Установление диагноза на основе обследования: пневмокониоз I степени от воздействия смешанной пыли, вегетативно-сенсорная полинейропатия верхних конечностей, двусторонняя нейросенсорная тугоухость. Лечение заболеваний и экспертиза трудоспособности.
Оценка обучаемости детей на примере районной средней школы. Педагогическая эффективность анкетирования и беседы в процессе получения и анализа психологической информации об учениках. Преимущества и недостатки рассматриваемых инструментов диагностики.
Разработка метода упрощения нозоценрической диагностики психических заболеваний с возможностью выделения лиц, у которых преобладают эндогенные, психогенные или экзогенные механизмы психической патологии с дополнительной гендерной дифференциацией.
Приемы управления эмоциональными состояниями и выхода из стресса. Виды и характеристика основных психических состояний человека по уровню активации организма. Методика и диагностика самочувствия, активности и настроения. Опросник ситуативной тревожности.
Принципы построения диагностики психического здоровья ребенка. Периоды развития ребенка от рождения до 3 лет. Научные основания и главные параметры диагностических методов. Область применения диагностики и методические рекомендации по ее проведению.
Общие вопросы психодиагностики. Особенности диагностики нарушений развития. Теоретические вопросы тестирования интеллекта. Классификация основных психодиагностических методик. Коррекционные возможности психодиагностики, составление индивидуального плана.
Сущность психологической готовности ребенка к обучению в школе. Принцип учета зон актуального и ближайшего развития ребенка. Факторы, воздействующие на его психику. Основные методики и тесты проведения диагностики готовности дошкольников к обучению.
Понятие и определение психологической готовности ребенка к школьному обучению. Психологическая готовность к школе и ее психологические аспекты, формирование внутренней позийии школьника. Интеллектуальная и волевая готовность к школьному обучению.
Личностная, интеллектуальная, волевая и нравственная готовность к школьному обучению. Формирование внутренней позиции школьника, уровень и специфические особенности его мышления. Процедура психологического обследования ребенка при приеме в школу.
Описание способов диагностики психологической готовности ребенка к школьному обучению. Применение ориентационного теста и методики "Домик" для оценки уровня личностной, интеллектуальной и нравственной готовности детей к обучению в коллективе сверстников.
Личностная, волевая, нравственная и интеллектуальная готовность к школьному обучению. Формирование внутренней позиции школьника. Уровень и специфические особенности мышления дошкольника. Тесты определения школьной зрелости, применяющиеся в нашей стране.
Психологическая характеристика готовности к школьному обучению. Основные знания, умения, навыки. Диагностические критерии психологической готовности ребенка к школе. Методы психодиагностического обследования дошкольников и их экспериментальная проверка.
Разработка методов и систем диагностики эмоционального состояния обучаемого по речевому сигналу с помощью аппаратно-программных средств. Особенности развития неинвазивных средств объективного мониторинга психофизиологического состояния человека.
Возможности диагностики художественных способностей дошкольника, степени овладения им изобразительными навыками, умениями, техническими средствами и психологического состояния ребенка, личностных проблем, эмоционального фона. Оказание помощи ребенку.
Восстановление непрерывной частотной зависимости активной составляющей проводимости по последовательности отсчетов. Симметрия преобразования Фурье. Основные частотные характеристики, позволяющие проводить диагностику пьезокерамического элемента.
Характеристика видов диагностики персонального компьютера. Диагностика с помощью программного обеспечения. Звуковые (акустические) сообщения об ошибках. Описание сообщения о неполадках в ROM-BIOS. Аппаратная диагностика и исправление ошибок компьютера.
Упражнения для тренировки переключения и распределения внимания. Виды направленности и сосредоточенности психики у младенца. Причины, которые усиливают возможность ребенка быть рассеянным. Задание для развития аттенционных способностей дошкольников.
Хореографическое творчество как средство развития личности: сущность и общие представления. Специфические методики диагностики в хореографическом коллективе, на примере детского эстрадного творчества. Решение проблемы учителя (преподавателя хореографии).
Особенности, стадии, виды педагогических конфликтов, способы их разрешения. Диагностика развития педагогического конфликта в практике школы. Причины конфликтов между учеником и учителем. Опорные схемы конфликтных ситуаций и их психологический анализ.
Актуальные проблемы диагностики психического развития ребенка. Определение реального уровня психического развития ребенка. Диагностика интеллектуального развития ребенка. Социальное развитие и игра. Организация коррекции психических отклонений.
Изменения лабораторно-клинических и биохимических показателей крови и мочи у подопытных животных на ранних стадиях развития гидронефроза. Гистологическая картина на ранних стадиях развития патологии в гидронефротической и контралатеральной почках.
Ревматические и системные заболевания соединительной ткани: виды и клиническая картина заболеваний, этиология, патогенез, диагностические критерии, способы лечения. Классификация, особенности диагностики и возможные патологии болезней эндокринной системы.
Анализ показателей рентабельности и себестоимости продукции на ОАО Пивоваренная компания "Балтика". Определение безубыточного объема продаж и зоны безопасности предприятия. Изучение путей снижения себестоимости продукции в условиях рыночной экономики.
Разработка модели коммуникативной компетентности. Система нечеткого вывода для задачи "Мобильность мышления". Результат работы системы для показателей студента. Формирование конкурентоспособной, готовой к профессиональному росту, творческой личности.
Моделирование оптимального функционирования производственно-сбытовой деятельности логистической системы. Сбытовая сеть как система взаимосвязанных звеньев и коммуникаций. Концептуальные основы управления потоковыми процессами промышленного предприятия.
Назначение релейной защиты, классификация их основных типов. Релейная защита электродвигателей, максимальная токовая защита. Защита от междуфазных коротких замыканий. Защита от замыканий на землю, от однофазных замыканий на землю. Токовая отсечка.
Экономическая сущность прибыли и источники ее формирования. Факторы, влияющие на прибыль предприятия. Рентабельность торгового предприятия: методика ее расчета. Краткая характеристика предприятия. Анализ прибыли и рентабельности, пути их повышения.
Краткое описание особенностей речи детей дошкольного возраста. Ознакомление с современными диагностическими методиками по обследованию речи дошкольников. Рассмотрение общих правил оценки словаря, звуковой культуры речи, грамматического строя, связности.
Система показателей финансовой устойчивости. Диагностика вероятности банкротства фирмы по модели Альтмана. Значение и методы анализа финансовой устойчивости, платежеспособности и кредитоспособности. Резервы увеличения прибыли и снижения себестоимости.
Изучение теоретических и практических вопросов организации и функционирования предприятия в условиях рыночной экономики. Оценка платежеспособности и ликвидности организации. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости. Диагностика банкротства.
