Обеспечение информационной безопасности РФ. Прогнозирование угроз размывания культурных и нравственных национальных ценностей России. Поиск путей к экономическому процветанию и интеграции в глобальное пространство. Принцип организации нейронных сетей.

Анализ исторических, научных, научно-технических и организационно-экономических предпосылок эволюции нанотехнологий. Исследование процесса развития нанотехнологий как отрасли знаний и их значение в современной экономике, нанобиохимии и экологии.

Понятие и характеристика социального института. Специфические особенности и общие признаки с другими институтами. Образование как социальный институт. Основные виды и функции системы образования. Проблемы социологии образования, социальная селекция.

Анализ проблемы становления образовательной системы России в 17-18 века. Этапы становления и структура образовательной системы, деятельность М.В. Ломоносова по просвещению и образованию российского общества, принципы и традиции образования в 17-18 ст.

Современный образ жизни. Модернизация в мировой социологии как переход от доиндустриального к индустриальному, а затем и к постиндустриальному обществу. Социально-экономическая и политическая система. Процесс освобождения от колониальной зависимости.

Ознакомление с формами глобальных социокультурных изменений. Характеристика особенностей регламентирования общественных отношений. Анализ глобальных проблем социального характера: демографической проблемы, дефицита демократии, проблемы урбанизации.

Понятие идентификации в контексте культурологического подхода. Исследование особенностей и проблем культурной идентификации российских школьников. Анализ формирования новой идентичности в условиях интеграции современной России в мировое сообщество.

Характеристика понятия о цивилизации как категории, которая отражает единство народов Европы, общность ценностей европейского дома, и ее отличительные черты. Основные факторы, имеющие важное значение для становления и развития европейской цивилизации.

Наличие обществоведческих идей и историко-логических реконструкций в социальной философии - один из основных факторов, который способствовал развитию социально-гуманитарных наук в середине XIX века. Методика обучения обществознанию в Советском Союзе.

Процесс возникновения, становления и развития социального государства. Ранние формы объединения предков современного человека. Социально-экономические предпосылки возникновения государства. Государственный патернализм, обращенный на всех членов общества.

Феномен социального интеллекта в контексте изменяющихся условий современного мира. Структура социального интеллекта, его связь с другими видами интеллекта. Развитие этого вида мыслительных способностей в зависимости от индивидуального развития организма.

Основные формы и методы работы современного управления (департамента) социальной защиты и других служб Томской области по поддержке слабозащищенных групп населения и инвалидов. Социальные последствия экономических трансформаций в Российской Федерации.

Исследование понятия "социализация" в контексте социально-гуманитарного знания. Специфика процесса социализации в условиях трансформации современной России. Взаимоотношения взрослых детей и их родителей. Основные проблемы социального развития человека.

Специфика и сущность важнейших духовно-нравственных ценностей в восточнославянской культуре эпохи Средневековья. Основополагающие универсалии культуры восточнославянского этноса, задающие приоритеты жизнедеятельности в условиях традиционного общества.

Социология познания. Эмиль Дюркгейм. Исторические корни прикладной социологии. Стратегические тенденции преодоления современного кризиса познания по Ядову. Взгляды Сорокина на простейшую модель социального явления во взаимодействии двух индивидов.

Предыстория и возникновение социологии. Становление социологии как науки. Развитие социальных наук. Социологические концепции Огюста Конта и Герберта Спенсера. Социально-политические воззрения. Теория индустриального общества. Социальная динамика.

История возникновения социологии, социальная философия как ее предшественница. Социальная специфика развития общества. Основные этапы развития социологии как науки о закономерностях становления и развития социальных систем. Объект и предмет социологии.

О. Конт как основоположник социологии и его вклад в развитие науки. Эволюционная школа и универсальные законы общественного развития. Социальный дарвинизм Г. Спенсера. Теория социального факта Э. Дюркгейма, определение общества и социальной реальности.

Этапы жизни и творчества О. Конта. Основные идеи ученого, классификация наук. Семья в понимании Конта, идея "социальной системы", разработка прикладной социологии. Позитивизм как обоснование наук. Социологические идеи Конта, социальная динамика и статика.

Реформа университетского образования, появление социолога-профессионала в высших учебных заведениях Соединенных Штатах Америки. Рассмотрение этапов становления академической социологии. Создание самостоятельной общенациональной научной ассоциации.

Развитие и формирование социологии молодёжи как отрасли социального знания. Поколение, их типы и основные направления их исследований. Модели поведения молодёжи в семейных отношениях и в сфере образования. Трудовая деятельность и досуг молодёжи.

Рассмотрение универсальности семьи и смены ее форм в истории в рамках эволюционного подхода. Разработка проблем материнства и отцовства, их соотношение как социокультурных феноменов. Соединение институционального и группового подходов в изучении семьи.

Исследование процесса становления социологических научных школ и направлений на Западе и в России. Изучение утверждений, что российская социология, как и западная, уходит научными корнями не в 50-е годы нынешнего столетия, а в 50-60-е годы прошлого века.

Формирование научных знаний социологии и ее становление в СССР в 20-е годы. Анализ эмпирических исследований в области классовой, профессиональной структуры общества, по проблемам семьи и брака, педагогики, преступности в трудах советских социологов.

Изучение содержания теории человеческого капитала. Ознакомление с подходами к определению среднего класса в современной социологии. Рассмотрение состава уровня материального благосостояния. Исследование масштабов среднего класса в Республике Коми.

Составляющие природы человека - единство биологических и социальных качеств. Понимание индивида как отдельного человека, единичного представителя человеческого рода. Процесс становления личности при социализации. Интерес к Сталину как сильной личности.

Особенности процесса становления цифрового общества. Технологическая инфраструктура ЦО: сети, большие данные, алгоритмы, платформы. Трансформация теоретико-методологического понятийного аппарата современной социологической науки в цифровую социологию.

Побудова концептуальної моделі етнічного менталітету єврейської спільноти України. Соціологічний аналіз особливостей ментальних форм та внутрішньоетнічної поведінки, формування соціальних ролей, диспозицій та статусів представників єврейської спільноти.

Аналіз еволюції понять "влада", "соціальна влада" у соціальних вченнях. Соціологічне розрізнення понять "воління", "владарювання", "панування". Методологічне значення категорії "соціальна влада" для сучасних досліджень проблем соціальної влади в Україні.

Виникнення концепту "пам’яті" як опозиції до національних дискурсів історії. Вплив постструктуралістської методології на історичний дискурс. Відношення між "автобіографічною" та "соціальною" пам’яттю. Суть публіцистичної та мистецької фіксації спогадів.