Розгляд феномену "мансардності" естетичної імперативності. Обґрунтування доцільності введення у науковий обіг поняття квазікраси. Вивчення телеологізму естетичної імперативності в епоху постмодернізму. Наведення типології її прояву у рекламній діяльності.
Проблема трансляції в історичному часі естетичних форм і символів національної культури. Естетичні особливості національного світогляду як необхідний результат естетичного освоєння етносом світу. Життєві умови для функціонування національного естетизму.
Естетичні особливості національного світогляду. Аналіз проблеми трансляції в історичному часі естетичних форм і символів національної культури. Визначення причин, які обумовили їх функціонування (життєві умови, душевні сили, духовні потреби тощо).
Природа виникнення в людини особливих чуттєвих реакцій і образного сприйняття. Засоби, методи й форми естетичного та художнього виховання, які спрямовані на розвиток творчої фантазії. Головні фактори, що впливають на ефективність даного процесу.
Особливість виникнення в людини особливих чуттєвих реакцій і образного сприйняття. Використання основних засобів, методів та форм естетичного та художнього виховання, які спрямовані на розвиток творчої фантазії та художньо-естетичного світосприйняття.
Дослідження проблеми дизайнерської діяльності, що враховує естетичну, духовно-емоційну і ціннісну сфери людини-споживача. Формування творчої активної особистості, що здатна сприймати та оцінювати естетичне в оточуючій дійсності, природі та мистецтві.
Аналіз основних етапів генезису естетичної домінанти у поглядах Зерова. Реконструкція його наукових і творчих здобутків шляхом аналізу й осмислення теоретичних праць і біографії мислителя. Розгляд проблеми вибору напрямів розвитку української естетики.
Релігійні і культурні епохи, естетичні спрямування історії Київської Русі. Прийняття християнства, його вплив на способи інтелектуальної експресії давніх русичів. Релігія, зразки писемної літератури, рівень освіти в Київській Русі, архітектура, живопис.
Збагачення людини цінностями - умова її повноцінної життєдіяльності в сучасних соціокультурних реаліях. Вища дизайн-освіта - одна з важливих ланок процесу становлення особистості фахівця, що прагне естетичного перетворення навколишньої дійсності.
Характеристика монографії Г.І. Сотської "Теоретичні і методичні засади формування естетичної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва в педагогічних університетах". Аналіз феномену "естетична культура" в культурно-історичному контексті.
Естетична культура - змістовність, форма, обсяг, результативність естетичної діяльності та передбачення гармонійної взаємодії людини з навколишнім середовищем. Складові елементи естетичної культури - мистецтво, естетична діяльність, естетичне виховання.
Особливості прояву естетичної культури особистості в різних сферах життєдіяльності. Дослідження проблеми естетичного розвитку особистості й визначення теоретико-методологічних та методичних засад його здійснення в системі педагогіки та професійної освіти.
Наукові позиції щодо актуалізації проблеми формування естетичної культури студентської молоді. Розкриття характеристик естетичної культури особистості. Окреслення особливості студентського віку, виховного потенціалу позаудиторної діяльності університету.
Духовні засади конституювання естетичної культури. Основні категорії естетосфери як підґрунтя формування естетичної культури. Роль правової естетики у впорядкуванні соціокультурного простору. Поняття, структура та функції естетичної культури юриста.
Розгляд загальнонаукових положень щодо проблеми "культури". Дослідження особливостей розвитку культури в античний період, епоху Середньовіччя, Відродження, Класицизму, Просвітництва. Визначення підходів до визначення поняття "естетична культура".
Формування естетичної парадигми у європейській літературі межі ХХ-ХХІ ст., яка відрізняється від постмодерністської, жанрова трансформація, естетика мінімалізму, поетичне "винахідництво" образу реальності за допомогою використання образів "примар".
З’ясування стильової та естетичної специфіки фрагментарної прози кінця ХІХ - початку ХХ ст. на матеріалі окремих прозових творів українських письменників. Українське письменство доби порубіжжя, яке характеризувалося синтетичністю та синкретизмом жанрів.
Дослідження феномена естетичної перцепції та головних способів її прояви у релігійному досвіді сучасної людини. З'ясування основних тенденцій естетичного досвіду, аналіз особливостей взаємозв'язку категорій "естетичний досвід" та "релігійний досвід".
Внесок харківських педагогів досліджуваного періоду в розробку теоретичних та методологічних питань естетичної підготовки вчителя. Особливості провідних напрямків навчання студентів. Систематизація аудиторних та позааудиторних форм учбового процесу.
Передумови естетичної підготовки студентів. Основні етапи становлення та розвитку естетичної підготовки майбутніх учителів у Харківському університеті. Внесок педагогів Харківського університету в розробку змісту естетичної підготовки студентів.
Актуальність проблеми естетичної підготовки майбутнього учителя музики. Професійна підготовка учителів музики у вищій школі, її основні підходи та закономірності. Характеристика компонентів естетичної підготовки, їх взаємозв’язок та вплив один на одного.
Самочинність мовно-естетичних знаків культури - ключовий фактор, який зумовлює їх відтворюваність у нових комунікативних ситуаціях. Характеристика особливостей духовно-психологічного портрету українця на основі аналізу лірики та поем Тараса Шевченка.
Естетична природа національно-культурних конотацій в ідіостилі Тараса Шевченка. Образні засоби вербалізації питомих складників української вдачі, образного осмислення ідеї. Поняття мовно-естетичних знаків культури. Мова як засіб самовираження автора.
Літературно-критичний аналіз ліричних творів В. Барки. Специфіка художньої свідомості та система символів. Функції неологізмів, реалізація та нейтралізація синестезійних образів, метафор і метонімій, створення антиномічних образів у творах В. Барки.
Відображення багатоманіття естетичної проблематики у творах видатних представників англійській прози ХХ ст. Основні елементи естетизму у творчості письменників. Художні підходи до філософської постанови краси як цінності віщої ніж добро та моральність.
Характеристика символізму як літературної течії. Розгляд історичної фігури П. Верлена як "короля" символізму. Встановлення естетичної спадкоємності між символістами і романтиками. Характеристика праць найвідоміших представників символізму у світі.
- 7557. Естетична свідомість
Розгляд найбільш істотних елементів естетичної свідомості: естетичного почуття, естетичного смаку, естетичного ідеалу. Психологічний механізм почуттів, властивих лише людям. Визнання права особистості на індивідуальний смак. Формування естетичного ідеалу.
- 7558. Естетична свідомість
Сутність та структура естетичної свідомості. Відображення оточуючого світу в естетичній свідомості. Вплив мистецтва на розвиток естетичного почуття. Головні тенденції сучасної художньо-естетичної свідомості. Суспільні функції естетичного ідеалу.
- 7559. Естетична свідомість
Характеристика структури естетичної свідомості. Розгляд структурних елементів. Встановлення особливостей визначення естетичного ідеалу, смаку та оцінки як показників естетичної культури. Окреслення мистецтва як особливого досвіду світосприйняття.
Соціально-філософський аналіз особливостей формування естетичної свідомості студентської молоді в період глобалізації та інформаційної революції. Аналіз її як компонента суспільної свідомості. Місце і роль естетичного серед духовних пріоритетів молоді.