Проблеми формування наукової комунікації у студентів технічних ЗВО. Характеристика головних прикладів застосування різних методів, які дозволять у короткі строки і при неоднорідному контингентові студентів розвивати комунікативно- мовленнєві компетенції.

Застосування інформаційних технологій в організації навчання майбутніх педагогів, основні компоненти змісту навчання студентів педагогічних закладів в Китаї та Україні. Особливості розвитку професійно-технічної освіти в країнах. Підготовка фахівців.

Визначення особливостей змісту і характеристика форм організації підготовки соціальних працівників до роботи з мігрантами у Швеції. Залежність змісту підготовки соціальних працівників від циклу навчання й вимог, необхідних для присудження кваліфікацій.

Сутність соціальної адаптації. Озброєння фахівців з фізичної реабілітації відповідними знаннями та формування вмінь використання засобів фізичного виховання для вирішення різнопланових завдань соціальної адаптації школярів з церебральним паралічем.

Етапи становлення і розвитку соціальної роботи як виду професійної діяльності та системи соціальної освіти у США. Процес організації післядипломної освіти соціальних працівників як складової системи неперервної освіти. Порівняльний аналіз з Україною.

Сутність та функції професійної орієнтації. Можливості профорієнтаційної роботи у процесі навчання математики у 9 класі. Профільне самовизначення у процесі навчання математики. Рекомендації вчителям математики по проведенню профорієнтаційної роботи.

Особливості організації самостійної роботи бакалаврів напряму підготовки "Фізичне виховання". Ефективні форми, види та засоби реалізації змістового компоненту самостійної діяльності майбутніх фахівців у процесі їхньої професійно-практичної підготовки.

Розгляд особливостей організації самостійної роботи бакалаврів напряму підготовки "Фізичне виховання". Аналіз змісту самостійної роботи студентів як виду навчальної діяльності при вивченні нормативної дисципліни "Управління у сфері фізичної культури".

Досліджується окремі питання впровадження нового інституту "Поліцейського офіцера громади" (ПОГ). Визначення змісту та форм, якими під час виконання службових обов'язків користується ПОГ для виявлення та розслідування кримінальних правопорушень.

Аналіз доцільності використання потенціалу художньо-трудової діяльності для формування світоглядних знань студентів педагогічних навчальних закладів. Дослідження технології формування світоглядних знань студентів у процесі художньо-трудової діяльності.

Аналіз методологічних засад визначення змісту і функцій текстів для читання у навчальних посібниках елективних курсів з іноземних мов для учнів старшої школи. Домінування компетентнісного, комунікативно-діяльнісного, особистісно орієнтованого підходів.

Синтез функції парків як їх спрямованої діяльності і їх призначення. Суть фізичної, практичної, культурної і соціально-дозвіллєвої діяльності. Аналіз тематичної й функціональної диференціації парків. Виховання естетичного сприймання навколишньої природи.

Характеристика інноваційної перекладацької діяльності. Розширення спектру професій у перекладацькій діяльності. Нові види перекладу, постредагування машинного технічного перекладу. Формування у студентів навичок опанування комп’ютерних програм перекладу.

Значущість ефективно організованого інклюзивного навчання як показника якісної освіти. Невідповідність української нормативно-правової бази стосовно навчання європейським цінностям та керівним засадам. Складнощі впровадження інклюзивної освіти в Україні.

Дослідження змісту інновацій у діяльності національної поліції України. Вивчення поняття інновації в українському правовому полі. Юридичні, психологічні, економічні та організаційні чинники, що стримують інновації в діяльності Національної поліції.

Дослідження змісту інституту стипуляції, що була одним із різновидів вербального контракту в римському приватному праві. Розгляд положень про терміни грошової оцінки предмета зобов'язання. Ознайомлення з різними умовами втрати дійсності стипуляції.

Визначення змісту інституційного механізму забезпечення кібербезпеки України. Основні цілі, напрями та принципи щодо державної політики в даній галузі. Проаналізовано низку нормативно-правових документів щодо національної безпеки (кібернетичної безпеки).

Розгляд змісту інтегральної компетентності майбутніх викладачів музичного мистецтва та хореографії як кваліфікаційного метаконструкту. Характеристика та аналіз таксономії освітніх цілей Б. Блума та концепції, відтвореної Л. Андерсеном та співавторами.

Інформаційні кампанії, що здійснює Російська Федерація в інформаційному просторі Республіки Білорусь. Економічні та політичні причини конфліктності між двома державами. Форми і методи інформаційного впливу та інформаційно-пропагандистської діяльності.

Теоретичне обґрунтування доцільності використання сучасних інформаційних технологій з метою інтеграції фахових знань у процесі підготовки майбутнього лікаря. Формування базових навичок роботи з персональним комп'ютером та пошуку медичної інформації.

Інформаційно-правовий механізм забезпечення державного суверенітету як система елементів, за допомогою яких здійснюється регулюючий вплив на суспільні відносини. Принципи прогнозування, виявлення та запобігання загрозам в інформаційному просторі.

Усвідомлення майбутніми фахівцями, суб’єктами навчання необхідності принципових суспільних трансформацій; відмови від давно вичерпаної можливості теорій екстенсивного розвитку виробництва, освіти. Формування навичок діалогічного та монологічного мовлення.

Узагальнення, систематизація та теоретичне осмислення комплексу підходів, теорій та уявлень, пов’язаних із вивченням іншомовної підготовки студентів немовних спеціальностей у ЗВО з погляду акмеології. Формування готовності до конкретних видів діяльності.

У статті проаналізовано зміст краєзнавства у навчальних програмах з історії загальноосвітніх шкіл України у 1958-1991 роках Встановлено, що програми орієнтували учителів на вивчення історії рідного краю як у навчальній так і у позаурочній роботі.

Аналіз змісту краєзнавства у навчальних програмах з історії загальноосвітніх шкіл України у 1958-1991 роках. Вивчення історії рідного краю як у навчальній так і у позаурочній роботі. Формування моделі структурування змісту краєзнавчого матеріалу.

Дослідження навчальних програм з історії загальноосвітніх шкіл України у 1958-1991 роках. Орієнтація учителів на вивчення історії рідного краю у навчальній і позаурочній роботі. Включення краєзнавчого матеріалу до базового змісту навчальної програми.

Особливості методології дослідження історії, розробленої Бердяєвим. Дослідження теми соціальної революції М. Бердяєвим. Аналіз проблеми соціального прогресу у вивченні якої Бердяєв виступає як послідовний, принциповий скептик і як радикальний критик.

Характеристика визначення правоохоронних органів зарубіжними вченими. Реформування та модернізація держави у напрямку ефективнішого та гуманнішого функціонування правоохоронних органів. Особливість масштабного реформування цієї системи в України.

Дослідження окремих аспектів юридичного змісту категорій "доступ до суду" та "доступність правосуддя" у конституційному праві України. Визначення органів, наділених виключними повноваженнями здійснювати правосуддя. Механізм забезпечення діяльності судів.

Поняття і сторони колективного договору. Колективні переговори. Укладення, особливості змісту, контроль за виконанням і види відповідальності за виконання зобов‘язань. Вимоги дотримання законодавчих норм і недопущення погіршення становища працівників.