Особенности культуры повседневности. Выдвижение на первый план вещественно-материальной "оболочки" ценностей и сведение к ней их духовного содержания. Сущность и характеристика религиозной, научной и философской картины мира, их основные признаки.

Знакомство с аксиологическими индикаторами повышения качества образования. Анализ процесса профессионально-ценностного становления смыслообразующих ценностных ориентиров. Межкультурная коммуникация как источник личностных преобразований в человеке.

Критический дискурс-анализ особенностей использования топонимического понятия "европейский" в британском политическом дискурсе. Актуализация общепризнанных ценностей (свобода, демократия, равенство, солидарность, правопорядок, безопасность и др.).

Классические и интегративные типы правопонимания как системы идей и ценностей. Основание исследования субъекта, его роль и значение в юридическом поле. Сравнительный анализ классических и инновационных подходов в определении целей толкования права.

Обоснование необходимости включения аксиологического компонента в структуру готовности семинаристов к использованию иностранного языка в будущей профессиональной деятельности. Поиск путей решения проблемы формирования личности будущего специалиста.

Взаимодействие смежных лингвистических научных дисциплин, изучающих феномен ценностей, влияющих на формирование речеповеденческой и коммуникативной компетенций человека. Экспликация специфики этнического сознания представителя инолингвокультуры.

Разработка подхода к развитию ценностной картины мира обучающегося с помощью педагогического дизайна. Элементы аксиологической модели педагогического дизайна. Преимущества использования педагогического дизайна как успешного способа организации обучения.

Исследование индустрии досуга в контексте гуманитарного дискурса массовой культуры. Анализ процесса становления и развития сущностных сил человека, его ценных нравственных качеств и мировоззренческих установок. Изучение системы аксиологических принципов.

Изучение идеи о влиянии принципа антропоцентризма на лингвистическую науку. Взаимосвязь лингвистики и аксиологии, следствием которой стало развитие лингвистической аксиологии. Ключевые ценности жителей Англии по теме "этикет" посредством анализа идиом.

Выявление и анализ пословиц и поговорок, отражающих концепт "красота" в русской, английской, немецкой и лезгинской лингвокультурах. Исследование аксиологической окраски антропологических паремий разноструктурных языков, семантики лексических компонентов.

Аксиологический контекст русской философской мысли как сущностно значимая смысловая основа. Обобщение подходов русских исследователей к пониманию ценностей как смыслообразующих основаниях человеческого бытия. Выражение и реализация ценностных идеалов.

Актуализация аксиологической проблематики в рамках эстетико-парадигматических исследований художественной словесности. Подходы к созданию новой концепции развития марийской национальной литературы, основанной на изучении ее аксиологической парадигмы.

Рассмотрение социально-политической проблематики дебютного трактата И.Г. Гамана, в котором он отвергает трудовую этику Просвещения и разрушает понятие публики как общественного идеала. Заострение Гаманом проблематики морального выбора философа.

Исследуются некоторые теоретические основы правосознания как комплексной полисистемной категории. Посредством раскрытия подходов к структуре правосознания обозначены место и роль аксиологической составляющей в его механизме, характер сообщения ценностей.

Раскрытие сущности детства через призму ценностно-смыслового содержания бытия ребенка. Философское осмысление детства как начала бытия, базовым целеполаганием которого является овладение ребенком системой ценностей. Главные предметы изучения аксиологии.

Исследование современных проблем сопряжения аксиологической триады конституционализма. Приобретение либерализмом, радикализмом и консерватизмом характера исключительно утилитарного идеологического отражения установок и мотивов правящих элит в политике.

Обозначение понятия "аксиологическая универсальность" через раскрытие доминантообразующих элементов. Гармонизация внутреннего и внешнего аспектов проявления языка и ее влияние на интеллектуальное и духовно – нравственное формирование личности ребенка.

Аксиологические функции коллокаций в политических медиатекстах русскоязычного, греческого и британского медиадискурса на материале заявления Президента России в связи с односторонним выходом США из Договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности.

Анализ аксиологической функции коллокаций в русскоязычном, греческом и английском текстах. Выявление ценностных категорий 3-х языковых социумов, посредством которых одна и та же ситуация репрезентируется медиатекстами в национальном общественном сознании.

Исследование подходов к проблеме эстетических и философских ценностей. Анализ проявления любви к мудрости. Обоснование понятий "знание" и "истина". Понятие оснований духовности и смысла жизни в рамках временного и вечного. Сущность индивидуализма.

Получение новых знаний относительно ценностных основ гражданского судопроизводства. Разработка ключевых положений по выявлению и пониманию гражданских процессуально-правовых ценностей в процессе решения значимой научной проблемы в процессуальном праве.

Особенности теоретико-правового обоснования содержания категории "охраняемые законом ценности" в системе государственного контроля и надзора. Общая характеристика методологических приемов определения ценности государственного контроля и надзора.

Концепции государства в аксиологическом постсоветском пространстве. Обеспечение эффективного функционирования социума на базе идейно-аксиологического единства. Построение модели российского государства как политического института и социального организма.

Глубинные мотивационные структуры личности, находящие отражение в ценностных ориентациях, ценностно-смысловых установок личности. Концепция тройного мимесиса П. Рикера. Аналитико-синтетическая деятельность личности по творческому освоению информации.

Контркультура как отрицание базовых нормативных установок, доминирующих в современном обществе. Знакомство с конформистскими и нонконформистскими тенденциями социального поведения. Общая характеристика основных социально-интегративных функций культуры.

Рассмотрение языка как ценности бытия человека и этнокультурного социума, обуславливающей важность и значимость языковой политики государств. Отражение основных направлений языковой политики. Проблемы методической подготовки учителя иностранного языка.

Понятие и сущность аксиологии как философской дисциплины. Выявление объективных взаимосвязей и механизмов. Проявление ценностных ориентаций в социально-гуманитарном познании. Методолого-гносеологические приемы взаимоотношения между предметами и явлениями.

Методологические проблемы исследования аксиологических аспектов и ценностей социальной работы. Различие социально-нормативных условий как детерминанта формирования социального поведения и оценок общества в различных социально-нормативных системах.

Исследование формирования профессиональной ответственности на этапе профессионального обучения рабочего, ее основные составляющие. Выражение ценности профессиональной деятельности рабочего в оценках как основы ценимого, востребованного и достигаемого.

Взаимодействие государства и церкви на современном этапе. Аксиологический потенциал традиционных конфессий для консолидации общества. Политические ценности, используемые церковью: приоритет общественного над личным, патриотизм, "особый" русский путь.