Характеристика отличительных особенностей стратегии, выделяемых А. Ансоффым. Основные особенности формулирования стратегий и выбора альтернатив. Стратегия проникновения, ускоренного роста, переходного периода, стабилизации и выживания, планирования фирмы.

Структура коммуникации, возможность рационального соглашения и идеальной речевой ситуации. Познание и социальная норма. Дискурсивная теория этики Хабермаса. Условие нетавтологического разума. Трансцендентальная возможность процесса аргументации.

Изучение одного из ключевых понятий инклюзивного образования - толерантности. Рассмотрение ее коммуникативного аспекта. Характеристика взаимосвязи между уровнем развития коммуникативных способностей и общей коммуникативной толерантностью личности.

Изучение структурных, лексико-грамматических и параграфических средств, представленных в текстах лекарственных инструкций. Анализ средств, улучшающих коммуникативную точность текстов лекарственных инструкций, предназначенных для адресата-неспециалиста.

Анализ актуальности проблемы сохранения этнических языков и культур малых народов. Характеристика коммуникативной функции бурятского языка в условиях межкультурного взаимодействия. Анализ причин увеличения или уменьшения коммуникативной функции языка.

Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламного сообщения. Распознаваемость, запоминаемость, притягательная и агитационная сила рекламы. Вопросы для тестирования респондентов. Определение уровня эффективности воздействия на целевую группу.

Лингвокультурологические аспекты коммуникативной языковой медиации в условиях межкультурного и межсоциумного общения. Анализ роли языкового медиатора в поддержании коммуникации, необходимость вмешательства которого обусловлена культурными причинами.

Понятие общения (коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны). Обмен информацией между людьми, организация взаимодействия между индивидами (обмен знаниями, идеями и действиями), процесс восприятия друг друга партнерами (взаимопонимание).

Использование коммуникативно-деятельностного похода к обучению русскому и английскому языкам в начальной школе. Комплексное изучение направлений лингвометодической работы по формированию коммуникативно-речевых навыков у учащихся начальных классов.

Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Типовые коммуникативные ситуации как учебный компонент коммуникативно-игровой технологии. Содержание коммуникативно-игровой технологии обучения английскому языку.

Факторы, влияющие на модификации жанров средств массовой информации и их качественную диверсификацию. Систематизация языковых средств и речевых приемов, способствующих модификации жанров англоязычной "качественной" публицистики, определение ее диапазона.

Особенность описания модели косвенного и имплицитного речевого акта отказа в виде сценарного фрейма. Установление наиболее типичных для современного немецкого и русского языков языковых средств, опосредующих прямое и невыраженное действие отречения.

Коммуникативно-нравственное развитие и воспитание личности учащегося как одно из важнейших направлений современного школьного образовательного процесса. Характеристика основных воспитательных функций диалогической формы общения между школьниками.

Современные методы обучения иностранным языкам. Возникновение и сущность коммуникативного метода обучения. Изучение принципа развития мыслительной и речевой активности и самостоятельности учащихся. Особенности методики коммуникативного обучения.

Овладение иностранными языками на начальном этапе обучения. Монолог и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи. Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обучении иностранному языку, упражнения.

Монологи и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи: методика формирования на начальном этапе обучения иностранному языку. Обучающие возможности игр, способствующих развитию устной речи, система коммуникативных упражнений.

Теория коммуникации и прагматическая лингвистика как ориентиры лингвистики. Анализ лексико-семантических изменений языковой системы в историко-типологическом контексте и выявление этно-культурных доминант, присущих этносу на историческом отрезке.

Особенности авторской репродукции живой диалогической речи в лингвокультурном контексте текущего времени на материале текста пьесы "Тот самый день" молодого драматурга Ярославы Пулинович. Суть метода лингвистического натурализма в основе конвенции.

Определение газетно-публицистического экономического дискурса. Функциональная прагматика и рабочее определение понятий "экономический эвфемизм" и "экономический дисфемизм". Номенклатура тактик и специфика реализации процессов эвфемизации и дисфемизации.

Специфика литературно-художественной коммуникации и перевода: деятельностные параметры и мотивы, прагматические аспекты. Комбинаторика коммуникативных задач в художественном переводе; переводческая реконструкция информации: проблема стиля, интонация.

Образная основа художественного текста и её преобразования в переводе. Интонация оригинала и перевода. Художественный диалог и интеркультурные параметры текста в переводе. Переводческая реконструкция текстовой информации. Прагматика поэтического перевода.

Рассмотрение феномена предпринимательского питча как речевого жанра массмедийной разновидности делового дискурса. Исследование дискурсивно-прагматической специфики жанра на материале выборки из 30 предпринимательских питчей в телевизионных реалити-шоу.

Теоретические основания к изучению коммуникативной культуры в сопоставительном аспекте. Речевой этикет и вежливость как поведенческие доминантные межличностного общения. Анализ реализации модели этикетной коммуникативной ситуации в лингвокультурах.

Изучение фразеологизмов как интердисциплинарных единиц в границах лингвистической парадигмы. Фразеологическая деривация как область моделирования вторичных наименований. Коммуникативно-прагматические функции модифицированных фразеологических единиц.

Комплексный коммуникативно-дискурсивный анализ выпусков программы за 2016 г. с позиций индивидуальных особенностей речи ведущего. Анализ речевого поведения Д. Киселева с точки зрения коммуникативных стратегий и тактик. Стратегии речи медийной личности.

Изучение стратегии саморепрезентации в британских объявлениях о приёме на работу в диахроническом аспекте (конец XIX - начало XXI в.). Диахронические изменения тактик, реализующих стратегию саморепрезентации в рекламных объявлениях о приеме на работу.

Главный анализ коммуникативного взаимодействия в рамках медийного дискурса на примере коммуникации в жанре ток-шоу. Характеристика реагирующих реплик модератора. Выявление их коммуникативно-прагматических функций и их связи с речевыми стратегиями.

Анализ функциональных параметров русских частиц как инструментариев межкультурной коммуникации. Изучение различных логико-семиотических и диктумно-модусных характеристик частиц как продуктивных языковых средств донесения мнения говорящего до адресата.

Коммуникативно-прагматические характеристики устойчивых речевых конструкций современного немецкого языка. Содержание функции претеритального конъюнктива в выражении прагматики высказывания. Изменение вида иллокутивного акта при индикативной трансформации.

Описание речевых способов воплощения образов персонажей в оригинале романа Ф.С. Фицджеральда "Великий Гэтсби" на русский язык. Установление взаимосвязи между коммуникативно-прагматическим намерением автора вторичных текстов и их гендерной принадлежностью.