Преимущества преподавания философии детям с раннего возраста, развитие рефлексивности и кругозора. Программа "Философия для детей" как приоритетная методика обучения детей разумному мышлению. Особенности формирования современной образовательной стратегии.

Национальные ценности как основа духовно-нравственного развития. Эстетическое воспитание средствами хорового искусства. Произведения А.Н. Пахмутовой для детских хоров и их специфика. Использование хорового искусства для решения педагогических задач.

Значение театрализованной игры в жизни ребенка. Детская художественная литература как "искусство слова". Роль педагога в развитии театрализованной игры. Работа по ознакомлению дошкольника с художественной литературой. Результаты контрольного эксперимента.

Виды аллергических заболеваний, их причины, признаки, уход за ребенком. Фолликулярная и лакунарная ангина. Круглые гельминты (аскариды). Механическое воздействие паразитов. Осложнения сахарного диабета. Острые и хронические отиты. Основные виды лишая.

Современные сведения по этиологии, патогенезу, клинической картине, диагностике и лечению основных заболеваний детского возраста. Общая характеристика наиболее распространенных детских инфекционных болезней, неотложные состояния и помощь при них.

Муковисцидоз, поллиноз и плеврит, их этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение. Заболевания мочевого пузыря. Нейрогенная дисфункция мочевого пузыря: классификация, клиника, диагностика и принципы терапии. Дефицитные анемии и болезнь Ходжкина.

Теоретические аспекты дифтерии и кори: характеристика заболеваний, возбудители и их классификация, виды болезней, эпидемиология и патогенез, клиническая картина (симптоматика и стадии), диагностика, лечение и патогенетическая терапия, профилактика.

Возбудитель краснухи, инкубационный период и появление сыпи. Симптоматика и протекание болезни, опасность для беременных женщин. Установление диагноза, лечение и профилактика краснухи. Патогенез скарлатины, клинические признаки. Антибактериальная терапия.

В данной статье представлены лингвистические и психолого-педагогические предпосылки использования "отрицательного" языкового материала, содержащего детские речевые ошибки. Использование детских речевых ошибок для создания, проблемных ситуаций на уроке.

Процесс создания и развития системы детских домов в Бурятии в 1920-х гг. как одной из основных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Изменение количества детских домов в течение 1920-х гг., сравнительный анализ их количества.

Роль детских домов в социальной адаптации детей и подростков. Технология социализации дезадаптированных детей. Включение человека в социальные отношения и функционирование в социальных структурах. Взаимоотношения между воспитанниками и воспитателями.

Анализ новаторской деятельности Я. Корчака в системе детского самоуправления, детского товарищеского суда, решения которого были обязательны для руководства. Обзор системы воспитания в доме сирот, регулирование отношений между всеми обитателями дома.

Анализ динамики изменений деятельности советских дошкольных учреждений. Определение тенденций развития дошкольного образования в СССР. Разработка рекомендаций по внеклассному мероприятию "Будни детей Тотемского района в годы Великой Отечественной войны".

Понятие, история возникновения и некоторые аспекты организации и функционирования детских железных дорог в России. Характеристика подвижного состава. Действующие детские железные дороги РФ. Системы автоматики и связи в обеспечении безопасности движения.

Издание первого русского журнала для детей. Особенности мотивов детства в поэзии А.А. Фета, И.С. Никитина, А.Н. Майкова. Пейзажная лирика И.А. Бунина. Развитие и утверждение символизма в поэзии начала ХХ века. Творчество А.Л. Барто, ее краткая биография.

Изучение структурных особенностей и функций гортани, ее рефлексогенные зоны. Характеристика острых заболеваний гортани. Особенности исследования органов речи у детей. Роль педагога-воспитателя в лечебно-коррекционной работе при детских нарушениях речи.

Скарлатина - острое циклическое инфекционное заболевание, возбудитель и симптомы. Эпидемиология и патогенез дифтерии. Клинико-морфологические формы менингококковой инфекции. Корь как детское инфекционное заболевание. Грипп и способы его распространения.

Характеристика основных форм, в которые могут быть включены дети и молодые люди. Описание общественного движения детей и молодежи "Движение первых". Роль и значение данных общественных объединениях на территории современной Российской Федерации.

Виды детских и молодежных организаций и их роль в воспитании современных подростков. Приоритеты в воспитательном направлении детских и молодежных объединений. Количество субкультур в современных условиях политической и экономической нестабильности.

Причины возникновения и история развития неформального движения. Сущность, основная характеристика и классификация детских и юношеских общественных организаций и молодежных объединений. Экстремальная подростковая культура и компьютерный андерграунд.

Классификация детских общественных организаций. Характеристика детских и юношеских общественных организаций. Детские и юношеские организации позитивной направленности: скауты. Детские юношеские организации негативной направленности: секты, скинхэды.

Ассортимент детских игрушек, реализуемых в торговой сети Ульяновской области. Порядок проведения экспертизы игрушек. Критерии оценки качества настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей. Процедура сертификации игрушек.

Классические детские инфекционные болезни. Заболевания вызванные паразитами. Инфекции, передаваемые через укусы насекомыми и животными (трансмиссивные). ВИЧ-инфекция, сифилис, туберкулез у детей. Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний у детей.

Сценарий конкурсно-развлекательной программы, посвященной Международному Дню защиты детей для 1-4 классов. Сценарий конкурсно-игровой программы для школьников "Возьмемся за руки, друзья!". Разработка конкурсно-игровой программы "Вместе дружная семья".

Анализ направления деятельности современных детских лагерей (центров), как досуговых, так и профильных. Трансформация деятельности специалистов по работе с детьми и молодежью в соответствии с требованиями современности; их подготовка и переподготовка.

Особенности технологии лекарственных форм для детей. Оптимальный цвет лекарственных препаратов для детей. Методы оценки корригирующих веществ и определения вкуса лекарств. Составы и технология форм. Современное состояние и перспективы рынка лекарств.

Функциональные особенности ребенка в разных возрастных группах. Пути введения лекарственных форм в педиатрии: пероральный, ректальный и парентеральный способ. Особенности приготовления лекарственных форм для новорожденных и детей первого года жизни.

Классификация музыкальных инструментов: духовые (медные, духовые и язычковые), струнные (щипковые и смычковые), ударные. Мелодические и немелодические детские инструменты. Описание клавеса, коробочки, тарелочки, треугольника, ложек, бубна, трещетки.

Изучение детского образа в испанской религиозной скульптуре, число которых увеличивается в середине – второй половине XVII века. Проведение исследования человеческой природы изображенных. Особенность помощи верующему на его пути приближения к Богу.

Характеристика детских и юношеских общественных организаций, их классификация. Сущность и содержание деятельности позитивно и негативно (ассоциативно) направленных детских и юношеских организаций. Виды современных подростковых общественных организаций.