педагогического опыта.

Показатели компетентности будущего педагога, его готовность к осуществлению профессиональной деятельности. Особенности работы педагога дошкольного образования по формированию личности ребенка, его эмоциональному развитию в процессе обучения и воспитания.

Требования, предъявляемые к оборудованию, коммуникациям и арматуре. Подготовка, пуск оборудования после капитального ремонта. Производственные неполадки и аварийные ситуации на узле. Охрана труда и техника безопасности при обслуживании оборудования.

Описание новых требований к учителю физики. Характеристика основных составляющих элементов понятия "компетенция". Применение учителями физики современных методов обучения и новых педагогических технологий, концепция модернизации российского образования.

Формирование поликультурной личности школьников. Подготовка учителя к формированию у учащихся интереса к своей и мировой художественной культуре. Этнокультурные потребности общества в области образования. Содержание и методика подготовки студентов.

Общие требования к уровню профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка. Профессионально-языковая компетентность педагога. предполагающая владение иностранным языком на профессиональном уровне. Становление вторичной языковой личности.

Сущность, особенность и методология диалога культур в процессе подготовки будущего учителя иностранного языка к самоорганизации в профессиональной деятельности через просветительский, интериоризационный и этнорефлексивный механизмы самоидентификации.

Усиление теоретизации как главная черта современного этапа в развитии педагогической науки. Основные проблемы организации проблемного обучения. Пять уровней готовности учителя к восприятию и использованию педагогических знаний, их главные черты.

Формирование компетентности будущих педагогов к оказанию психолого-педагогического сопровождения младших школьников с трудностями в обучении и развитии в условиях реализации требований ФГОС на начальной ступени образования. Содержание учебной практики.

Подготовка педагогических кадров к работе в школе полного рабочего дня в условиях интеграции основного и дополнительного образования. Формирование практических компетенций на факультете свободного развития в творческих мастерских, лабораториях, студиях.

Сущность инклюзивного образования как направления в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Акмеологические проблемы профессионального становления лиц с ограниченными возможностями. Применение инновационных технологий в обучении детей.

Реализация регионального компонента при изучении истории в школе с учётом системно-деятельностного подхода к организации обучения. Логика выстраивания образовательных программ, формы и методы работы. Подготовка к ведению краеведческой деятельности.

Анализ уровня развития эмоционального интеллекта и возможностей формирования коммуникативных умений будущих учителей математики. Обоснование актуальности развития эмоционального интеллекта у студентов-математиков как необходимого условия их подготовки.