Рассмотрение методологической основы современной методики обучения географии. Понятие о содержании географического образования. Значение страноведческого курса в школьной географии. Изучение методов исследования Никарагуа на уроках страноведения.

Основные этапы развития и анализ методик преподавания в дизайнерской Школе Баухауз. Характеристика обучения художественному образу в архитектурных произведениях. Идеи по совершенствованию "универсальной формы" и преобразования структуры пространства.

Дистанционное обучение через интернет как современная форма обучения. Особенности подготовки специалистов с использованием дистанционных образовательных технологий. Преимущества дистанционного обучения по программам высшего профессионального образования.

Игра как древний метод обучения. Характеристика новых форм социальной организованности и культуры взаимоотношений между преподавателем и студентами. Анализ методики преподавания дисциплин профессионального цикла на основе игровых методов обучения.

Основная задача дисциплины "Электроэнергетические системы и сети" - изучение особенностей и ключевых свойств электроэнергетической системы, принципов их проектирования и эксплуатации, общие сведения об электроснабжении предприятий и населенных мест.

Знакомство с методикой преподавания дисциплины "История фортепианного исполнительства" у студентов-пианистов средних специальных учебных заведений. Характеристика системы профессионального музыкального образования в России, рассмотрение особенностей.

История развития художественной живописи маслом. Особенности техники письма масляными красками. Натюрморт как жанр изобразительного искусства. Сущность методики выполнения натюрморта в современной технике масляной живописи по сухому в несколько сеансов.

Истоки и теоретические основы подвижных игр. Этиология нарушений общения у детей. Оздоровительный компонент в использовании подвижных игр при различных заболеваниях детей. Классификация подвижных игр. Подвижные игры как средство формирования самооценки.

Специфика преподавания классического танца с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Методические требования к построению занятий по классическому танцу. Экзерсис у станка, на середине, adagio. Пример урока классического танца.

Понятие формы организации обучения. Внешняя сторона организации учебного процесса. Технология коллективной формы обучения. Функции учителя при коллективной форме обучения. Применение структур общения в учебном процессе. Наглядные и технические средства.

Функции, виды и формы контроля в изучении иностранного языка, применение инновационных технологий. Характеристика и специфика речевой деятельности. Система упражнений по формированию лексических слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков.

Аудирование как сложная рецепичная мыслительно-мнемическая деятельность, связанная с восприятием, пониманием и активной переработкой информации. Характеристика методики преподавания иностранных языков и культур, знакомство с основными особенностями.

Основная и образовательная цели курса информатики. Выбор языка программирования. Методика проведения уроков по теме "Программирование". Разработка логических схем понятий. Опорные материалы на уроках повторения. Проверка знаний по теме "Программирование".

Компьютерная грамотность и информационная культура учащихся. Формирование Концепции непрерывного курса информатики для средней школы. Языки представления чисел: системы счисления. Требования к знаниям учащихся по линии алгоритмизации и программирования.

Стремительное развитие науки и техники. Увеличение информационной нагрузки на человека. Особенности преподавания информатики в школе. Сравнение Федеральных государственных образовательных стандартов с образовательными стандартами первого поколения.

Современное состояние и перспективы развития исторического образования в России. Структура и содержание школьного исторического образования, учебно-методический комплекс по предмету. Методы обучения и инновационные технологии в преподавании истории.

Особенности мышления старшеклассников, их учебная деятельность, особенности преподавания математики в профильных школах. Технология модульного обучения и проблемные методы при изучении комплексных чисел, проектирование процесса обучения данной теме.

Изучение права в условиях модернизации российского образования. Методы и технологии обучения данному предмету в современной школе. Применение интерактивных технологий при ознакомлении учащихся с конституционным правом, методические разработки уроков.

Современные средства проектирования и черчения. Освоение программы "Autodesk AutoCAD 2016" в высших технических учебных заведениях. Моделирование в двухмерном и 3D-пространстве, автоматическое формирование чертежей. Создание файл-шаблона формата А4.

Описание индивидуальных заданий, состоящих из комплекта деталей сборочной единицы, в процессе выполнения которых составляются эскизы деталей в программе Autodesk Inventor и строятся модели сборочной единицы, по которым оформляется чертеж общего вида.

Современные методы личностно-ориентированного развивающего обучения. Применение интерактивных информационных технологий, развитие интеллектуальной деятельности учащихся. Создание однородных групп, формирующихся по способностям, интересам и склонностям.

Основная задача и особенности методики преподавания литературы как науки. Предмет, содержание и структура методики, основные методы исследования. Сущность методов срезов и массового опроса, роль целенаправленного наблюдения и использование эксперимента.

Методы исследования в методике преподавания русской литературы. Этапы изучения литературы в школе. Преподавание литературы как творческая деятельность учителя. Чтение и изучение текста художественного произведения в школе. Развитие монологической речи.

Методический анализ и структура урока математики. Методика обучения сложению и вычитанию, умножению и делению в пределах 100. Проверка и оценивание знаний. Порядок выполнения действий в выражениях. Обзор учебно-наглядных пособий в начальных классах.

Развернутый план-конспект урока математики на тему: "Число и цифра 9". Математический диктант с целью проверки знаний учащихся по теме "Нумерация чисел в пределах 1000". Нахождение взаимосвязи между частью и целым. Устные упражнения.

Использование приемов сравнения, выбора, преобразования и конструирования в процессе активизации мыслительной деятельности для быстрого усвоения учебного материала. Характеристика приемов сложения и вычитания, изучение табличного умножения и деления.

Содержание линии уравнений и неравенств в школьном курсе математики. Классификация преобразований неравенств и их систем. Последовательность изучения неравенств. Методика изучения классов неравенств и их систем. Функциональные и простейшие неравенства.

Местоимение как часть речи, его грамматические признаки и классификация. Практическое исследование особенностей изучения местоимений в старших классах. Анализ программных задач. Возможности изучения местоимений на уроках русского языка в старших классах.

История развития, виды натюрморта. Художественные материалы и техники, которые используются при изображении натюрморта. Роль искусства в развитии младшего школьника. Организация педагогической работы по ознакомлению детей с натюрмортом. Разработка уроков.

Морфология как раздел школьной грамматики. Его значение, задачи, принципы изучения, содержание, структура. Использование понятий, определений, правил при изучении грамматики. Виды правил. Технология проведения уроков по морфологии в 5-7 классах.