Теоретические аспекты организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации. Симптомы неблагополучия ребенка, работа с родителями. Защита прав детей и подростков. Выявление механизмов профилактики и социальной реабилитации детей.

Оценка роли современного государства в управлении демографическими процессами. Раскрытие сущности, определение целей и исследование направлений демографической политики РФ. Анализ эффективности демографической политики России по повышению рождаемости.

Нормативно-правовые основания практики социальной поддержки ветеранов Великой Отечественной войны. Социально-психологические проблемы лиц пожилого возраста. Деятельность комплексного центра социального обслуживания населения города Новосибирска.

Основные базовые направления оценки успешности жизнедеятельности человека. Оценка эффективности самореализации российского социума в сопоставлении с некоторыми странами СНГ. Влияние материально-экономических факторов на общие демографические показатели.

Недостаточная сформированность, незрелость инклюзивной культуры социальных служб как проблема, препятствующая эффективному и оперативному оказанию помощи потенциальным клиентам. Направления деятельности социальных служб в отношении детей-инвалидов.

Аспекты государственной семейной политики. Особенности и опыт социодраммы в работе с неполной семьёй. Теоретические аспекты процесса воспитания в неполных семьях. Анализ эффективности социально-педагогической помощи неполной семье в воспитании детей.

Изучение проблемы адаптации иностранных студентов к условиям жизни и учёбы в Украине. Выделение мероприятий, которые влияют на успешную социокультурную адаптацию студентов факультета международного образования. Проблемы социокультурной адаптации.

Научная статья посвящена автором рассмотрению религиозной девиации в аспекте концепции Ю. Хабермаса. Основные идеи немецкого социолога легли в основу системно-коммуникационного подхода, по-новому осмысляющего сущность религии и религиозной девиации.

Теория систем по Берталанфи. Задачи системного анализа. Общее понятие об элементе и структуре. Когнитивная революция в 50-60-х годах. Трактовка понятий "модель и теория" в методологии науки. Перспективные направления реформирования социологической теории.

Ювенология как комплексное знание о становлении и взрослении человека. Структура и предмет ювенологии как науки, ее главные задачи. Основные этапы становления ювенологии. Концепция единой государственной ювенальной политики и ее генеральная цель.

Исследование проблемы равенства, справедливости и урегулирования расовых отношений, которая актуальна в условиях преодоления апартеида. Ознакомление с особенностями истории Южно-Африканской Республики. Рассмотрение возникновения термина "реституция".

Юность как определенный этап созревания и развития человека, лежащий между детством и взрослостью, его хронологические границы и содержательные признаки. Связь возрастных категорий с социальным статусом. Определение важнейших критериев взрослости.

Негативные факторы правовой социализации, процесс социального становления индивида, формирование и развитие его социальной сущности. Социологические аспекты проблемы ответственности. Особенности юридической социализации, освоение правомерного поведения.

Поняття і сутність соціальних конфліктів юридичного характеру, їх класифікація, предмет та об'єкт, структура, причини і умови виникнення, механізм і динаміка розвитку, об’єктивні та суб’єктивні чинники. Стратегія поведінки учасників конфліктних ситуацій.

Определение понятия "я". Основы взаимодействия человека и общества. Понятие личности, социализация как процесс, сущность социализации личности. Соотношение личности и общества, факторы и виды социализации. Понятие и сущность медитации самого себя.

Сутнісні індикатори поняття "волонтерська діяльність" як біологічного, соціального, економічного, культурного і психологічного явища. Теорія соціального обміну, що пояснює поведінку людини на основі власних інтересів і вибору для досягнення цілей.

Маргинальность как социологический феномен: возникновение и развитие понятия, его категории. Маргинальность как характеристика российской действительности: "новые маргинальные группы", маргинализация населения и её последствия для страны и нации.

Визначення основних функцій школи Е. Гідденсом як соціального інституту. Пріоритетні вектори інтеграції освітнього й соціального простору в межах процесу становлення та інноваційного розвитку шкіл-інтернатів як відкритих соціально-освітніх систем.

Проблемы разработки и реализации государственной стратегии в сфере социокультурной межнациональной практики, продиктованные объективными факторами - полиэтничностью и поликультурностью российского государства. Направления формирования этнической культуры.

Основные подходы к анализу образовательной миграции. Глобализация и интернационализация как социальный контекст формирования образовательной мобильности. Выявление целей и ожиданий, свойственных европейским студентам, приехавшим учиться в Россию.

Анализ феномена этнических рынков через оптику специфического контактного языка ("базарного пиджина"), возникающего и используемого в процессе коммуникации между торговцами и покупателями. Средства маркирования внеэтнической основы "этнического" рынка.

Рассмотрение результатов социологических исследований начала 2010-х годов, посвященных изучению этнического сознания населения Республики Марий Эл. Определение места языка среди этнических ценностей респондентов. Раскрытие семантики понятия "родной язык".

Определение понятия языковой политики в социолингвистической литературе, ее типы, этапы и основные инструменты. Характеристика ретроспективного и перспективного направления деятельности государства в сфере языковой политики. Коммуникативный ранг языка.

Личностная специфика языковой практики. Преимущества и недостатки технократического подхода к исследованию коммуникативной рациональности. Концепция дискурс-этики Ю. Хабермаса. Средства установления отношений взаимопонимания и солидарности между людьми.

Существование и функционирование языкового сознания в гомогенной лингвокультурной среде. Образы сознания представителей гомогенной культуры, "овнешненные" вербальными ассоциациями в их связи с психофизиологическими и социальными составляющими личности.

Обоснование положения о переходе от этнического национализма к языковому. Рассмотрение языкового национализма как источника напряженности в межнациональных отношениях, особенно в условиях становления многонациональных и многокультурных государств.

Анализ языковых и социокультурных проблем детей мигрантов, их родителей и учителей, работающих с ними. Сравнительно-сопоставительный анализ результатов, обозначивших ключевые языковые и социокультурные проблемы. Конфликтогенность в образовательной среде.

Розуміння феномену соціального здоров’я студентської молоді. Соціально-психологічний компонент навчальної діяльності студентів. Проблеми адаптації студентів до умов навчання у вузі. Створення позитивного соціально-психологічного клімату в групі.

Підвищення точності оцінки та можливість врахування особливостей процесу надання і споживання житлово-комунальних послуг. Процес створення національного майна, нерухомості, що є основою функціонування національного господарства. Критерії оцінки ЖК послуг.

Поняття про якість життя населення, основними складовими якої є показники, що характеризують рівень доходів, зайнятості, стан здоров'я, демографічну ситуацію, рівень злочинності, освітній рівень. Суб'єктивна оцінка якості життя населенням Пермського краю.