Определение влияния практики работы в образовательном учреждении на развитие в педагоге чувства гуманности, любви к детям и своей профессии. Рассмотрение и характеристика особенностей духовно-нравственного становления, как психологического явления.
Процесс воспитания важнейших социальных качеств человека как гражданина общества и носителя нравственных ценностей у сотрудников правоохранительных органов. Формы и методы воспитания у сотрудников непримиримости к нарушениям моральных норм в коллективе.
Изложение понятий и методологии экономической теории. Выявление их ценностной ориентации. Рассмотрение модели буддийской экономики как альтернативной теории, основанной на принципе соответствия экономических решений законам человеческого развития.
Изучение влияния социализации на формирование духовных и нравственных ценностей у детей и молодежи. Практические рекомендации для родителей, педагогов и общественных деятелей, направленные на развитие духовно-нравственных аспектов социализации.
Рассмотрение способов выявления духовно-нравственных детерминант эмоционального выгорания педагогов, общая характеристика. Знакомство с особенностями взаимосвязи нравственно-ценностной сферы личности педагога с уровнем их эмоционального выгорания.
Рассмотрение патриотизма как основы духовно-культурных ценностей страны. Характеристика основных особенностей семьи. Изучение значения и влияния Родины на формирование личности человека. Исследование главных семейных ценностей и их роль в жизни людей.
Особенность становления социальной сплоченности как фундамента развития современной России. Проведение исследования механизмов его деструкции в современном массовом сознании. Изучение понятия "деловые отношения" в традиционной русской ментальности.
Проблематика художественных произведений и публицистики Достоевского. Проблема духовно-нравственного воспитания в современном российском обществе. Духовные искания Федора Михайловича Достоевского, которые сформировали в нем великого писателя-реалиста.
Духовно-нравственные качества как проявление духовной альтруистической направленности и эмпатия как проявление нравственных чувств, связанных с децентрацией, сопереживанием, эмпатической заботой. Изучение человеческого ума на принципах здравого смысла.
Анализ вопросов формирования духовно-нравственных качеств воспитанников "Домов милосердия", как средства подготовки их к жизни в обществе. Характеристика понятия "мораль" ("нравственность") в различных интерпретациях. Определение критериев нравственности.
- 30851. Духовно-нравственные ориентиры в процессе воспитания молодёжи на основе литературного краеведения
Исследование биографии и творчества Г. Кремнёва. Характеристика деятельности писателя на месте редактора газеты "Советское Приамурье сегодня". Определение особенностей и направления мысли публицистики автора. Анализ некоторых заметок того времени.
Пение как онтологическая категория, его значения в истории человечества. Анализ нравственно-духовного потенциала певческого искусства. Использование императива "Пой, как я пою!" при обучении. Изучение физиологических закономерностей певческого процесса.
Духовно-нравственные аспекты развития предпринимательства в современной России. Каким образом возможно совместить нравственность и прибыльность предпринимательского дела в России? "Старообрядческий капитализм". Ведение дел в дореволюционной России.
Рассмотрение основ традиционной патриархальной семьи. Исследование изменений, произошедших в семейных отношениях в связи с кризисом традиционно-патриархальной семьи. Определение новых идеалов и целей, которые могли бы лечь в основу семейных отношений.
Гаяз Исхаки – великий татарский писатель, объявленный врагом народа после Октябрьского переворота, творчество которого вернулось в литературу в начале перестройки. Духовность - наиболее важное определяющее качество литературных героев Гаяза Исхаки.
Духовно-нравственное воспитание по средствам "народной экологии" должно решать задачи формирования эстетического восприятия, оценок и суждений, вкуса и идеала, что подразумевает развитость восприимчивости к красоте и выразительности природных явлений.
Основные духовно-нравственные причины живучести коррупционных проявлений в Вооружённых Силах Российской Федерации. Группы должностных лиц наиболее склонных к коррупционной деятельности. Психологический механизм возникновения коррупционных отношений.
Роль правовых норм в формировании морального облика сотрудника уголовно-исполнительной системы (УИС). Значение профессиональной этики для формирования нравственной культуры сотрудника УИС. Профессиональная деятельность сотрудника пенитенциарной службы.
Характеристика и особенности духовной составляющей жизни основателя Харьковского университета В.Н. Каразина. Роль, место и значение религии в биографии выдающегося просветителя. Попытка приблизиться к пониманию духовной сферы жизни В.Н. Каразина.
Особенности формирования духовно-нравственного и героико-патриотического воспитания. Положения Концепции патриотического воспитания граждан РФ и государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы".
Оценка научно-теоретического и практического значения этики З. Геюшева. Анализ влияния духовно-нравственного развития на воспитание молодого поколения. Характеристика этических взглядов Геюшева. Роль общественного мнения в формировании этических чувств.
Рассмотрение особенностей решающего влияния семьи на духовно-нравственное развитие ребенка. Характеристика процесса педагогического сопровождения семьи. Исследование и анализ методов организации родительского собрания "Воспитание ненасилием в семье".
Влияние коренных социальных изменений второй половины XIX – нач. XX в. на систему духовно-нравственных ценностей воспитания в русской семье. Факторы и условия, сохранявшие и преемственно развивавшие традиционные духовно-нравственные ценности воспитания.
Рассмотрение личности и соотнесение ее с духовно-нравственными ценностями. Выявление духовности как "постоянного смыслообразующего пространства человеческой субъективности". Духовно-нравственные ценности как контекст духовного становления личности.
Статья посвящена содержательному анализу духовно-нравственного компонента профессиональной подготовки магистрантов к реализации внеурочной деятельности в общеобразовательной школе. Представлена содержательная характеристика подготовки магистрантов.
Основная картина нравственных проблем современного общества в России, причины духовно-нравственного кризиса. Кризисное положение системы образования, института семьи. Экологическая этика. Обозначение путей решения духовно-нравственных проблем в России.
Потребность формирования духовно-нравственных качеств государственных служащих. Механизм выработки у персонала мотивации к добросовестному и честному служению. Проблемы в формировании демократических ценностей у госслужащих в Российской Федерации.
Изучение опыта духовно-нравственного воспитания школьников в экскурсионной деятельности. Содержание, формы организации экскурсий. Цели внешкольной деятельности старшеклассников. Практика реализации социальных проектов в процессе экскурсионных выездов.
Патриотизм - основание гражданственности и консолидации общества. Общенациональная идея как элемент государственной идеологии. Социокультурные и конфессиональные особенности становления патриотического воспитания в условиях полиэтничного государства.
Анализ идейно-смысловых основ современной российской государственности, исследование их идеологической взаимосвязи с конституционным принципом свободы совести и вероисповедания. Изучение духовно-нравственного потенциала конституционного принципа.