Изучение особенностей современного педагогического процесса. Разработка проблемы формирования индивидуального стиля в деятельности спортивного педагога как системы способов, приемов и форм его профессиональной работы. Требования к личности тренера.

Интерес общества к конкретным проявлениям личностных черт в различных видах деятельности. Многообразие точек зрения на понимание термина "индивидуальность". Ценности, убеждения и идея, составляющие внутренний стержень личности и деятельности педагога.

Педагогическое общение как форма учебного взаимодействия педагогов (преподавателей) и учеников (студентов). Структурные и функциональные единицы общения. Классификация педагогических ситуаций. Уровневая схема общения субъектов учебной деятельности.

Рассмотрение понятия, основных стилей и коммуникативных задач профессионально-педагогического общения; характеристика его обучающей, воспитывающей и фасилитивной функций. Ознакомление с наиболее типичными моделями общения преподавателя с учениками.

Изучение развития индивидуального стиля педагогической деятельности, условия его формирования в процессе обучения в вузе. Методика диагностики индивидуального стиля педагогической деятельности. Несформированность выбора педагогического стиля у студентов.

Определение термина "педагогическая деятельность преподавателя". Исследование особенностей образовательного процесса на примере дисциплин рисунка и живописи (изобразительное искусство). Организаторская деятельность педагога в воспитательной работе.

Основные способы изучения индивидуальных особенностей школьников. Учёт психологических особенностей в реализации индивидуального воспитания, в использовании индивидуального подхода и формирования нравственных и социальных качеств в школьном возрасте.

Индивидуальность как совокупность биологических, психофизиологических, психосоциальных и духовных качеств конкретного человека. Ресурсы учебного успеха ученика, структура учебно-познавательного успеха ребенка. Методика определения уровня обучаемости.

Творческая активность, имидж и статус личности, влияние положительной динамики практической реализации творческого потенциала студента на рост авторитета в коллективе. Развитие творческого потенциала учащихся, находящихся на индивидуальном обучении.

Понятие трудового договора, общий порядок заключения и расторжения. Документы, подтверждающие трудовую деятельность работника и их правовая сила. Определенные требования, которые могут предъявлятся к лицам, поступающим на государственную службу.

Право человека на труд. Понятие индивидуального трудового спора и причины его возникновения. Интересы работодателя и нанимаемого им работника. Организация и порядок деятельности комиссии по трудовым спорам. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров.

Понятие индивидуального трудового спора, органы их рассматривающие. Нормативные акты, регулирующие порядок рассмотрения трудовых споров. Деятельность Комиссии по трудовым спорам, исполнение ее решений. Обращение в суд для рассмотрения трудового спора.

Сексизм и этнизм как факторы дискриминации человека. Стереотипы поведения людей, вызванных предубеждением и абсолютизацией социокультурной идентичности одной этнической группы по отношению к другой. Феномен пола и психосоциальные проблемы клиента.

Определение параметров контактного соединения деталей, электрического сопротивления контактов. Расчет токов и проверка их по условиям термической устойчивости. Расчет исполнительного органа пневматического привода и дугогасительной системы контактора.

Рынок как основа рыночной экономики, зависимость его состояния от величины спроса и предложения. Факторы, влияющие на изменение спроса на ресурсы. Оценка эластичности по показателю общей выручки и по доходу, влияние на нее динамики колебания цены.

Формирование компетенций, обеспечивающих способность к управлению малыми коллективами исполнителей. Характеристика потребностно-мотивационной сферы человека. Сущность и основные свойства темперамента. Типы акцентуаций согласно классификации Леонгарда.

Понятия "индивидуум" - "общество" - "бизнес" и их экономическая и социальная взаимосвязь. Понятие бизнеса как предпринимательской деятельности, направленной на получение прибыли. Бизнес с точки зрения лидера, исполнителя и неудачника, общество и бизнес.

Взаимозависимость участия индивидуума в сфере бизнеса и развития сферы бизнеса в обществе. Бизнес с точки зрения лидера и исполнителя. Свободная конкуренция как форма организации рынка. Общественная среда существования, значение бизнеса для человека.

Место индивидуализма в истории, его значение и назначение. Понятие психологии народов, его сущность, особенности, история происхождения и развития, критика возражений. Индивидуализм в современном языковедении. Сущность и особенности теории подражания.

Особенности разработки индивидуумной карты резистентности для применения в практике здравоохранения дерматологических заболеваний. Меланома как злокачественная опухоль, растущая из меланобластов в базальном слое эпидермиса, между эпидермисом и дермой.

Индий — легкоплавкий, очень мягкий металл серебристо-белого цвета, открыт Фердинандом Рейхом и Теодором Рихтером в 1863 году, получение, физические и химические свойства. Используется в микроэлектронике, для жидкокристаллических экранов, покрытия зеркал.

Зарождение и развитие древнеиндийской философии. Ведийский, классический, постклассический периоды мировоззрений. Возникновение мировых религий - Буддизма и Джайнизма. Истории основания Конфуцианства и Даосизма - философских мыслей Древнего Китая.

Закономерности развития древнеиндийской и древнекитайской философии. Этапы эволюции Вед. Общие черты древневосточной философии, отличающие ее от древнегреческой философии. Основы классической школы санкхьи. Учения конфуцианства и даосизма о человеке.

Понятие и специфика индийской классической музыки, используемые приемы и инструменты, современное состояние и перспективы развития. Традиции индийской классической музыки: хиндустани и карнатака, их различия. Развитие композиционных форм, жанров.

Специфика географического положения, щедрость природы, защищенность от иноземных вторжений как основные причины самобытности индийской культуры. Основные периоды древнеиндийской истории. Религии Древней Индии. Социальная структура: варны и касты.

Основы и характеристика особенностей индийской кухни: отличия, продуктовый набор, специи, пряности, приправы, традиции застолья. Вегетарианский акцент индийской кухни, блюда из сабджи, бобов и овощей. Индийские пряности: карри, имбирь, кардамон, шафран.

Источники индийской мифологии - веды: "Ригведа", "Яджурведа", "Самаведа" и "Атхарваведа". Обожествление природы как основа индийского пантеона. Рассказы о жизни и подвигах богов, их победах над демонами, драконами и над своими старшими братьями асурами.

Разработка истории Индийской философии с марксистских позиций. Веды как древнейшие памятники индийской религиозной литературы. Основы перевода Упанишады с санскрита на европейские языки. Особенности буддийского учения, его практическая направленность.

Индийская экономика (сельское хозяйство). Направленность на преодоление хозяйственной отсталости страны. Понятие о шведской модели экономики (рыночные отношения и государственное регулирование, частная собственность и обобществление потребления).

Зарождение касты жрецов в III-II тыс. до н.э. Духовное развитие народов Индии и Арианы. Рождение брахманизма в 9-7 вв. до н.э. Древние верования ведической эпохи. Исторический аспект возникновения индийских притч, их красота и мудрость, философский смысл.