Наслідки взаємодії людини та природного середовища. Особливості техногенного оточення та його складання в процесі трудової діяльності суспільства. Характеристика ієрархічної структури людських спільнот, виходячи з принципу місця проживання особистості.

Специфіка посткласичної парадигми соціально-філософського пізнання. Феномен людини з точки зору категоріального синтезу. Співвідношення сцієнтистських аспектів пізнання й екзистенційних методик у процесі соціально-філософського дослідження людини.

Дослідження розвитку ідеалістичної антропологічної думки осягнення людини філософією та невідривного взаємозв'язку людини та природи. Характеристика платонівського вчення про дуалізм душі і тіла. Аналіз концепції місця людини у світі та її призначення.

Синергетичне розуміння складного світу людини з погляду психології, когнітивістики, соціального знання. Синергетичне бачення сучасних наукових об’єктів - живого, соціальних мереж, віртуальності. Когнітивні складники сучасного трансформативного навчання.

Характеристика людини як елемента продуктивних сил, суб'єкта суспільних відносин і мети виробництва. Поняття робочої сили та особистого фактору виробництва. Особливості зміни місця і ролі людини у виробництві в процесі науково-технічного прогресу.

Місце людини у світі, ступень волі і сенс життя, ставлення людини до суспільства і природи, осмислення перспектив розвитку людства як комплекс світоглядних проблем, що покликана вирішувати філософія. Місце проблеми в діалектико-матеріалістичної філософії.

Проблема функцій психічних явищ в нейронних мережах мозку, що дозволяють людині в умовах імовірнісного середовища виступати як специфічний каузальний фактор. Наявність ступенів свободи при відповідно функціонуючому мозку, що реалізує психічні процеси.

Побудова демократії в Україні. Основні принципи конституційного статусу особи. Забезпечення свобод громадян, права на недоторканність особистості, житла та приватної власності. Підвищення політичної й юридичної освіти та правосвідомості населення.

Дослідження питань співвідношення та взаємодії людини, суспільства, держави на різних етапах розвитку цивілізації. Обґрунтування необхідності та важливості обговорення цих проблем на міжнародному рівні задля швидкого реагування на виклики сучасного світу.

Взаємодія людини, суспільства, держави на різних етапах розвитку цивілізації. Важливості обговорення цих проблем на міжнародному рівні задля швидкого реагування на виклики нового світу. Можливості долучення до реформ, які відбуваються сьогодні в Україні.

Аналіз феномена читання у світогляді Набокова. Змістовні характеристики, які дозволяють говорити про його безсумнівну значущість для сучасного філософського дискурсу. Феномен читання, як модус людського буття, що забезпечує людині істинність існування.

Оповідання "Цимбаланя" Івана Чендея. Образ людини-артиста у виявах ідеї "симфонізму". Висвітлення характеру героїні твору, талановитої жінки-музики, для якої усвідомлення власної обдарованості означало переживання болісного внутрішнього конфлікту.

Аналіз у спогадах, статтях, дискусіях, художніх текстах механізмів усунення в радянській людині усього людського стали одними з найчастіше обговорюваних проблем польськими та українськими емігрантами на сторінках часопису "Культура" Єжи Ґедройця.

Аналіз розуміння Мартіном Бубером проблеми самотності та відчуження у антропологічному вимірі. Екзистенційний факт самотності. Діалогічна концепцію філософа. Тлумачення М. Бубером хайдеггерівського Dasein, к'єркегорівського релігійного максималізму.

Гуманітарна експертиза педагогічної освіти як засіб підвищення якості професійної підготовки вчителя. Концепція освіти впродовж життя для гармонійного розвитку особистості. Проблеми особистісного й професійного розвитку різних категорій дорослих.

Методологічні експлорації феноменології, здійсненні М. Гайдеґґером, в розкритті культурно-антропологічних горизонтів історичного буття та евристичного потенціалу феноменологічного підходу у вирішенні проблеми філософсько-антропологічної концептуалізації.

Формування предмету філософії в історії культурно-історичного розвитку суспільства. Філософія і наука. Форми і методи філософії. Запровадження Платон одним з перших в історії філософії поняття "форма". Філософія Арістотеля. Прибічники матеріалізму.

Формування предмету філософії в історії культурно-історичного розвитку суспільства. Філософія і наука, її форми і методи. Запровадження Платоном одним з перших в історії філософії поняття "форма". Філософія Арістотеля. Способи філософствування по Бичку.

Філософія як одна з форм суспільної свідомості. Моністичне та монологічне філософське знання. Ціннісний характер світоглядного знання. Міфологія як форма існування суспільної свідомості. Орієнтації міфологічного світогляду первісного суспільства.

Розкриття значення святкової картини світу як засобу впорядкування культурного буття людини та освоєння нею реальності. Створення людиною культури, у якій дублюється світ у символічній реальності. Характеристика свята як символічної форми культури.

Місце проживання людиноподібних мавп. Експерименти по дослідженню інтелекту, вирішення ними складних завдань. Набір різних звуків, що допомагають виразити емоції. Прояви естетичного чуття у людиноподібних мавп. Аналіз будови нуклеотидної ланцюжка ДНК.

Поняття культури, її філософські та наукові сторони. Характеристика досліджень І. Канта та Г. Гегеля, їх основні положення. Сутність людинотворчого характеру культури, головні принципи. Процес створення особистих зразків поведінки, методів діяльності.

Ознайомлення з маловідомою сторінкою становлення некласичної парадигми людиноцентризму освіти на вітчизняному ґрунті. Аналіз педагогічної спадщини та виховної методології Колесова, що сприяла становленню моральності учнів та відкриттю ними самобутності.

Характеристика людиноцентризму як принципу сучасної неформальної освіти дорослих. Принципи створення умов для навчання, виховання та самоосвіти цілісної, творчої, духовно та культурно розвинутої особистості, здатної брати участь у житті суспільства.

Дослідження впливу людиноцентричної ідеології на функціонування Української держави за доби цифрової трансформації. Умови реалізації реального людиноцентризму в межах держави. Створення можливостей для комунікації влади та громадянського суспільства.

Аналіз теоретичних розробок мети та принципів дискреції судової влади під час здійснення судочинства. Розробка підходу щодо правозастосування у практиці Верховного Суду дискреції судової влади. Визначення поняття "людиноцентрична дискреція судової влади".

Розкриття основних чинників, напрямів та тенденції трансформації парадигми визначення місця та ролі людини, працівника, у суспільному виробництві. Механізми безпосереднього зв’язку такої трансформації із розвитком продуктивних сил, економічних відносин.

Запропоновано аналіз застосування принципів універсального дизайну в сучасному офісному середовищі на прикладі використання меблів з екранами-перегородками з урахуванням психологічного впливу кольору в інтер’єрі на працездатність та самопочуття людини.

Краткий очерк жизни и направления деятельности Елены Разумовской как известного драматурга, лауреата премии Российского авторского общества "Северная Пальмира" и "Петрополь". Ее творческое наследие, особенности выбора тематики и композиции работ.

Аналіз політико-дипломатичної діяльності імператора франків Людовика Благочестивого. Характеристика напрямів зовнішньої політики франкської імперії. Особливості політики франків в Італії, на Піренеях, в Ютландії. Місце місіонерства в політиці імператора.