Природа громадської думки, її особливості. Проблема масової свідомості, місце та значення громадської думки в політичному житті країни. Проблема об'єкта громадської думки, специфіка масової свідомості. Прямі канали висловлювання громадської думки.

Дослідження та аналіз поняття девіації, а також предмету та об’єкту соціальної девіації. Основні концепції девіантної (відхиляючої) поведінки як наслідка невдалого процесу соціалізації особистості, її форми, причини виникнення та шляхи подолання.

Девіантна поведінка, його форма і вид в залежності від ступеня заборони. Наслідки невдалого процесу соціалізації особисті. Порушення процесів ідентифікації ї індивідуалізації людини. Соціальна дезорганізація, коли цінності та взаємозв'язки слабшають.

Причини виникнення девіантної поведінки та шляхи її подолання. Методологія пізнання окремих соціологічних процесів та спільностей, інститутів. Прояви девіації від економічних, соціальних, демографічних, культурологічних та багатьох інших факторів.

Дюркгейм - загальновизнаний творець соціології як науки, як професії і предмета викладання. У пошуках соціальної солідарності: від теорії поділу праці до теорії релігії. Життєвий шлях Е. Дюркгейма. "Соціологізм" як філософське обґрунтування соціології.

Життя і творчість французького соціолога, філософа Е. Дюркгейма. Його концепція соціологізму, правила соціологічного методу для визначення нормальних і патологічних соціальних фактів, пояснення їх з точки зору структурно-функціонального стану суспільства.

Вивчення латентної злочинності і стеження за громадською думкою, яка складається довкола проявів злочинності у суспільстві та діяльності правоохоронних органів. Епістемологічні проблеми, що постають перед соціологами, які досліджують злочинність.

Поняття конфлікту, його основні етапи протікання. Причини виникнення конфлікту в соціумі (ідеологічні причини, соціальна нерівність та ін.), особливості його гостроти, тривалості. Наслідки соціального конфлікту та методи їх вирішення (компроміс).

Дослідження природи протилежності та суперечності у суспільстві. Соціалізація та примирення антагоністичних сторон. Аналіз теорії конфліктної моделі Дарендорфа. Біологічний, психологічний та соціологічний підходи до регулювання соціального конфлікту.

Конфлікт і пов'язана з ним проблематика є об'єктом гуманітарних дисциплін. Історія становлення соціології конфлікту. Формулювання засадничих принципів теорії конфлікту, впровадження в науковий обіг терміна "соціологія конфлікту". Управління конфліктами.

Внесок К. Маркса в соціально-філософську теорію діалектико-матеріалістичного розуміння історії. Значення і недоліки соціології марксизму. Співвідношення особистості і суспільства у працях соціологів Росії. Головні парадигми і напрямки сучасної соціології.

Об'єкт, історія виникнення соціології масових комунікацій, предмет її досліджень. Зв'язок розвитку соціології масових комунікацій, її проблематики з еволюцією самої системи засобів масової інформації. Основні підходи до вивчення масової комунікації.

Поняття ювентології як науки про різноманітні особливості молоді. Соціальне самопочуття молоді як одна із головних показників розвитку суспільства. Вивчення молодіжних проблем, процес їх вирішення. Розгляд вікової періодизації молоді та її коливання.

Методичні вказівки до питань: "Молодь – суспільно-диференційована соціально-демографічна спільнота" та "Стан дослідження молодіжних проблем та необхідність розвитку соціології молоді в Україні". Нові тенденції, характерні для самовизначення молоді.

Дослідження життєвого і творчого шляху Наталії Паніної. Методологія і методи соціології, моніторинг суспільних змін в Україні. Внесок Н. Паніної в соціологічну теорію. Проблеми формування професійної етики та соціологічної культури у працях Н. Паніної.

Соціологія, наука про суспільство. Поняття соціології в структурі соціальних відношень. Соціологія, наука про соціальні відносини суспільства. Соціологія нації. Предмет соціології нації. Направлення в соціології нації. Категорії соціології нації.

Освіта як соціокультурний феномен. Предмет і об'єкт соціології освіти. Зв'язок революцій в освіті з науково-технічною революцією. Теоретико-концептуальний та проблемно-тематичний зміст соціології освіти. Висновки про стан соціології освіти в Україні.

Статус, предмет і об'єкт соціології освіти, з'ясування її специфічних рис. Сфера освіти та її соціологічне вивчення. Провідна ідея реформи освіти. Вивчення її взаємодії з виробництвом. Особливості, завдання та функції вітчизняної соціології освіти.

Три підходи щодо тлумачення статусу науки соціології освіти. Навчальний процес як вид соціокультурної діяльності та його належність до предметної сфери соціології освіти. Культурогенез особи в освітньому процесі. Потреба суспільства у стані культури.

Освіта як соціальний інститут. Її функції в суспільстві. Соціологічні теорії навчання. Системи шкільної та вищої освіти країн світу (Великобританії, Німеччині й США). Загальний аналіз систем виховання і підготовки фахівців у середній та вищій школі.

Особистість як соціальна одиниця. Процес формування особистісних якостей у людини, форми соціалізації людей. Зв’язок соціалізації людини з інтеріоризацією та екстеріоризацією. Сенс життя людини. Структура, ціннісні орієнтації та типологія особистості.

Поняття особистості в соціології, вихідні принципи розгляду категорій цієї науки, її основні питання. Соціальний статус і соціальна роль як головні поняття в межах рольових теорій особистості. Сутність і стадії соціалізації, аналіз факторів цього процесу.

Соціологічна структура особистості. Критерії типізації особистості. Розробка типізації особистості. Залежність людини від зовнішнього світу та середовища. Адаптацієя до умов суспільства. Процес демократизації в суспільстві. Сучасні типи особистості.

Визначення основних проблем соціології особистості: структура, властиві риси, регуляції поведінки, формування й розвиток її потреб, інтересів і ціннісних орієнтацій. Дослідження статусних ролей особистості, тенденцій соціалізації дорослих та дітей.

Особистість як об'єкт і суб'єкт соціальних відносин крізь призму суспільно-історичного прогресу, ціннісних суспільних систем. Поняття, сутність і структура особистості. Дослідження механізмів регуляції життєдіяльності людини; формування соціальних норм.

Основні категорії та поняття соціології особистості. Особистість - сукупність соціальних властивостей людини як продукту соціального розвитку і включення індивіда в систему соціальних відносин через активну діяльність і спілкування. Активність індивіда.

Обґрунтування ролі психології у пізнанні особистості. Дослідження структури особистості в сучасній соціології. Основні напрямки досліджень механізмів регуляції життєдіяльності людини. Вивчення відносин окремої особистості й різних соціальних структур.

Характеристика основних напрямків та шляхів розвитку сучасної української соціології. Мотиви соціальної поведінки особистості. Соціальний статус та соціальна роль особистості. Характеристика основних видів графічного зображення соціологічних даних.

Поняття і категорії соціології політики, яка вивчає взаємозв'язки між суспільством і державою, суспільством і політичними інститутами, соціальні механізми влади, механізми впливів у суспільстві. Соціологічні дослідження політичних процесів в Україні.

Порівняння та аналіз існуючих підходів до розуміння сенсу соціології права. Розкриття особливостей соціологічного підходу до дослідження правової сфери, зокрема через зіставлення з підходами, притаманними філософії права, нормативним та іншим підходам.