Маркеры верифицированного знания как класс разноструктурных языковых единиц, обладающих характерной семантикой и выраженным прагматическим характером. Диалогичность, ориентированность на реципиента - характерные особенности текстов научного дискурса.

Особенности функционирования нечленимых предложений в речи. Установление специфики реализации заложенного в них коммуникативно-прагматического потенциала. Влияние прагматических параметров речевой ситуации на выбор и актуализацию нечленимого предложения.

Паратекст прозаического романа как релевантный объект для изучения коммуникативно-прагматических особенностей художественной коммуникации в Германии XV–XVI вв. Формы субъектно-адресатных отношений. Анализ иллокутивной силы высказываний и фокус текстов.

Статус побудительности как коммуникативно-семантической категории. Основные сходства и различия в структурной организации и функционировании компонентов категории побудительности в родственных славянских и близкородственных южнославянских языках.

Ценностно-нормативная сторона мифологии - фактор, влияющий на коммуникацию и трансляцию знания, стабилизацию отношений между миром и социумом. Технологии знаковой деятельности как одна из причин перестройки культурного кода в современном обществе.

Изучение функционирования языка как средства коммуникации. Виды, значение и содержание речевой деятельности. Метаязыковый анализ лингвистической прагматики, социолингвистики и стилистики. Семантическая экспликация и интерпретация языкового материала.

Директивный адресатный репликовый шаг как реактивное речевое действие адресата с директивной иллокутивной направленностью. Общая характеристика специфики пошаговых действий адресата. Рассмотрение примеров диалогического общения на русском языке.

Характеристика принципа актуальности и принципа относительного веса, определяющих порядок элементов предложения. Особенности процесса распределения коммуникативной нагрузки в сложноподчиненном предложении с описательным определительным в интерпозиции.

Изучение профессионального идиолекта и эмотивности речи дипломата средствами количественного компьютерного контент-анализа и компьютерного семантического анализа. Определяются характеристики профессионального идиолекта дипломата, изменения в речи.

Рассмотрение проблем социализации молодежи в период становления информационного общества в контексте деятельности СМИ. Молодежная тема в российской прессе. Возрастные особенности детской аудитории и своеобразие работы с каждой из возрастных групп.

Вербальные и невербальные средства общения. Публичная речь, высказывание, диалог, спор, разговор, дискуссия, лекция как средства передачи информации. Форма и виды борьбы мнений, методы воздействия на аудиторию. Понятия и принципы использования внушения.

Типы указательных жестов, сложившиеся при коммуникации в виртуальной реальности. Особенности указательных жестов: доля их встречаемости при коммуникации в виртуальной реальности; вариативность их использования в зависимости от гендера испытуемых.

Проблемы деятельности практикующих врачей. Улучшение качества врачебной помощи. Изучение коммуникативных способностей врача эффективно общаться с пациентами. Исследование степени соответствия поведения больного, полученным врачебным рекомендациям.

Коммуникация как взаимодействие двух субъектов, как передача символами информации, идей, эмоций, навыков. Внедрение и использование коммуникационных каналов для принятия обоснованных управленческих решений. Этапы обмена информацией в организации.

Психологический климат организации, основы и виды коммуникации, коммуникативные барьеры. Последовательные этапы осуществления коммуникаций, выявление препятствий, стоящих на пути коммуникаций. Социально-психологические факторы эффективности организации.

Исследование коммуникативного поведения инициатора лести, его стратегии, тактики и результата. Сопоставление сущности слов "лестный" и "льстивый". Использование кодированных знаков языка в коммуникативных актах лести с целью неправильного информирования.

Адаптация имеющейся в науке модели описания коммуникативного поведения применительно к личности. Систематизация языковых и невербальных коммуникативных средств, выявленных на материале конкретного речевого корпуса текстов Льва Николаевича Толстого.

Коммуникации: понятие, виды данного процесса, существующие барьеры. Коммуникационное поведение в организации. Характеристика ИП "Шамрина П.В.", ценностно-мировоззренческой сферы персонала. Совершенствование проектирования организационных отношений.

Изучение коммуникативности искусства в связи с категориями пространства. Связь природы художества с пространственностью. Развитие живописи и изменения понимания художественного пространства и его составляющих ввиду перемен в мировоззрении эпохи.

Рассмотрение уровней взаимодействия интерактантов при реализации дискурса лести, определение фундаментальных характеристик лести, выявление целесообразности ее применения. Изучение лести, как способа оказания влияния на партнера в ходе коммуникации.

Public relations (PR) как система связей с общественностью, наука об организации коммуникативного пространства современного общества. Характеристика сфер действия PR. Деятельность PR-фирм, прямая подотчетность топ-менеджменту. Составляющие PR-кампании.

Характеристика эффективности использования проблемных ситуаций на уроках иностранного языка с целью коммуникативного развития младших школьников. Проведение исследования проблемной направленности обучения в русле личностно-деятельностного подхода.

Рассмотрение коммуникативного членения предложения через сложившиеся в рамках когнитивного подхода представления о данном и новом. Отношения данного и нового, обусловленные способностью человека упорядочивать знания о мире в языке в виде гештальтов.

Анализ этапов и программы адаптации персонала. Принципы интеграции разных категорий сотрудников, оценка компетенции, адаптационный кризис. Развитие позитивного отношения в коллективе. Исследование особенностей управления персоналом в туристской фирме.

Информация как основной элемент коммуникативных систем. Неинформационное содержание коммуникации. Информационные технологии и коммуникации в процессах управления. Построение коммуникационных сетей. Повышение эффективности коммуникаций в инновациях.

Межкультурная коммуникативная компетенция как стратегическая цель современного иноязычного образования. Личностно–ориентированный подход, создание дополнительной мотивации, применение современных методов и игровых технологий обучения иностранному языку.

Конфликтогенность медиаресурсов массового общества. Оценка социальной опасности повышения частотности применения в медийных текстах маркеров с негативной коннотацией. Значение негативного маркера "русофобия" в качестве концепта агрессивной пропаганды.

Особенности коммуникации посредством языковых знаков – лексических номинаций и синтаксических конструкций, характеризующих общий американский сленг. Роль этих языковых знаков в процессах речевого общения в рамках американского варианта английского языка.

Рассмотрения соотношение метафоры и логического высказывания. Неопределенность метафоры, ее тяга к сравнению и сходству на основе подобия. Появление новых значений слов в интернет-орфографии. Стирание граней между жаргонизмами и нормальным языком.

Некоторые аспекты лингвистического учения выдающегося представителя ранней латиноязычной лингвистической традиции Луция Элия Стилона. Исследование проблемы потенциального авторства Стилона применительно к грамматическому тексту "Anecdoton Parisinum".