Операции процесса мышления. Направления исследования элементов мышления у животных. Способность животных к обобщению и абстрагированию. Виды орудийной деятельности. Освоение языков-посредников в процессе когнитивной деятельности. Виды обучения животных.
- 16412. Когнитивные стратегии интерпретации прецедентного текста в контексте художественного произведения
Проведение исследования междисциплинарной модели когнитивной обработки дискурса. Описание возможности ее применения для интерпретации художественного текста, включающего прецедентные феномены. Изучение художественности в текстах прошлого и настоящего.
Характеристика стратегий конструирования у детей с синдромом аутизма в сравнении с типично развивающимися детьми. Определение направленности ребенка на общую конфигурацию образца либо на локальные признаки в процессе выполнения субтеста "Треугольники".
Функционирование антропонимической метафоры в оригинале и переводе на материале художественного дискурса. Анализ трансляции антропонимических метафорических смыслов из франкоязычной лингвокультуры в русскоязычную согласно концепции Л.В. Кушниной.
Анализ проблемы изучения когнитивных стратегий принятия решения личностью и успешности обучения в отечественной и зарубежной психологии. Суть контроля над процессом и результатом исполнения. Выбор одной из альтернатив при принятии постановления.
Роль знаний в механизме социального управления. Возникновение и сущность когнитивного управления. Общая схема стратегического планирования региона. Практические аспекты применения когнитивных технологий на примере системы муниципального здравоохранения.
Рассмотрение методики анализа и принятия решений в сфере малого бизнеса. Когнитивные технологии как инструмент менеджмента. Инвестиционный климат в Волгоградской области. Когнитивная модель взаимодействия малого предпринимательства с внешней средой.
- 16418. Когнитивные факторы нарушения психической деятельности при обсессивно-компульсивном расстройстве
Обзор подходов к изучению когнитивных факторов нарушений психической деятельности при обсессивно-компульсивном расстройстве. Описание системы дисфункциональных убеждений и изучение протекания мыслительной деятельности посредством анализа руминаций.
Исследование изменений гиппокампа и когнитивных функций у пациентов с сердечной недостаточностью. Анализ данных российских и зарубежных публикаций, посвященных изучению когнитивных функций и состояния гиппокампа у больных с сердечной недостаточностью.
Изучение пациентов с паническими расстройствами. Методы неврологического, психометрического обследования заболевания. Оценка нарушений когнитивных функций у пациентов. Дисфункция лимбико-ретикулярных структур мозга у больных с паническими расстройствами.
- 16421. Когнитивные функции мнения
Истина как критерий применения форм познания. "Правдоподобность" как критерий оценки мнений. Нахождение и обоснование регулятива когнитивной деятельности, позволяющего произвести оценку и выбор из двух и более мнений, посвященных общему для них предмету.
Анализ аргументации публицистического текста в свете когнитивного и прагматического подхода к языку. Речевое действие автора по созданию текста аргументации. Обеспечение вариативности перспективы, в которой подается информация, апелляцией к ценностям.
Развитие невербального интеллекта, рабочей памяти и чувства числа в группах младших школьников с различным уровнем успеваемости. Ощущение числа и успешность в обучении математике в младшем школьном возрасте. Природа индивидуальных различий рабочей памяти.
Анализ функциональных состояний человека в рамках структурно-функционального подхода. Изучение умственного утомления, влияющего на надежность деятельности человека. Снижение эффективности переключения внимания и поиска в памяти под влиянием утомления.
Факторы, запускающие механизмы развития и описывающие риски на различных этапах жизненного цикла организации в процессе разработки организационных структур. Реализация методики на примере первого этапа жизненного цикла организации ("Ухаживание").
Анализ концепта грех на основе текстов Священного Писания с целью построения когнитивного сценария. Анализ примеров метонимий, метафор и метафонимий, выполняющих когнитивную функцию. Исследование метафорических переносов в рамках религиозных текстов.
Методика применения семантико-когнитивного анализа при изучении ключевых концептов различных лингвосоциумов. Объяснение тематического расхождения паремий разных языков исходя из этимологических данных, которые лежат в основе формирования концептов.
Поэтический синтаксис - многогранная гетерогенная система литературного языка и его составляющих. Отрицание, детерминизм, прямолинейность и структурные формы синтаксического параллелизма - основные когнитивные языковые коды, которые созданы поэзией.
Исследование метафорического представления исторического знания в лингвофилософском аспекте. Герменевтическая модель понимания текста. Способы метафорического представления концептов "американская нация" и "миграция", а также субфрейма "колония".
Когнитивный анализ фразеологизмов-репрезентантов концептосферы "Человек" в русских говорах Низовой Печоры со вспомогательным объектом метафоризации "предметы окружающего мира", включающий исследование взаимосвязи процессов метафоризации и идиоматизации.
Диалектная фразеология азербайджанского языка. Классификация фразеологических единиц, использованных в карабахских говорах. Характеристика моделей фразеологических оборотов в карабахских говорах азербайджанского языка. Глагольные фразеологические единицы.
Развитие средств массовой коммуникации и их влияние на формирование разных видов дискурса PR. Распространение медиа продукции. Изучение языка с позиций познавательных и когнитивных процессов. Выявление степени и характера связи между языком и мышлением.
Рассмотрение проблем сохранности здоровья в хореографическом образовании. Определение критериев сформированности когнитивного компонента готовности учащихся к здоровьесберегающей деятельности. Факторы влияния на эмоциональную сферу личности студентов.
Когнитивное направление лингвистических исследований в русской терминологии. Анализ семантики и проблем внутреннего устройства языка. Изучение терминов в когнитивном аспекте. Прагматические правила описания и конструирования условий терминоведения.
Анализ когнитивных особенностей ситуаций, описываемых глаголом point (to/at). Характеристика участвующего в них Наблюдателя, который проявляет сложные когнитивные уровни восприятия и формирует мыслительные репрезентации, основанные на наблюдениях.
Анализируются концептуальные основания семантики английских адъективных имен, обозначающих моральные качества человека. Семантика лексической единицы рассматривается как двухуровневый феномен, включающий собственно семантический и концептуальный уровни.
- 16437. Когнитивный аспект фразеологизмов с компонентом-зоонимом в русском, английском и немецком языках
История фразеологических единиц с компонентом–зоонимом и фразеологии как науки, ее двойственная индивидуальность. Значение зоонимов в русской, английской и немецкой культурах. Фразеологизмы английского, русского и немецкого языка с компонентом-зоонимом.
Метафорическая номинация как один из наиболее эффективных механизмов создания терминологических единиц, необходимых для языковой фиксации новых реалий, процессов и понятий. Знакомство с основными особенностями и способами определения медицинской метафоры.
Рассмотрение различных реакций пациентов на ноцицептивную стимуляцию и лечение неврологии. Психофизиологическая адаптация к боли. Оценка управляемости аверсивной терапией. Изучение когнитивных способностей пациента контролировать и преодолевать боль.
Описание результатов клинико-психологического исследования видов когнитивного дефекта при шизофрении на основе психометрических и нейропсихологических подходов к оценке когнитивных нарушений в сравнении с результатами нормативной группы сверстников.