Проблема активизации учебной деятельности, развития самостоятельности и творчества. Система действий учителя, создающего стимулы, побуждающие учащихся активно включаться в работу по овладению учебным материалом. Дидактический принцип активности.

Выбор аудиторской организации или аудитора экономическим субъектом для проведения проверки. Подготовка к заключению договора на проведение аудиторской проверки. Виды и правовая оценка договоров на проведение аудиторской проверки и оказание иных услуг.

Характеристика динамики наполнения куполов больших площадей на подготовительном этапе. Анализ результатов летных испытаний. Построение математической модели процесса раскрытия парашюта. Определение суммарной амплитуды пакета колебаний бегущих в стропах.

Анализ подготовительного этапа – одного из важнейших этапов процесса наполнения парашютов больших площадей основного класса. Основные причины, заставляющие разработчиков парашютов больших площадей проводить детальные исследования подготовительного этапа.

Обоснование необходимости специальной системы мероприятий по управлению адаптаций в процессе реализации всех ее этапов. Организация подготовительного этапа управления данным процессом. Факторы, влияющие на его успешность, диагностические мероприятия.

Этап подготовки практических шагов в создании крестьянско-фермерского хозяйства в соответствии с мотивацией аборигенов и природно-климатических условий каждого муниципалитета региона. Этапы жизненного цикла семейной фермы и варианты смены её владельца.

Направления подготовки специалистов в области информационно-коммуникационных технологий. Перечень профессиональных компетенций бакалавров в области техники и технологий. Разработка отечественной независимой системы мультисистемной сертификации работников.

Методы исследований, используемые в Public relations. Место и роль PR-специалистов. Этапы разработки стратегических планов по связям с общественностью: определение проблемы, планирование и программирование, действие и коммуникация, оценка программы.

Правила технической эксплуатации подвижного состава автомобильного транспорта. Схема технологического процесса автотранспортного предприятия. Правила оформления путевого листа и товарно-транспортной накладной на груз. Расчет метеорологических условий.

Загрязнение крышек и мастики. Пониженный уровень электролита в аккумуляторах. Окисление выводов батареи и наконечников стартерных проводов. Пониженная и повышенная плотность электролита. Разрыв цепи в аккумуляторных перемычках. Устранение неисправностей.

Формирование минимального набора продуктов питания и непродовольственных товаров, минимального набора услуг. Порядок определения потребительской корзины и ее состав. Динамика изменения величины прожиточного минимума в целом по Российской Федерации.

Анализ социальной поддержки многодетных семей в развитых зарубежных странах. Меры государственной поддержки многодетных семей в России. Законодательная гарантия выплаты семейных и материнских пособий всем нуждающимся, формирование правовой базы.

Конституционные принципы пенсионного обеспечения. Права и обязанности, затрагиваемые невыплатой вдовам умерших военных пенсионеров пенсионных средств. Специальный учет прав граждан на пенсионное обеспечение. Закрепление правового режима их информирования.

Установление государством минимального размера оплаты труда. Расчет средней заработной платы в соответствии с трудовым законодательством и коллективным договором. Закрепленный в трудовом кодексе Российской Федерации принцип "равной оплаты за равный труд".

Основные положения и понятия лицензирования фармацевтической деятельности. Перечень документов для получения лицензии. Лицензионные требования к размещению, составу и размерам помещений аптечных организаций, их оснащению. Оборудование торгового зала.

Основные требования, предъявляемые к кандидатуре арбитражного управляющего. Особенности подготовки арбитражных управляющих в 1992 и 1998, 2000 и 2002 годах. Сравнительный анализ изменений в подготовке арбитражных управляющих с 1992 по 2010 годы.

Оценка показателей уравновешенности нервных процессов, эмоциональной устойчивости к стрессовым ситуациям, чувствительности зрительного анализатора и данных решения судейских ситуаций у судей высшей и низкой квалификации. Особенности подготовки арбитров.

История развития публикационной деятельности. Организационные основы деятельности архивов. Источники и формы систематизации документов, предназначенных для публикации. Классификация и целевое назначение изданий. Подготовка научно-справочного аппарата.

Анализ направленности педагогического образования на развитие педагога-профессионала, способного к актуализации личностно-творческого потенциала. Опыт внедрения практико-ориентированной системы обучения. Процессы смыслопоиска и смыслостроительства.

Виды, структура и принципы составления аудиторских заключений. Понятие заведомо ложного аудиторского заключения, привлечение к уголовной ответственности. Порядок оформления и представления аудиторского заключения. Дата подписания аудиторского заключения.

Сообщение информации, полученной по результатам аудита. Возможное влияние на финансовую отчетность аудируемого лица каких-либо значимых рисков и внешних факторов. Виды аудиторских заключений, порядок представления. Выдача модифицированного заключения.

Перечень основных нормативных, организационных и методических документов, на основании которых проводится аудит. Протокол(ы) несоответствия по функционированию элемента 3.2 "Законодательные акты и другие требования". Аудиторское заключение по элементу.

Сущность аудита и аудиторской деятельности, его цели и задачи. Возникновение и развитие региональных аудиторских палат в России. Определение стратегии аудиторской проверки. Предварительное планирование аудита. Подготовка, составление общего плана аудита.

Выбор аудитора или аудиторской организации экономическим субъектом, его критерии и обоснование, этапы обратного процесса. Письмо о проведении аудита, его содержание и порядок составления. Договор на оказание аудиторских услуг, оценка их стоимости.

Рассмотрение характеристик, перечня требований к ключевым компетенциям бакалавра. Использование компетентностного подхода при подготовке специалистов. Методологическое сопровождение с последовательным усилением акцента на самостоятельную работу студентов.

Субъект – человек на высшем уровне своей активности, целостности, автономности, независимости. Становление бакалавра образования как субъекта общения, учебной и будущей профессиональной деятельности. Разработка психолого-педагогической подготовки модели.

Рассмотрение требований, которые предъявляет модернизация российского образования к подготовке бакалавров в педагогических вузах в области сохранения и укрепления здоровья. Ориентация личности на использование здоровья в качестве основы самореализации.

Организация внеурочной деятельности в школе. Формы воспитательной работы, проводимые будущими учителями на педагогической практике в условиях дистанционного формата: интеллектуальные игры, видеофильмы. Проведение профориентационных классных часов.

Рассмотрение подготовки бакалавров будущих педагогов к организации учебно-исследовательской деятельности школьников через педагогическую практику в школе на урочных и внеурочных занятиях. Проведение уроков с исследовательскими мини-экспериментами.

Особенности адаптации студентов в профессиональной среде после окончания университета. Основные направления деятельности образовательной деятельности, направленные на получение профессиональных компетенций студентами. Преимущества целевой подготовки.